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1、互联网互联网+时代下高等教育多模式时代下高等教育多模式探索探索 教育部教育部- -中国移动科研基金（中国移动科研基金（20132013）研发项目）研发项目 信息技术支持下的高等教育教学模式研究及试点项目信息技术支持下的高等教育教学模式研究及试点项目 浙江大学本科生院 陆国栋 2015.10.25 一、引言一、引言 二、指导思想和工作目标二、指导思想和工作目标 三、工作基础和基本成效三、工作基础和基本成效 四、存在问题四、存在问题 五、工作设想五、工作设想 教育部、财政部、国家发展改革委、工业和信息化部、中国人民 银行关于印发构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有构建利用信息化手段扩大优质教
2、育资源覆盖面有 效机制的实施方案效机制的实施方案的通知 教技20146号 2014-11-24 http:/ 全面推进“优质资源班班通”。面向教育教学主战场开发优质 数字教育资源，提升教师信息技术应用能力和水平， 大力推进“网络学习空间人人通”。，开展教师研修模式、 教与学方式的变革探索，促进校内外教育的有机结合， 一、引一、引 言言 一、引一、引 言言 高等教育在信息化时代面临的挑战：高等教育在信息化时代面临的挑战： 数字媒介素养的重要性日益显现；“菜市场”“菜市场”“低头族”“低头族”“强互动”“强互动” 现行教育理念与教学模式难以满足学习者个性化学习的需求。 教育对象（数字原生代）特性教
3、育对象（数字原生代）特性： 讲究速度和多任务（具有同时接受和处理多种信息流的能力）； 喜欢个别化、即时的、互动的事情（设置（设置10个小奖，完成调研）个小奖，完成调研）； 可以跨越现实和虚拟的障碍实现分享、参与和协作等学习行为； 喜欢展现自我、共同学习（不只在意老师评分，更在意同学评价）（不只在意老师评分，更在意同学评价）； 较之于静态文字，更喜欢视觉和影音； 喜欢自订步调，掌握自己的东西，不喜欢被人主导、统一规范。 二、指导思想和工作目标二、指导思想和工作目标 着力推进打造着力推进打造真正的真正的大学课程大学课程活动活动 1、指导思想、指导思想 以教为主转变以学为主以教为主转变以学为主 以课
4、堂为主以课堂为主转变课内外结合转变课内外结合 以结果评价为主以结果评价为主转变转变向向结果过程结合结果过程结合 “考生”转变为学生“考生”转变为学生-四“考”定终身四“考”定终身 教师转变为“导师”教师转变为“导师” 教材演变为参考书教材演变为参考书 水课、冰课、淼课如何变为金课？水课、冰课、淼课如何变为金课？ 着力推进打造着力推进打造真正的真正的大学课程活动大学课程活动 1、指导思想、指导思想 营造有利于学生拓展思维、感受成长的氛围营造有利于学生拓展思维、感受成长的氛围 “传道、授业、解惑”转变“传道、授业、解惑”转变为为“悟道、悟道、求求业、业、生生惑惑” 探究探究信息技术支持下的高等教育
5、教学模式信息技术支持下的高等教育教学模式 同时同地同时同地（面授）（面授）、同时异地、同时异地（直播）、异时异地（录像）、（直播）、异时异地（录像）、 随时随地（没有围墙的大学）随时随地（没有围墙的大学） MOOCs=异时异地异时异地+随时随地随时随地 SPOC =同时异地同时异地+随时随地随时随地+异时异地异时异地 高等工程教育研究高等工程教育研究2014年第年第6期期 二、指导思想和工作目标二、指导思想和工作目标 1、指导思想、指导思想 2、工作目标、工作目标 针对当前高等教育中存在的教学手段陈旧和优质教学资源匮乏等问题， 通过现代信息化的技术来支持高校课堂改革，构建混合学习模式、移混合学
