4如何做好基本医疗基本公共卫生服务

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1、如何做好基本公卫和基本医疗服务,郑州大学公共卫生学院 崔留欣,主要内容,一、基层医疗机构两大功能 二、国家基本公卫设计思路 三、基层医生服务理念转变 四、如何做好基本公卫服务 五、如何做好基本医疗服务,一、基层医疗机构两大功能,1.基本医疗服务 2.基本公共卫生服务,基层医疗卫生服务网络历史沿革 20世纪30年代-陈志潜 建国后-文革期间 改革开放以来 1997-2009 2009以来,30年代定县模式-三级医学卫生保健网 村设保健员 乡镇设卫生站 区设卫生中心 (国际公共卫生学界极大的关注),把医疗卫生工作的重点放到农村去! 1965:农村医疗机构占全国医疗机构总数的40%; 大批城市医生下

2、乡巡回医疗、培养赤脚医生。 1975:农村医疗机构占全国医疗机构总数的60%。 1968:推广湖北长阳县乐园公社的合作医疗经验。,1980全国90%生产大队实行了合作医疗 预防、医疗、保健服务网络覆盖县乡村。 51万正规医生、146万赤脚医生、 236万生产队卫生员、63万农村接生员。 小病不出村、大病不出乡! “以最少投入获得最大健康受益的中国模式”,1997-2009:社区卫生服务 2009以来:新一轮医改全面启动,新医改启动以后国家立即颁发 基本公卫服务规范(2009) 基本公卫服务规范(2011),其主要目的在于 1.构建覆盖城乡的医疗卫生服务体系。 2.提高公共卫生服务均等化。 (保

3、基本、强基层、建机制!),二、国家基本公卫设计思路,规范包括11项内容 1.城乡居民健康档案管理 2.健康教育 3.预防接种 4.06岁儿童健康管理 5.孕产妇健康管理 6.老年人健康管理 7.高血压患者健康管理 8.2型糖尿病患者健康管理 9.重性精神疾病患者管理 10.传染病及突发公共卫生事件报告和处理 11.卫生监督协管服务规范 (2个体现、2个关注、1个确保!),1.体现预防为主 卫生方针修改数次; “预防为主”与“中西医结合”始终不变!,2.体现全科理念 专科医生的缺陷; 全科医生的优势。 (记忆中的几位卫生院老医生!),3.关注重点人群 儿童、妇女、老人、残疾人! (思考:为什么这

4、些人是重点?),4.关注重点疾病 慢性非传染性疾病 传染病 重性精神病 (简单回顾一下流行趋势!),5.确保人民终身受益 孕前、孕期、0-6岁; 青年、中年、老年; 健康人、高危人群、病人。 (服务到位、健康一生!),三、基层医生服务理念转变,全科医学理念! 治疗(cure) 照顾(care) 如何摆正基本医疗与基本公卫的关系?,全科医生的历史回顾 1.国外经历了3个阶段; 2.我国基层医生的全科特色 3.新医改启动全科医生制度。,转岗培训情况; 能力建设情况。 (困难、对策、效果!),基层全科医生角色 1.居民首诊医 2.健康守门人 3.健康教育者 4.健康管理者,全科医生应诊中4项任务 1

5、.确认处理现患问题! 2.促使病人就医遵医! 3.提供连续健康管理! 4.提供公共卫生服务!,四、如何做好基本公卫服务,结合基本公卫年底考核一起探讨!,1.居民健康档案 版本不统一、无采用17位编码; 无体检记录或编造痕迹明显; 体检项目不够,有收费项目; 体检通知不及时、有遗漏人群; 体检结果反馈、存放不妥、夸大其词; 知晓度、满意度较低! 建议:认真仔细、加强随访、体检并粘贴结果。,2.高血压、糖尿病患者健康管理 问题:管理率低、无体检、无随访 建议:提高认识、选好人员、明确责任。,关注慢病的理由 1.病程长,花费大; 2.不易根治,重在干预; 3.并发症多,致残致死率高; 4.认知不够,

