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1、幼儿园督导评估档案资料参考(2017年）一级指标二级指标三 级 指 标档 案 资 料 目 录办园条件经费1 办园经费落实，幼儿园教育经费*、生均教育经费及生均公用经费逐步增长。（9分）每学期上级对园拨款、保教费、社会各界赞助费等各项经费情况统计表 证照*齐全，手续完备，按时年审。（3分）各种证照：土地证、房产证、租约合同、办园许可证、组织机构代码证、收费许可证、食品卫生许可证和消防使用合格证等。 教职工工资、国家政策规定的各种生活津贴按时、足额发放，依法为教职工办理医疗、工伤、养老等社会保险。（5分）工资签领表；为教职工办理各种保险的证明材料。 教职工工资待遇逐步提高。（3分）教职工三年工资收
2、入情况统计表民办幼儿园标准 幼儿园产权、使用权明晰、合法。（3分）幼儿园产权证明材料，租约合同 证照*齐全，手续完备，按时年审。（3分）各种证照：土地证、房产证、租约合同、办园许可证、事业单位（民办非企业单位）法人登记证、组织机构代码证、收费许可证、食品卫生许可证和消防使用合格证等。 收费符合省、市的规定，经费来源稳定、合法，并有足够的资金保证幼儿园正常运转和持续发展。（3分）收费许可证，幼儿园收支情况表，验资报告。 生均教育经费及生均公用经费逐步增长。（3分） 按月按时足额发放教职工工资，依法为教职工办理医疗、工伤、养老等社会保险。（5分）工资签领表；为教职工办理各种保险的材料。 教职工工资
3、待遇逐步提高。（3分）教职工工资收入情况统计表续表（1）一级指标二级指标三 级 指 标档 案 资 料 目 录办园条件场地园舍2 建筑场地独立完整。（5分）1、幼儿园土地使用凭证、园建筑用地红线图、幼儿园总平面图、各楼层平面图2、幼儿园园舍环境照片及说明3、幼儿园简介DVD影像录音带 远离污染源、交通要道，无噪音影响，园门两侧无乱摆摊、堆放杂物等现象，且方便家长接送，日照充分，场地干燥，排水通畅，清洁整齐。（5分） 幼儿园布局合理，符合建筑规范，建筑造型和室内设计符合幼儿特点，满足教育需要，空气流通，光线充足。（5分） 绿化覆盖率* 50%以上。（3分）绿化占地面积及绿化占地覆盖率情况表3 幼儿
4、园生均占地面积*不少于13 m2（城市老园不少于10 m2 ）。（5分）各学年生均占地面积、户外活动场地面积统计表 户外活动场地使用面积生均4m2以上。（4分） 有玩沙池、玩水池、游泳池、大型器械运动区、30米直跑道、运动场、种植园地、饲养角。（5分）户外场地照片及说明4 园舍建筑面积生均7m2以上（不含教职工宿舍）。（6分）幼儿园建筑面积一览表；幼儿园建筑平面图 活动室使用面积与寝室合用每班100 m2以上，与寝室分设的每班54m 2以上，寄宿园有独立的寝室，配备儿童单人床。（6分） 每班卫生间15m2以上，且大班的卫生间设立性别分隔；贮藏室（间）每间9m2以上。（3分）5有音乐活动室（12
5、0-160 m2）、美工活动室、科学启蒙室、体育活动室、图书阅览室、综合游戏室等，功能齐全、实用，按教育教学活动和孩子发展需要设计与提供玩具材料。（10分） 各功能室说明及活动安排表；各功能室照片及说明续表（1）一级指标二级指标三 级 指 标档 案 资 料 目 录办园条件场地园舍6 有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的办公及辅助用房，医疗保健室和隔离室14-18 m2，晨检兼值班室10-18 m2，教工厕所12 m2以上。（3分）幼儿园各种用房情况表及照片说明；幼儿园建筑平面图 有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的厨房，主副食加工及配餐间54-67 m2，开水消毒间8-12 m2，主副
