《七年级历史上册 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第5课 青铜器和甲骨文课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史上册 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第5课 青铜器和甲骨文课件 新人教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
青铜器和甲骨文,学习目标,2.体会甲骨文的历史作用。,1.了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。,工艺高超的青铜器,体系完整的甲骨文,光辉灿烂的古华夏,汉字使我们成为我们，使汉族成为汉族，汉字使中华成为中华!,1、通过“甲骨卜辞”“司母戊鼎”“殷墟”等遗物、遗迹，可以了解 A.夏朝历史 B.商朝历史 C.秦朝历史 D.汉朝历史 2、下列反映西周历史的电影场景，明显不符合史实的是 A周王使用青铜器祭祀 B奴隶使用铁农具劳动生产 C王宫中摆放着玉器 D都城镐京比较繁荣,3.以下说法错误的一项是 A夏、商、西周时陶瓷业很发达，我国是世界上最早发明瓷器的国家。 B夏、商、西周时玉器制造业也很兴盛，玉器雕刻工艺达到了很高的水平。 C夏、商、西周时在农业生产中，大量使用铁农具。 D后世称为“五谷”的农作物，商周时期已经齐备。 4.西周的青铜器种类丰富，但大量使用在（ ）。 A武器 B祭祀 C日常使用 D装饰,