6、顺从性差。 (发现慢病、留住患者、促进临床!),慢病患者的处境 1.辗转于多个大医院; 2.就诊于多个大专家; 3.仅仅得到治疗药物; 4.很少获得教育指导。,慢病患者面对面随访的作用? 评价治疗干预效果 有无药物毒副作用 发现早期合并损害 (郑州片医服务),谁去随访:内科医生?公卫科室? 怎样随访:电话、门诊、入户? (随访效果:是否促进了基本医疗!) (安阳某国家级示范中心2人坐诊) (焦作全科医生签约服务),重点人群面对面随访的作用? 提高全科医生亲和力; 增强服务对象信任度; 扩大机构潜在顾客群。 (老人、新生儿、儿童、孕产妇),几项共性薄弱之处 1.重性精神病管理 信息不准(缺少精神

7、病基本信息表) 随访不够(每年必须随访6次) 没有体检(每年必须体检1次),2.卫生监督协管 没有领导小组;没有相关制度; 没有巡查记录;工作内容不全。 (巡查、要有记录、有事上报!),3.传染病及突发公共卫生事件报告和处理 没有领导小组;没有相关制度; 没有应急预案;工作痕迹缺失; 报告卡填报不及时,且与网报不符。 (建议:突发公共卫生事件与卫生监督巡查结合) (建议:门诊日志、报告卡、网络直报三对照!),4.健康教育 影像及印刷材料少; 健康教育专栏少、更换次数不够,没留照片; 没有影像播放记录、现场检查时亦不播放; 讲座流于形式、讲稿内容简单、签名和照片失真。,5.孕产妇保健 与妇幼保健

8、机构配合不力; 缺少档案资料或不完善; 随访、体检记录缺失; 无开展婚前检查。 (贵在协调;妇幼保健机构于社区对接!),6.儿童保健 (1)婴幼儿随访次数不够: 出院1周、满月、3、6、8、12、18、24、30、36月龄。 (2)46岁儿童每年一次健康管理服务不规范: 体检;生长发育和心理行为发育评估;血常规检测和视力筛查;合理膳食、 心理行为发育、意外伤害、口腔保健、中医保健、常见疾病防治等健康指导。 (3)儿童保健手册无统一管理,且记录不完善。 (建议:以预防接种为切入点!),五、如何做好基本医疗服务,一个非常难以回答的问题!,加强全科团队管理,提高执行能力。 想法 行动 结果,中心主任

9、应思考 选合适的人选 放合适的位置 做合适的事情 广收、勤教、慎用、严绝! -曾国藩,基层医生努力践行以下3点 1.树立以人为本,改善医患关系; 2.全面了解病人,正确诊治疾病; 3.拓宽知识结构,提高临床水平。,1.树立以人为本,改善医患关系 把病人当亲人;把病人当朋友; 把病人当熟人;把病人当路人; 把病人当病人;不把病人当人。,做别人很难做的,做出特色 (城东) 做别人想不到的,做出意外 (焦北) 做别人做不好的,做成精品 (陇海) 做别人不在乎的,做出感动(夜访),树立与病人交朋友的观念 有利于医患沟通; 有利于减少纠纷; 促进理解和信任。,案例一 女“金领”偶然社区就诊!,案例二 8

10、3岁高龄老人来测血压!,2.全面了解病人,正确诊治疾病 了解什么人生了病,比了解这个人生了什么病更重要! -希波克拉底,了解病人的完整背景包括 性别、年龄、文化程度、经济状况; 家庭和社会角色、宗教信仰; 不良生活行为、脾气、性格、情绪; 价值观、健康观、人生期望或目标; 家庭结构、社会资源。,了解病人的就医背景 病人为什么在这特定的时刻来就诊; 病人对医生的期望; 病人的需要。,病人为什么这个时候来就诊? 躯体不适不可忍受 心理焦虑不可忍受 出现某种信号行为 出于管理方面原因 偶然的机会性就医 医学研究随访观察,病人对医生的期望 医生品德 诊疗技术 服务技巧 诊断结果 治疗效果,病人的需要由

