《中考历史复习 第1单元 中国古代史 第3课时 繁荣与开放的社会、民族关系的发展与经济重心的南移课件 川教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考历史复习 第1单元 中国古代史 第3课时 繁荣与开放的社会、民族关系的发展与经济重心的南移课件 川教版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3课时 繁荣与开放的社会、民族关系的发展与经济重心的南移,第3课时繁荣与开放的社会、民族关系的发展与经济重心的南移,考 点 整 合,重难突破,考点整合,考点聚焦,考 点 聚 焦,考点1 隋统一全国与“开皇之治”,1_年，北周外戚杨坚称帝，建立隋朝，定都长安。589年，隋灭掉陈朝，统一了全国。 2在隋文帝统治期间出现了国家富庶、社会繁荣的盛世局面，史称“_”。 3618年，隋炀帝在江都被杀，隋朝灭亡。李渊在长安称帝，建立唐朝。,第3课时繁荣与开放的社会、民族关系的发展与经济重心的南移,581,开皇之治,重难突破,考点整合,考点聚焦,【特别提示】秦朝与隋朝的相似之处：都结束了分裂，实现了统一；都
2、开创了新的政治制度并被后世沿用；都修筑或开通了闻名世界的伟大工程；都因暴政而被推翻，二世而亡，统治短暂。,第3课时繁荣与开放的社会、民族关系的发展与经济重心的南移,重难突破,考点整合,考点聚焦,考点2 “贞观之治”,第3课时繁荣与开放的社会、民族关系的发展与经济重心的南移,1626年，李世民登上皇帝宝座，成为唐朝的第二个皇帝。他以贞观为年号。李世民就是唐太宗。 2唐太宗采取的措施 (1)吸取隋亡教训，广开言路。_是敢于谏言的著名代表。 (2)选用良吏，提高行政效能。 (3)轻徭薄赋，减轻农民负担。 (4)简法轻刑，修订法律。 (5)重视教育，大力培养人才。 (6)实行_的政策，改善民族关系。,
3、唐太宗,魏征,恩威并施,重难突破,考点整合,考点聚焦,3“贞观之治”：贞观年间出现经济发展、政治清明、社会安定、国力强盛的局面，历史上称为“贞观之治”。 4对唐太宗的评价：他推行开明务实的政策，创造了“贞观之治”，奠定了唐朝进一步发展的基础，是我国历史上最著名的皇帝之一，也是中国古代杰出的政治家。,第3课时繁荣与开放的社会、民族关系的发展与经济重心的南移,重难突破,考点整合,考点聚焦,1女皇武则天 (1)690年，武则天自称皇帝，改国号为周，成为我国历史上唯一的女皇帝。 (2)武则天采取的措施：多方招揽人才，发现和提拔了_、宋璟等很有才干的人。重视农业，多次下令减免赋税和徭役，鼓励百姓兴修水利
4、、栽桑养蚕。完善科举制度。 (3)对武则天的评价：继承和发扬了唐太宗的政策，为“开元盛世”的出现奠定了基础。,考点3 女皇武则天、唐玄宗和“开元盛世”,第3课时繁荣与开放的社会、民族关系的发展与经济重心的南移,姚崇,重难突破,考点整合,考点聚焦,2“开元盛世” (1)唐玄宗的治国政策：勤于政事，励精图治。任用贤能，起用一批有德有才的人，淘汰腐败无能的官吏。采取措施发展生产，鼓励扩大_面积，兴修水利。整理财政，清理土地和户口。废除武则天时代的酷刑苛法。倡导节俭。 (2)经过唐玄宗的治理，唐朝经济文化又有新的发展。开元年间唐朝进入鼎盛时期，史称“_”。,第3课时繁荣与开放的社会、民族关系的发展与经
