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1、初中语文试卷命题方案要求一、命题指导思想1以义务教育语文课程标准为依据，全面、科学地考查学生初中阶段的语文学业水平。2全面贯彻国家的教育方针，体现义务教育的性质。3推进中小学语文教学改革，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，提高审美情趣，正确地理解和运用祖国语文，培养探究能力和实践能力，促进学生语文素养的形成与发展。4建立科学的初中语文评价体系，全面、科学地评价初中生的语文素养。二、考试范围1七年级现行新教材和八至九年级人教版现行初中语文教材。2与教材内容难度相当的课外现代文和浅易的课外古诗文。3义务教育语文课程标准“附录一 优秀诗文背诵推荐篇目（79年级）”4义务教育语文课程标准“附录
2、二 关于课外读物的建议”三、考试内容及要求（一）积累与运用1字词正确识记课文中重要词语的字音。准确辨析课文中重要词语的字形，生活用词、主流媒体（如政府报告、文化教育类等）用词。不能涉及不规范用语、方言、生僻字词。准确理解和运用常见的重要词语（包括成语），以课本为主，适当向外扩展。语法，考查词性、短语类型、句子成分。2句子辨别具体语境中的语病，选择题的形式，考查常见的错误类型。3文学常识及名著阅读正确识记教材和名著阅读篇目所涉及的重要的作家、作品及作品中的重要人物。根据提供的信息推断相关作品的作者、名称和人物，分析人物形象和思想内容，并进行简要评价。由具体的阅读材料进行拓展，联系相关作品展开分析
3、，提出自己的见解和看法。4古诗文默写准确识记、理解并运用义务教育课程标准“附录一 优秀诗文背诵推荐篇目（79年级）”的具体内容。5综合性学习根据提供的具体材料，按照要求进行分析，展开探究，提出看法，发表见解。试题中要侧重与传统文化相关的内容。（二）古诗文阅读古诗词鉴赏题采用主观题的考查形式，要求对古诗词从思想内容和表达方式两方面进行初步赏析。设题多从表达方式、品味字词、内容主旨、思想感情等角度考虑。古文阅读材料课内外相结合。解释和辨析古文中常用文言实词的意思，掌握常见的一词多义、通假、古今异义、特殊句式和词类活用的现象。用现代汉语准确、通顺地翻译文言句子。把握古文的基本内容并能对人物及事件进行
4、简要评价。6.课内文言文注意课后练习题，要举一反三，融会贯通。课外文言文选文以文史类为主。（三）现代文阅读 现代文阅读考查说明文，概括说明对象的主要特征、说明方法及其作用、词语的使用等。中考一般考查社会科学类说明文，自然科学类很少涉及。 记叙文、哲理性散文、小说，考查整体感知文章，理清文章的思路，理解文章的内容，把握作者的观点、态度和情感。 准确提取、筛选并概括文中的重要信息。 准确理解并解释重要词句在具体语境中的含义和作用。 掌握记叙、议论、抒情、说明和描写等主要表达方式并理解其作用。 感受作品中的形象，赏析作品中生动、优美、含义深刻的语言。 简要评价文章的内容、语言和写法。 结合现实生活或
5、相关资料针对文中某一问题进行探究并发表独到的见解。9.根据文章内容展开合理的推断、想象并进行适当的补充。（四）作文命题形式：命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文。要求：文体不限，书写规范，不得抄袭。不少于600字。作文中不得出现考生真实姓名、校名和地名等敏感信息。注意：试卷考查内容不考虑知识的覆盖面。四、考试形式、试卷结构及分值分配 考试形式：闭卷，笔试。试卷满分:2014级120分，2015级、2016级为150分。考试时间为120分钟。 题型：选择题、填空题、简答题和作文。以主观题为主，适当增加探究性试题和开放性试题的比重。3.试卷结构及分值分配：积累与运用：（30分）阅读：（40分）
6、包括诗歌赏析，文言文阅读，现代文阅读两篇（包括说明文、哲理性散文是重要考查类型，也考查小说或者记叙文）写作：（50分）试卷的总题量不超过27题。4试题难度：试题总体难度：易中难比例为5:3:2五、样题：2016年德州初中学业水平考试语文试题（试卷满分为120分，考试时间为120分钟）一、积累与运用（30分）1下列各组词语中，加点字的注音不全正确的一项是（ ）（2分）A惬意（qi） 狡黠（xi） 薪酬（xn） 重蹈覆辙（zh）B胚芽（pi） 威慑（sh） 众筹（chu） 恪尽职守（k）C诘责（ji） 伧俗（cng） 践行（jin） 相形见绌（ch）D虔信（qin） 偌大（nu） 爆棚（bo） 怏
7、怏不乐（yng）2下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）A追溯 眶骗 孵化器 粗枝滥造B顷刻 沉湎 棚户区 断章取义C呻笑 辍泣 去库存 滚瓜烂熟D鄙痍 吞噬 挡箭牌 纭纭众生3下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）A中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦的追求。B卓凡批评同桌写作文经常文不加点，错字百出。C九旬高龄的老教授在二中礼堂讲授国学，他旁征博引，侃侃而谈。D长河公园景色宜人，周围高楼鳞次栉比，你不会想到几年前这里还是一片荒地。4下面句子中画线部分的词性和其他三项不同的一项是（ ）（2分）在（A）秋天里，我喜欢芦花。它生在细细的（B）苇秆的上端，
