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1、作业总结,1.注意抓住一些景物描写。 2.动作描写不够详细 小明跑到绿油油的草地上摆了个pose。,小明跑到绿油油的草地上摆了个pose：他一只手叉着腰，另一只手对着镜头打着招呼，好像在说：“你好！”,同学们听说过小马过河的故事吗？哪个小朋友来给老师讲讲这个故事。,小鸡过河,你看出了图画上的小动物在说什么呢？仔细观察它们的神态哦！,它们到了哪里？他们各自有什么反应呢？想象它们之间会有什么对话。,小朋友们，动动你们的小手把这两幅图写一写吧！,聪明的小朋友们，开动你们的小脑筋帮小鸡想个办法过河吧!想一想小鸡该怎么样才能过河呢？,小鸭想出了什么好办法呢？仔细观察小鸭子的动作哦。,它们成功渡河了吗？你
2、能用推前向后的方法把图画上的内容写详细吗？,这个小故事告诉了你们什么道理呢？,要善于开动脑筋。 要乐于助人。,最后两幅图，大家再来写一写吧！,写作指导,1、图上的内容一定要写完整。 2、对话描写较多，注意使用提示语，对话描写要求生动具体。 3、小鸡的心情描写。面对小河时的难过，以及过河后的开心和感激。,小鸡过河,今天阳光明媚，碧空万里，正好是小狗的生日，小鸡得去庆祝它的生日PARTY,于是小鸡就往小狗家的那条路走去。走着走着，它遇到了小鸭子，原来小鸭子也是去给小狗庆祝的。于是它们结伴而行。它们有说有笑地来到河边，桥被前几天的大雨冲坏了。小鸡想：这么深的河，我又不会游泳那该怎么办呢？小鸡急得像热
3、锅上的蚂蚁团团转。小鸡想啊想啊但是还没有办法，于是它就哇哇大哭了起来，眼泪像断了线的珠子似的。 正在小鸡一筹莫展的时候，小鸭子走上前去关心地对小鸡说：“你别哭，我们一起来想办法。”,小鸭往四周环视，看见有一块冲到岸边的木板，眼珠一转：这块木板不是可以让小鸡过河的吗？它拍拍胸脯保证说：“这事情就包在我身上了。”小鸭用嘴衔起一个木板，把木板扛到了河边，对小鸡说：“你只要坐在这块木板上当做船，我推你过去，你就能过河了。”于是小鸡就顺利地过了河。 到了对岸，小鸡特别感激小鸭，对它说：“多亏了你我才能过河，要不我早参加不了小狗的生日PARTY了。”小鸭说：“没关系的，花要叶扶，人要人帮嘛！”,教学后记,本篇看图写话比较简单，小孩子的想象力都非常丰富，在想办法让小鸡过河时要鼓励学生积极发言，有的办法不太合理，也应该鼓励他们大胆说。,