5、济重心的南移,耕地,开元盛世,重难突破,考点整合,考点聚焦,【特别提示】 唐太宗、武则天、唐玄宗施政的共同之处：都吸取了前代统治的教训；重用人才；重视农业生产，减轻农民负担；重视教育，完善科举制度等。,第3课时繁荣与开放的社会、民族关系的发展与经济重心的南移,重难突破,考点整合,考点聚焦,从三国到南北朝，主要用九品中正制选拔官员。科举制创立于_朝，以隋炀帝时开设进士科为创立标志，是我国封建社会的一种重要的选官制度。科举制发展完善于唐朝，唐朝科举分为_和制举两大类。常科中，最重要的是_科，其次是明经科。制举是皇帝为选拔“非常之人”而设置的特科。科举制到清末才被废除，前后沿用了大约1300年，对我
6、国历史有深远影响。,考点4 隋唐科举制度,第3课时繁荣与开放的社会、民族关系的发展与经济重心的南移,隋,常科,进士,重难突破,考点整合,考点聚焦,1唐朝时期实行比较开明的民族政策，我国统一的多民族国家得到空前发展。 2唐与吐蕃的交往：吐蕃是藏族的祖先。唐太宗把_嫁给吐蕃首领松赞干布。唐中宗把金城公主嫁给尺带珠丹，谱写了吐蕃与唐朝“和同为一家”的友好诗篇。_年，唐蕃正式结盟，并建立了会盟碑。 3唐与其他少数民族的交往：唐玄宗册封南诏首领皮罗阁为云南王；册封回纥首领骨力裴罗为_。,考点5 唐与吐蕃等民族的交往,第3课时繁荣与开放的社会、民族关系的发展与经济重心的南移,文成公主,823,怀仁可汗,重
7、难突破,考点整合,考点聚焦,考点6 遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行,1唐朝对外实行开放政策，中外交往活跃，各国称中国人为“唐人”。 2日本官方多次派遣使节到唐朝访问，空海、_ 、吉备真备是其中的杰出代表。,第3课时繁荣与开放的社会、民族关系的发展与经济重心的南移,阿倍仲麻吕,重难突破,考点整合,考点聚焦,3中国高僧_六次东渡日本，日本唐招提寺是唐朝时中日交往密切的见证。 4玄奘西游天竺(印度)学习佛学，求取佛经。他还根据旅途见闻，在弟子帮助下，写成_，成为后来小说西游记的蓝本。,第3课时繁荣与开放的社会、民族关系的发展与经济重心的南移,鉴真,大唐西域记,重难突破,考点整合,考点聚焦,考点7 辽、宋
8、、西夏、金的并立,第3课时繁荣与开放的社会、民族关系的发展与经济重心的南移,重难突破,考点整合,考点聚焦,2辽、西夏与北宋的战与和 (1)1004年，辽宋在澶州城大战，宰相寇准劝说宋真宗亲征，宋军打退辽军。1005年，宋辽达成“澶渊之盟”。 此后，双方边境相对稳定，经济文化交往频繁。 (2)西夏和北宋发生过多次战争，1044年达成和议。双方在交界地带设置贸易市场，互通有无，维持了长时期的和平关系。,第3课时繁荣与开放的社会、民族关系的发展与经济重心的南移,重难突破,考点整合,考点聚焦,3南宋和金的对峙 (1)女真族首领_于1115年建立金朝。 (2)1125年，金灭辽。1127年，金灭北宋。
9、(3)1127年，宋高宗_称帝，定都临安，史称南宋。 (4)南宋抗金英雄_率领岳家军在郾城大败金兵。 (5)_年底，宋金订立和约。此后，双方战事基本停息，北方经济逐渐恢复，南方经济得到发展。宋金对峙局面形成。,第3课时繁荣与开放的社会、民族关系的发展与经济重心的南移,完彦阿骨打,赵构,岳飞,1141,重难突破,考点整合,考点聚焦,考点8 经济重心的南移,1魏晋南北朝时期全国经济重心出现南移趋势。两宋时，南方已成为全国经济的重心。 2原因：北方人口大量南迁，南方政治环境相对安定，自然条件优越。 3表现 (1)农业：南方水稻产量大幅度增长。太湖流域的苏州和湖州一带成为著名的水稻产区。原产北方的小麦
