《六年级数学下册 第4章 比例 4.4 自行车里的数学课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学下册 第4章 比例 4.4 自行车里的数学课件 新人教版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
同学们，你们都认识自行车了吧，你认识的自行车有哪些种类呢？,活动一,这量自行车蹬一圈，能走多远？,48,16,40,利用前面所学的比例知识，试一试！,想一想：前、后齿轮的齿数与它们的转数有什么关系？,前齿轮转动一圈的长度就是链条走过的长度，后齿轮也要转动同样的长度。所以,前齿轮齿数前齿轮转数=后齿轮齿数后齿轮转数,蹬一圈的路程=车轮的周长后齿轮转的圈数,= 车轮的周长,前齿轮齿数,后齿轮齿数,活动二,找一辆变速自行车，测量出前、后齿轮齿数，看看有多少种组合。,思考：蹬同样的圈数，哪种组合使自行车走得最远？,前齿轮齿数： 48 40 后齿轮齿数：28 24 20 18 16 14,共有：2612 （种）,蹬同样的圈数，哪种组合走得最远？,48:281.71,48:242,48:202.4,48:182.67,48:163,48:143.43,40:281.43,40:241.67,40:202,40:182.67,40:162.5,40:14 2.86,蹬一圈走的路程=车轮周长,前、后齿轮齿数相差比值较少时，车速较慢，但人较省力。,前、后齿轮齿数相差大的，比值就大，这种组合走得就远，因而车速快，但人较费力。,这节课我学会了什么？快来说一说吧！,xx小学 x年级x班,xxx,
