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1、天上的街市,郭沫若,学习目标,1.学习诗歌奇特的联想和丰富的想象 2.体会诗歌所抒发的热烈美好的感情。,你知道郭沫若的简介和这首诗的写作背景吗？,联想：由于某人或某种事物而想起 其他相关的人或事物,想象：人在脑子中凭借记忆所提供的材料 进行加工，从而产生新的形象的心理过程,郭沫若（18921978），笔名麦克昂、易坎。四川乐山人。1923年毕业于日本九州帝国大学医科。历任创造季刊、创造周报、创造日、洪水杂志主编，上海大夏大学讲师，学艺大学文科主任，广东中山大学文学院院长，北伐军总司令部政治部副主任。1927年参加八一南昌起义，后流亡日本研究中国古代社会和甲骨文字、青铜铭文员。1918年开始发表
2、作品。1952年加入中国作家协会。著有诗集女神、长春集、星空、潮汐集、骆驼集、东风集、百花齐放、新华颂、迎春曲，历史剧剧本屈原、虎符、棠棣之花、孔雀胆、南冠草、卓文君、王昭君、蔡文姬、武则天、聂莹。,作者简介：,这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地牛封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。 1921-1923年，郭沫若三次从日本回国，面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁、黑暗如漆、腥秽如血、” 的黑暗现实，郭沫若感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇天上的街市。,写作背
3、景：,朗读要求:,一、节奏不宜快，声音不宜大，速度不 宜快，要做到：轻松、柔和、舒缓。 二、把握这首诗的感情基调：美好、恬静、自在、清新而略带忧愁。 三、体会其节奏并标出重音。,街灯,想,街市:美丽,物品:珍奇,美好,明星,街灯,看,天河:浅浅,不甚宽广,牛郎织女:来往,自由,想,他们:闲游,流星:提着灯笼在走,幸福,不满黑暗现实向往自由幸福,联想,想象,天 上 的 街 市,想象与联想：,联想：,甲事物,想到,乙事物,实 实,因果联系相似关系,想象：,甲事物,创造出,乙事物,来源于客观现实,实 虚,想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。 爱因斯坦,天上的彩霞现了,好象 大海的浪花翻卷着,好象 春天的花朵开放了,好象,写作试一试！,