11、低到高5个层次 生理需要 安全需要 归属和爱的需要 自尊的需要 自我实现的需要,案例三 某女患者,60岁; 家庭妇女,农转非户口,拆迁户; 以“阴部剧烈瘙痒”就诊; 症状已有2年,曾数次到妇科就诊; 按“霉菌”或其他问题处理,均无效。,阴部呈老年型,干燥发红,无分泌物; 双腿膝部以下水肿(+)皮温较低; 足背动脉未扪及、腿部有溃疡疤痕; 脚板麻木,“踩凉铁板”“穿冷靴”感。,自述怕冷,三伏天,毛裤,无汗 心肺无明显异常;甲状腺检查无异常 血压170/100Hg、血糖:230mg/dl BUN:57、尿糖:+、尿蛋白(+) 眼底:动脉硬化 8年前因“三多一少”被诊为2型糖尿病!,口服降糖药,1个

12、月后血糖下降、症状消失,自认为糖尿病已经痊愈。 8年来从未随访,无饮食控制,服药断续。 丈夫原为搬运工,收入少。几年来经营公司有方,生活大改善。关心妻子健康。 有子女各二人皆孝顺。,喜食甜食、厚腻,嗜好烟酒。 性格:高度自尊自主,舍不得自费就医。 健康观念:“吃好喝好,活得痛快”,有钱了,“不忌嘴”。 不理睬劝说,“没有三多一少不是糖尿病”。 自认为:除妇科有问题、体弱外,不需要看病,多吃营养品或保健品即可。,此案例初步诊断? 导致病情持续发展的原因?,该病人完整背景 生命周期/性别:老年、女性 家庭和社会角色:大核心家庭、无业 危险因素行为:不忌嘴、相信保健品 身心状态:情绪乐观(盲目) 价

13、值观健康观:自尊、享受生活、无糖尿病 可能的期望:仅仅妇科问题、体弱 家庭社会资源:家庭成员、社区邻里,对该病人怎样处理 1.接诊 2.检验结果 3.评估 4.交流 5.药物、非药物方案 6.纳入慢病管理 7.随访,案例四 某社区站,进来一50余岁男子。 男子:医生,有复方降压片么? 医生:有 男子:多少钱? 医生:4元 男子:给你! 医生:好,慢走!,该男子有什么需求? 医生作法有无不妥? 该如何正确处理?,3.拓宽知识结构,提高临床水平 能用医学基本理论解释任何症状或体征; 能熟悉常见病发病机制、诊断依据、处理原则。,疾病的特征 疾病进展的阶段性; 患者个体差异很大; 临床表现的多样性。,

14、对具有主要症状的疾病进行排队 逐步排除(发热、腹痛、头痛、眩晕等) 结合体格检查; 提出初步诊断!,案例五 女患者,28岁,纺织工人,喝水发呛2天。 病史:2周前感冒,经厂医院打针输液好转。 休息7天上班后全感觉身没劲, 以为是感冒没有痊愈,又调休一周。 2天前发现喝水发呛、咽东西费劲。 思路:喝水发呛、咽东西费劲的机制是什么? 可能见于哪些疾病?,可能的机制:舌咽神经、迷走神经、舌下神经出了问题。 逐一排除:中枢神经系统感染;肿瘤转移; 食物中毒(肉毒杆菌、河豚鱼毒素) 格林-巴利综合征. 对诊断有帮助的发现:说话少气无力、声音很低。 四肢抬举费劲、呼吸快,略带“喘”相。 又诉“头不想抬、很累!”,怀疑格林-巴利综合征,诊断要点如下: 1 .上呼吸道感染史; 2 .说话声小; 3 .喝水发呛、吞咽困难; 4 .骨骼肌收缩无力;有累及呼吸肌趋势 5 .脑脊液:蛋白细胞分离;糖、氯化物正常。 上级医院诊断:格林-巴利综合征,把握疾病的特征,尽量减少误诊! 临床进展呈阶段性! 患者的个体差异性!,案例六 擅长诊治麻疹、流脑的老医生!,案例七 “开会学习”头痛的年轻连长!,案例八 险些被拉开肚子的肺炎儿童!,谢谢!,

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