6、习模式、移 动学习模式、协作学习模式、沉浸学校模式和案例学习模式动学习模式、协作学习模式、沉浸学校模式和案例学习模式等五种创 新教学模式，建设协同教学信息化支撑的信息平台，提炼出与之相适 应的评价体系及方法，并将新的教学模式在全国高校加以推广应用。 试点课程：工程图学、工程光学工程图学、工程光学、临床技能临床技能和和食品科食品科 学学 二、指导思想和工作目标二、指导思想和工作目标 三、工作基础和基本成效三、工作基础和基本成效 就大学中学互动、大学之间互动、同一大学不同校区之间就大学中学互动、大学之间互动、同一大学不同校区之间 的互动、国内与国外大学的互动等方面作了一些实践尝试的互动、国内与国外
7、大学的互动等方面作了一些实践尝试； 1、工作基础、工作基础 理论课理论课 大学先修课：浙江大学-湖州中学（“带着学分上大学”） 跨校区课程：玉泉校区紫金港校区，五校区联动 高校联合课：浙江大学、上海交通大学、西北工业大学、华 南理工大学、浙江工业大学 跨国界课程：浙江大学西澳大学 实验课实验课 远程真实控制实验 过程工程原理实验：玉泉校区紫金港校区 电工电子实验：浙江大学-西藏大学 同时异地课程探索同时异地课程探索 大学先修课大学先修课 课程名称：课程名称：物理与人类文明物理与人类文明 学学 分：分： 2 2 学分学分 选课人群：浙大一年级本科生（选课人群：浙大一年级本科生（8080名、名、1
8、23123名）、名）、 湖州各湖州各高中二年级高中二年级优秀学生（优秀学生（4747名、名、4545名）名） 主讲教师：主讲教师：叶高翔叶高翔教授（教授（省级教学名师省级教学名师）、）、 盛正卯盛正卯教授（教授（通识核心骨干教师通识核心骨干教师） 授课地点：浙大东授课地点：浙大东7 7- -101101、西二、西二215215，湖州中学微格教室，湖州中学微格教室 开课时间：开课时间：20132013年年9 9月月、20142014年年9 9月月 为了保证高中的教学质量，同时结合现场授课方式，叶为了保证高中的教学质量，同时结合现场授课方式，叶 高翔教授高翔教授、盛正卯盛正卯教授去年还教授去年还到
9、湖州中学现场授课到湖州中学现场授课3 3次次 跨校区课程跨校区课程 课程名称课程名称 宪法与民主宪法与民主 公共经济学公共经济学 当代世界经济与政治当代世界经济与政治 公共经济学概论公共经济学概论 学分学分 3.0 2.0 1.5 2.0 选课人群选课人群 浙大本科生浙大本科生105人人 浙大本科生浙大本科生 紫金港校区紫金港校区85人人 玉泉校区玉泉校区56人人 浙大本科生浙大本科生 紫金港校区紫金港校区98人人 玉泉校区玉泉校区27人人 浙大本科生浙大本科生 紫金港校区紫金港校区101人人 玉泉校区玉泉校区36人人 主讲教师主讲教师 郑磊郑磊 朱柏铭朱柏铭 吕有志吕有志 朱柏铭朱柏铭 授课
10、地点授课地点 紫金港东紫金港东1A-205 紫金港校区西紫金港校区西2-216 玉泉校区教玉泉校区教7-304 紫金港校区西紫金港校区西2-215 玉泉校区教玉泉校区教7-304 紫金港校区西紫金港校区西2-215 玉泉校区教玉泉校区教7-304 开课时间开课时间 2013年秋学期年秋学期 2013年冬学期年冬学期 2014年春学期年春学期 2014年春学期年春学期 高校高校联合课联合课 课程名称：课程名称：工程图学工程图学 学学 分：分： 2 2- -3 3 学分学分 选课人群：浙江大学、上海交通大学、华南理选课人群：浙江大学、上海交通大学、华南理 工大学、西北工业大学、浙江工业大学工大学、
