《九年级数学下册 6_4 探索三角形相似的条件（2）学案（无答案）（新版）苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级数学下册 6_4 探索三角形相似的条件（2）学案（无答案）（新版）苏科版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、安全教育学习是提高员工安全防范意识的重要措施。“百日安全活动”开展以来，保卫部从自身着手对本部门所有员工开展集中安全教育培训课题: 6.4探索三角形相似的条件（2）学习目标： 1掌握平行线分线段成比例定理及其推论，学会灵活应用；2经历“操作观察探索说理”的数学活动过程，发展合情推理和有条理的表达能力 学习重点：掌握“两角分别相等的两个三角形相似”学习难点：1“两角分别相等的两个三角形相似”的判定方法的探究证明； 2会准确地运用判定方法判定三角形是否相似学习过程 ： 一.【情境创设】如图，小明用一张纸遮住了3个三角形的一部分，你能画出这3个三角形吗？ 提出问题：（1）如图，如果AC，BD，ABC
2、D，那么第一个三角形与第二个三角形全等吗？为什么？如图，如果AE，BF，2ABEF，那么第一个三角形与第三个三角形相似吗？如果把2ABEF改为3ABEF 呢？二.【问题探究】问题1如图，在ABC和ABC中，已知A50，BB60，C70，ABC与ABC相似吗？为什么？问题2.如图，在RtABC中，ACB90，CD是ABC的高找出图中所有的相似三角形练习:如图，在ABC中BDAC， AEBC，图中一定和BDC相似的三角形有几个? 它们分别是哪些三角形？ 三.【拓展提升】 问题3. 过ABC（CB）的边AB上一点D作一条直线与另一边AC相交，截得的小三角形与ABC相似，这样的直线有几条？请把它们一一作出来四.【课堂小结】 这节课你有哪些收获和困惑？【当堂反馈】1.判断下列说法是否正确？并说明理由（1）所有的等腰三角形都相似 ( )（2）所有的等腰直角三角形都相似( ) （3）所有的等边三角形都相似 ( ) （4）所有的直角三角形都相似 ( ) （5）有一个角是100 的两个等腰三角形都相似( ) （6）有一个角是70 的两个等腰三角形都相似( ) 2. 如图，D、E分别是ABC的边AC、AB上的点，若A=38，C=821=60，则成立吗?为什么?在治安防范工作中保卫部要求治安员按照“全覆盖、零容忍”的工作原则，明确责任、清晰目标，坚持对重点要害部位进行“地毯式”巡查
