高考英语二轮复习 第三讲 推理判断题-据文推理慎甄选课件

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1、第三讲推理判断题-据文推观愚甄丞推理判断题属于高层次阅读理解题.它要求考生在理解文字信息的基础上,尽量考虑文中全部信息或事实,在通篇理解文章的基础上领会作者的言外之意,做出正确的推理和判断,从而理解文章的隐含意义和深层意义.推理的原则是据文推理,合情推理,不可妄加推理,过度推理-E题型特点一、推理判断题题干常用词一般来说,推理判断题题干中主要包括下面的词语,knowabout,learmfrominfer,imply,suggest,conclude,purpose,attitude,probably,mosttikely等。二、推理判断题正确选项的特征1“立足厨文,只掷一步“,即根据原文内容

2、,一步即可推得。2.选项中一般不可以出现绝对概念,如only,never,all,absolutely等,正确答案的表述一般有一点模糊,会用一些相对能,够留有一些余地的词汇,如often,usually,sometimes,some,Imay,might,can,could,possibly,probably等。三、推理判断题干扰选项的特征1.曲解文意:即推测意义与文章表层意义有区别,推理判断题中有些选项来自文章中的某一句或某几句话,命题者可能会利用里面的字词设计出干扰项,看似表达文章的意思,其实是借题发拂是对原文意思的曲解。因此,考生在阅读文章时要吃透文章的字面意思,从字里行间捕捉线索,这是

3、推理判断的前提和基础.在此基础上,考生通过分析,刍诚,从而做出笛合逻锵的掌断。2.张冠李戴:即把文章中作者的观点与其他人的观点混清在题干问的是其他人的观点,选项中却出现了作者的观点。炉33,偷梁换柱:干扰项用了与文章中菜一句话相似的句型结构和单词,却在考生易忽视的地方换了几个单词,造成句意的改变。4.无中生有:这种类型的干扰项往往是基本的生活常识或普遍认可的观点,但在文章中并无相关的信息支撑点。其次,这种干扰项也有可能与设置的问题毫不相干。5鱼目混珠;鱼目昧珩类城的干扰项常出顺在词句理解类试题的选项中,即利用某个词或句子的字面含义代替其在特定语境中的具体含义。X6.扩缩范围:为了淮确、严密地表

4、达文章内容,命题者特别注意对文意范围的限定有时通过加上almostallnearlymorethan.Tormally,usually等词语对文意加以限制。“扩缩范围“十扰法就是在选项中通过改变或去掉限制性词语,将信息的范围、程度、感情色彩等改变,从而给考生解题造成干扰的命题方法。解题流深要做好推理判断题,需要充分阅读理解文章、分析语篇特征、寻找解题依据。考生应该在领会全文的基础上做出正确的推理和判断。第一步:依题干和选项及“顺序原则“确定信息源推理判断题应该首先按熊题干要求的范国进行解;题,如果题目中没有提到具体的殿落,那么通过“顺序原则“拖到区域范国。如果这种情况下还是不能,找到信息源,就

5、必须考虑掉照题干和四个选项的信,词从全文各个角落寻找答案。第二步:比对厚文和选项讽行棚理甄选要注意推理的基础是原文内客,而不是自己的经验:和主观判断,不可凭借自己的主观意愿腾断。有的题目的推理即为原文具体层面的“同义归纳“所:涉及的逢辐关系都是最简单的逢辑判断,一步即可:推得,考生千万不能人为地把问题复束化,推理依多步,反而得出错诵的答案。)推理须知1.直接陈述文章内容的选项不能选,要选择根据文章推理出来的选项。2.推理不是凭空猜测,而是立足已知推断未知,因此正确选项一定能在文中找到依据或理由。3.不能以自己的观点代替作者的想法,因此脱离原文的主观腾断都是错误的,X分类修析题型一“细节推断题在理解原文表面文字信息的基础上,进行判断和推论,从而得到文章的隐含意义和深层意义。做到判断有据,推论有理,忠实原文*切忌用自己的观点代替作者的本意,切忌片面思考,得出片面结论。c伟

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