11、西北工业大学、浙江工业大学 主讲教师：陆国栋（浙江大学）、熊巍（华南主讲教师：陆国栋（浙江大学）、熊巍（华南 理工大学）理工大学） 开课时间：开课时间：20132013年年1111月月 五校协同授课五校协同授课浙江大学教室浙江大学教室 五校协同授课五校协同授课上海交通大学教室上海交通大学教室 五校协同授课五校协同授课华南理工大学教室华南理工大学教室 跨国界课程 课程名称：课程名称：动力，振动和声动力，振动和声 学学 分：分： 2 学分学分 选课人群选课人群：浙江大学工科类三年级本科生（：浙江大学工科类三年级本科生（67名名)、 西西澳大学科学工程三澳大学科学工程三年级年级本科生本科生(180名
12、）名） 主讲主讲教师教师：浙江大学：潘杰教授（），：浙江大学：潘杰教授（）， 西西澳大学：澳大学：Brian Stone 教授教授 开课开课时间：时间：2014年春学期年春学期 浙江大学浙江大学- -西澳大学联合授课西澳大学联合授课浙江大学授课现场浙江大学授课现场 浙江大学浙江大学- -西澳大学联合授课西澳大学联合授课西澳大学授课现场西澳大学授课现场 电工电子及过程工程原理的远程电工电子及过程工程原理的远程 真实控制实验真实控制实验 自主开发的系统通过网络全天候开放，其实验面板和仪器仪表与实验室中自主开发的系统通过网络全天候开放，其实验面板和仪器仪表与实验室中 真实设备一致，在异地通过传感器真
13、实控制实验室中的仪器设备，可供学真实设备一致，在异地通过传感器真实控制实验室中的仪器设备，可供学 生随时随地进行实验操作。生随时随地进行实验操作。 化学反应工程专业过程工程原理远程控制学生实验报告化学反应工程专业过程工程原理远程控制学生实验报告 三、工作基础和基本成效三、工作基础和基本成效 就大学中学互动、大学之间互动、同一大学不同校区之间的互动、国就大学中学互动、大学之间互动、同一大学不同校区之间的互动、国 内与国外大学的互动等方面作了一些实践尝试内与国外大学的互动等方面作了一些实践尝试； 1、工作基础、工作基础 2、基本成效、基本成效 依托浙江大学现代教育技术中心等单位依托浙江大学现代教育
14、技术中心等单位的的技术支撑，技术支撑，在相关学校教在相关学校教 师和学生的共同努力下，各课程组取得了显著的成效。师和学生的共同努力下，各课程组取得了显著的成效。 三、工作基础和基本成效三、工作基础和基本成效 1）工程图学工程图学课程组课程组 30所学校所学校12次同时异地联合协同授课次同时异地联合协同授课-资源共享资源共享 (2014.10.11-2014.12.27 周六晚周六晚18:3021:30 ) 12次课程：同时异地 另加12次左右：线下面授-翻转课堂 录像再播：异时异地 线上互动：随时随地 10月11日，星期六（第一次） 内容：绪论、投影法 主讲学校：浙江大学浙江大学、石家庄铁道大
15、学 主讲人：陆国栋、池建斌 10月18日，星期六（第二次） 内容：点、线、面 主讲学校：北京航空航天大学北京航空航天大学、中国矿业大学 主讲人：王玉慧、江晓红（刘静华） 10月25日，星期六（第三次） 内容：相对位置 主讲学校：哈尔滨工业大学哈尔滨工业大学、东北大学 主讲人：吴佩年、黄英 11月01日，星期六（第四次） 内容：基本立体 主讲学校：大连理工大学大连理工大学、太原理工大学太原理工大学 主讲人：王丹虹、董黎君 12月06日，星期六（第九次） 内容：绘图方法 主讲学校：上海交通大学上海交通大学、东北石油大学 主讲人：蒋丹、关丽杰 12月13日，星期六（第十次） 内容：尺寸标注 主讲学校：浙江大学、浙江工业大学浙江工业大学 主讲人：陆国栋、孙毅 12月20日，星期六（第十一次） 内容：零件图 主讲学校：天津大学天津大学 主讲人：姜杉、徐健 12月27日，星期六（第十二次） 内容：装配图 主讲学校：浙江科技学院浙江科技学院、内蒙古工业大学 主讲人：邹凤楼、胡志勇 授授 课课
