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1、 苏教版五上练习六教案苏荔一、教学目标知识与技能：1.理解人物说话的言外之意，体会人物的思想感情，领悟句子基本的表达方法。学会在生活中学习语文。2.收集飞行器方面的有关知识，扩大知识面。3.学习用横条格书写，分布均匀，字距适当，行款整齐。过程与方法：1.通过阅读、独立思考、合作探究领悟句子的表达方法及效果。情感与价值：1.培养学生热爱科学，探究科学的兴趣。2.培养学生目标专一，持之以恒的优良品质。重难点：.理解人物说话的言外之意，体会人物的思想感情，领悟句子基本的表达方法。学会在生活中学习语文。二、教学过程：（一）回顾六单元人物品质(PPT：人物图片)导入:同学们,在本册六单元中我们学习了一些
2、名人的成功事迹,请大家回顾这些课文,想一想,他们都具备了哪些品质,才走上成功的道路, 为人类做出了巨大贡献?（富兰克林勇于探索、敢于实践，发明了避雷针 谈迁在逆境中不屈不挠的顽强意志和毅力，完成明史巨著国榷）1.学生自由回答2.教师小结：通过学习，我们认识了许多名人，了解了他们的成功事迹。不管是福克兰林还是谈迁、李时珍、爱迪生等，都是因为他们在实现理想的道路上目标专一、执之以恒，取得了辉煌的成就。今天我们的学习任务就是练习六的语文与生活，首先来认识两位新朋友美国的莱特兄弟(PPT：目标专一、执之以恒)（二）学习第一部分语文与生活1.莱特兄弟简介（成就）(PPT：简介)师：昨天老师给大家布置了任
3、务，收集莱特兄弟的有关资料，谁来给大家介绍一下？生：介绍师小结：同学们利用各种渠道收集了许多的资料，对莱特兄弟有了一定的了解，大家学会了自主学习。2.初步阅读，理解“哥哥”演说的一句话。(PPT：哥哥的一句话)师：请同学们打开课本124页，读一读语文与生活的第一部分，不认识的字查查字典。联系上下文，思考哥哥说的那句话是什么意思。生从字面意思理解：学生自由回答理解话言外之意：PPT出示哥哥的话文中意言外意鹦鹉（指哪类人？） 飞不高（是什么意思？）小结：看来鹦鹉在鸟中最会说话，但未必是本领最高的；可是像莱特兄弟这样有真才实学的人，不一定是最会说话的人。(PPT)小组探究：莱特兄弟到底在研制发明的过
4、程中到底是怎样做的呢？请同学们把收集的资料在小组中互相学习，并完成表格。人物事件遇到的困难如何克服结果启示莱特兄弟A小组探究，完成表格。B小组汇报交流C师生评价D教师小结：通过莱特兄弟的事列，让我们明白了目标专一、执之以恒我们才能够实现理想。(PPT)3.学习第二模块(PPT) 认识书上的飞行器，并连线接下来，老师考考大家，书上的这些飞行器年都认识吗？请拿起笔连一连。 介绍自己收集的飞行器除了书上的这些，同学们还认识哪些飞行器？（学生自行介绍） 播放图片（飞行器的演变），学生谈谈感受(PPT) 老师小结：正是因为有了科学家们这种目标专一/持之以恒的精神，才让我们的科技更加发达，生活更加便捷，世界更加精彩。(PPT) 升华，联系生活谈感受请同学们联系自己的学习 生活实际,谈谈如何实现自己的目标与理想。出示启示(PPT)师：是的，看来要想实现自己的目标和理想，也要学生齐读（目标专一、执之以恒）（3） 学习第三部分（写好钢笔字）(PPT)1.齐读句子师：请同学们打开课本第三部分，写好钢笔字，请齐读内容。2. 出示书写要求：看清行款布局及每个字的间架结构再描红。3.学生书写4.展示5.评价教师总结：让我们用这句话共勉吧，把目标专一、执之以恒的精神用到书写钢笔字上，相信同学们都能成为小小书法家。(PPT)