10、、粟和豆类在南方扩大了种植。棉花种植面积逐渐扩大，成为南方重要的经济作物。,第3课时繁荣与开放的社会、民族关系的发展与经济重心的南移,重难突破,考点整合,考点聚焦,(2)手工业：南宋时，_业在南方兴起。此后，棉纺织业成为我国古代手工业中的一个重要行业。_成为著名的瓷业生产中心。 (3)商业繁荣：北宋时，四川地区出现了世界上最早发行和流通的纸币“_”；南宋时，发行纸币“会子”；南宋都城临安是一座繁华的商业都市。 (4)对外贸易发达：两宋时期对外贸易活跃，著名的对外贸易海港大多在南方，主要有广州、泉州等。政府在这里设_管理对外贸易。,第3课时繁荣与开放的社会、民族关系的发展与经济重心的南移,棉纺织
11、,景德镇,交子,市舶司,重难突破,考点整合,考点聚焦,考点9 宋代的社会生活,1衣食住行的变化 (1)衣：两宋时，_是主要衣料。但随着棉纺织业的兴起，南宋时以棉布做衣料的人逐渐多起来，服饰分行业和贵贱。 (2)食：北方以面食、羊肉为主，南方以_、猪肉、鱼肉为主，宋代开始普遍食用植物油。 (3)住：农民住茅屋，城市平民的住所以瓦顶平房为主，贵族官僚的住宅富丽堂皇。 (4)行：宋代富人多乘轿子或马车，一般百姓乘牛车、驴车。,第3课时繁荣与开放的社会、民族关系的发展与经济重心的南移,麻布,米饭,重难突破,考点整合,考点聚焦,2城市生活：东京、临安等大都市人口超过百万，“_”和“晓市”出现，城内有专门
12、供人们娱乐的场所“_”。“瓦子”里面专供舞台演出的地方叫“勾栏”。喝茶品茶成为风尚。,第3课时繁荣与开放的社会、民族关系的发展与经济重心的南移,夜市,瓦子,重难突破,考点整合,考点聚焦,考点10 成吉思汗统一蒙古和元朝统一全国,1铁木真统一了蒙古草原，1206年，蒙古各部落的贵族在斡难河源召开大会，尊推铁木真为成吉思汗，蒙古汗国形成。 21271年，_建立元朝，1272年定都大都(今北京)，1276年灭南宋，1279年元朝统一了全国。,第3课时繁荣与开放的社会、民族关系的发展与经济重心的南移,忽必烈,忽必烈,重难突破,考点整合,考点聚焦,第3课时繁荣与开放的社会、民族关系的发展与经济重心的南移
13、,3忽必烈改革措施 (1)在地方，设立行中书省为地方最高行政机构。元朝设置_管理澎湖列岛和琉球(今台湾岛)；设立宣政院，管理全国佛教事务和藏族地区军政事务，西藏成为元朝的正式行政区。 (2)重视发展农业生产，鼓励人民开荒种粮，推广棉花种植技术，治理黄河水患，疏浚南北大运河，开凿了通惠河和会通河两段新运河。 4元朝的统一，为各民族人民的交往、交流和经济发展提供了条件，促进了民族融合，并出现了信奉伊斯兰教的新民族_。,澎湖巡检司,回族,重难突破,考点整合,考点聚焦,【特别提示】 (1)岳飞抗金、文天祥抗元的正义性以及元朝统一的进步性。(2)我国现行的省级行政区起源于元朝的行省制度。,第3课时繁荣与开放的社会、民族关系的发展与经济重心的南移,重难突破,考点整合,考点聚焦,重 难 突 破,1.唐朝对外交往频繁的原因和特点,第3课时繁荣与开放的社会、民族关系的发展与经济重心的南移,重难突破,考点整合,考点聚焦,第3课时繁荣与开放的社会、民族关系的发展与经济重心的南移,2. 北宋出现“积贫积弱”局面的表现和原因,重难突破,考点整合,考点聚焦,3经济重心南移的原因,第3课时繁荣与开放的社会、民族关系的发展与经济重心的南移,重难突破,考点整合,考点聚焦,第3课时繁荣与开放的社会、民族关系的发展与经济重心的南移,重难突破,考点整合,考点聚焦,
