全球合作与世界融合——读《世界是平的》有感

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1、 全球合作与世界融合 读世界是平的有感 最近阅读了世界是平的一书,感慨良多。书中托马斯弗里德曼 描述了当代世界发生的重大变化科技和通信领域如闪电般迅速的进步, 使全世界的人们可以空前彼此接近,竞争更加激烈,是否能让全球的资 源为你所用,是你能否在这个平坦的世界上立足的标准。 托马斯弗里德曼把全球化进程划分为三个伟大的时代,第一时代, 从哥伦布起航开启世界贸易开始,这一时期全球化是由国家的力量的拓 展,世界变圆了,第二时代,这一时期跨国公司扮演着全球化的重要角 色,世界变小了,第三时代,这一时期,全球化将以个人为主,在全球 范围内合作与竞争以将世界变为平地,世界变平了。 世界变平了,在全球化的第

2、三时代,个人取代国家和公司成为全球 化的主体,只要你有足够的能力和想象力,世界上的所有资源都可以为 你所用,世界变小了,从小型变到微型,光缆把全世界都连结起来,在 没有刻意计划下,班加洛成了波士顿的近郊,竞争加剧,几乎所有的生 产乃至服务都可以外包,借助外包,企业与企业之间,人与人之间充满 了竞争合作,因为竞争与合作带来了整个世界的变化,促进了人类文明 的发展和传播。 对于书中的观点,我持赞同的意见。合作源于信任,在现今诸多的 国际组织与团体中,其实是以合作为基础的,而这样的合作正是建立在 各国间相互信任的基础上的,合作是需要不同的个体共同完成的,也需 要默契的,如果个体间缺乏充分的信任,就不

3、会默契,合作也就不可能 成功。譬如世界贸易组织中关于定期汇报签约国财政状况的规则,倘若 签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据,那么这种不信任的行为必 然会导致合作的失败。因此不难看出,缺少诚意和信任的合作毫无存在 的价值。 我们学习中同样不可缺少竞争与合作的因子。我们每天都学习着简 单而又复杂地功课,在这个看似简单平凡的学习中同样蕴含着竞争,从 各人的学习态度到学习成绩,从各人的学习能力到学习技能无不打上竞 争的烙印,社会是一个优胜劣汰的竞争场所,任何时候谁能从竞争中脱 颖而出谁就能享受胜利者的喜悦。而事实就是只有具备较强学习和创新 能力的人才是最后的胜利者。而不具备学习和创新能力的将在竞争中失 败。所以,学会在竞争中合作是通往胜利的必经之路。 世界是平的,这是一个个人插上插头就可以大显身手的时代,这本 书传递给我们更激烈的生存竞争与合作信息的同时,也点燃照亮了我们 学习发展道路的火把。我们只有不断学习吸收新知识,不断地巩固已学 到的知识并运用到实践中,努力学习才能在平坦的世界中有自己的立足 之地。

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