8、在日渐寒冽的风里不停地（C）摇曳。然而，从来没有一束芦花是被（D）寒风吹落的。5下列说法有误的一项是（ ）（2分）A科举考试中的乡试一般在秋天举行，称“秋闱”，因正是桂花开放时节，故金榜题名也称“折桂”。B“崔九堂前几度闻”中的“堂”是居所名称，古代居所前为“堂”，后为“室”。成语“登堂入室”出自论语，意即登上厅堂进入内室，指学问、技艺由浅入深，达到一定的造诣。C古代制竹简以火烤竹去湿，刮去竹青部分便于书写和防蛀，称为“汗青”或“杀青”。后来“汗青”指“史册”，例如“留取丹心照汗青”；“杀青”现多指影视作品前期拍摄完成。D古人将一夜从19点开始分为五更，每更一个时辰，湖心亭看雪中的“更定”指一
9、更，即零点前后。6下列标点符号使用有误的一项是（ ）（2分）A什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？B当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。C英国当代诗人西格夫里萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。D著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有洗澡干校六记我们仨等。7下列句中没有语病的一项是（ ）（2分）A近期，山东鲁能将在中超联赛第11轮中坐镇主场迎战北京国安。B备受关注的2016年全国小型电动车测试大赛5月25日在
10、山东德州举行，有近50家左右的电动车生产企业参赛。C在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示，希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。D新版三打白骨精以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法，国内影视从业者们引发深思。8名著阅读（5分）贾政一举目，见【甲】站在跟前，神彩飘逸，秀色夺人，看看贾环，人物委琐，举止荒疏，忽又想起贾珠来，再看看【乙】只有这一个亲生的儿子，素爱如珍，自己的胡须将已苍白：因这几件上，把素日嫌恶处分他之心不觉减了八九。半晌说道：“娘娘吩咐说，你日日外头嬉游，渐次疏懒，如今叫禁管，同你姊妹在【丙】园里读书写字。你可好生用心习学，再如不守分安常，你可仔细！”上文中的甲指 （人名）
11、，乙指 （人名），丙指 园。（3分）在水浒传中高太尉设下“借刀杀人计”，让林冲误闯白虎堂陷入绝境逼上梁山；三国演义中 （人名）巧施此计，利用 （人名）盗书，借曹操之手杀了蔡瑁、张允。（2分）9默写（5分） ，竹中窥落日。（吴均山中杂诗）塞下秋来风景异， 。（范仲淹渔家傲秋思）杜甫在登楼中表达对祖国山河赞美，对民族历史追怀的诗句是：“ ， 。”杨炯在从军行中表达赴边御敌、立志报国志向的诗句是：“ ， 。”“生活虽然可能会荆棘满地，但仍然不能阻止你一路高歌。”电视剧欢乐颂中的这句台词，充满对生活不懈的追求，与此相近的名言警句为： 。10综合性学习（6分）2016年6月11日是我国第11个“文化遗产
12、日”，今年的主题是“让文化遗产融入现代生活”。结合今年“文化遗产日”主题，请你为学校设计三项与此相关的活动。（3分）下图是一对母女在微信中的对话，请你发一条留言表述自己的观点。要求：观点明确，有说服力。（3分）二、阅读（40分）阅读下面文字，完成11-26题。（一）城南曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。11下列四首诗与城南体裁相近的是（ ）（2分）A蒹葭 B将进酒C晓出净慈寺送林子方 D长歌行（青青园中葵）12这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”，发挥想象把它描绘出来。（2分）13这是一首哲理诗，它告诉我们一个什么道理？（2分）（二）得道多助，失道寡助天时不如地
13、利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。14解释下面加点的词。（2分）米粟非不多也（ ） 委而去之（ ）15孟子说服力极强，结合全文分析其语言特色。（3分）（三）关羽字云长，河东解人也，亡命奔涿郡。与先主寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。
14、建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公擒羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖，策马剌良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。羽尝为流矢所中，贯其左臂。医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引
15、酒，言笑自若。（节选自三国志关羽传，有删改）16解释下面加点的词。（2分）既而辽以问羽（ ） 时羽适请诸将饮食相对（ ）17翻译下面句子。（2分）曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。18下列与“羽尝为流矢所中”句式不同的一项是（ ）（2分）A吴广素爱人，士卒多为用者 B中峨冠而多髯者为东坡C百里溪举于市 D帝感其诚19汉封侯、宋封王、明封大帝，儒称圣、释称菩萨、道称天尊。根据选文内容，概括说明关羽被尊奉神化的原因。（3分）（四）芙蓉原指荷花，即所谓“出水芙蓉”；有时也指木芙蓉。荷花是水生草本植物，盛夏开花；木芙蓉是木本植物，属落叶性灌木，秋天开花。由诗词字句前后的内容用词，可推断所称“芙蓉”所指为何。凡诗词内容所言，属夏季景观或水生植物，则所言之“芙蓉