6、食库15-30 m2。（3分）厨房平面图及照片说明教育玩具设备设施7 按广东省幼儿园(班)设备设施配备标准（试行）配备玩教具、电教器材、劳动工具、桌椅书架、体育器材、医疗保健器械和药品。（5分）玩教具、电教器材、劳动工具、桌椅书架、体育器材、医疗保健器械和药品配置情况分项一览表 按省幼儿园图书装备要求配置图书，生均藏书8册以上。（3分）图书刊物总目录 每班配置钢琴、照相机、计算机。（类、类地区每班配置满足教学活动需要的键盘乐器及电教设备）（3分）每班配置钢琴、照相机、计算机及电教设备登记表 自制玩教具数量多、质量好，具有多功能、多层次，能满足幼儿各类活动的需要。（4分）自制玩教具目录表8 配备
7、办公专用计算机，建立现代办公管理系统。（3分）办公专用计算机及其他办公自动化设备配备统计表 图书刊物中幼教刊物8种以上，报纸4种以上，教参、工具书100种以上。（2分）图书刊物目录（教师用书部分） 音像资料、计算机软件等资料丰富，建立教育信息资源库，能满足各类活动需要。（5分）音像资料、计算机软件及其它各类资料登记续表（1）一级指标二级指标三 级 指 标档 案 资 料 目 录办园条件规模9 幼儿园规模有利于保教工作和资源配置优化，不少于6个班。(5分)幼儿园各班人数情况统计表；三年幼儿名册 每班班额标准：大班35人，中班30人，小班25人。（5分）省一级班额不得超过标准5人；市一级班额不得超过
8、标准6人；县一级班额不得超过标准7人。教职工配备10 教职工与幼儿比例（6分）省一级全日制为1:6，寄宿制幼儿园为1:4-1:5；市一级全日制为1:6.11:6.9 ，寄宿制幼儿园为1：5.11:5.9 ；县一级全日制为1:7，寄宿制幼儿园为1:6 。1、教职工与幼儿比例统计；2、教职工配备情况表 每班教师2人以上。(3分) 保育员每班全日制不少于1人，寄宿制幼儿园不少于2人。（2分） 6-9个班（含寄宿制）设园长2人，10个班及以上（含寄宿制）幼儿园设园长3人。（3分） 全日制幼儿园不足200名幼儿配备专职医务人员1人（寄宿制幼儿园2人,其中主治医师1人），全日制幼儿园超过200名配专职医务
9、人员2人以上,其中医生1人（寄宿制幼儿园3人以上,其中主治医师1人）。（2分） 有专职财务人员，炊事员、其他工作人员满足幼儿园需要。（2分）续表（1）一级指标二级指标三 级 指 标档 案 资 料 目 录办园条件教职工配备11 园长具有大专以上学历及幼儿园高级教师职称，取得园长岗位培训合格证书并按国家和省有关任职条件配备。（3分）1、教职工名册2、教职工学历、职称、岗位培训合格证书或上岗证（分园长、教师、保育员和医师） 教师专业合格率（学前教育专业毕业或取得幼儿园教师资格证）100。（4分） 教师大专学历60以上（类地区50%以上、类地区40以上）。(3分) 保育员具有高中（45岁以上具有初中）
10、以上文化程度，受过幼儿保育职业培训。（2分） 医师具有医学院校毕业程度，医生和护士具有中等卫生学校毕业以上学历。保健员具有高中毕业程度。医务人员经岗前培训，并取得上岗证。（2分）幼儿园管理办学方向及依法治教12 全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，有正确的办园指导思想、办园宗旨和培养目标。（5分）1、 园务工作计划、总结；2、 办园指导思想、办园宗旨和培养目标；3、 幼儿园大事记 有符合本园实际的近期和远期发展规划，有保障幼儿园可持续发展的机制和措施，有阶段性总结、分析和后续方案。（5分）1、 幼儿园三年发展规划；2、 各班工作计划和总结。 坚持面向全体幼儿，积极构建和谐校园，有办园特色*。（
11、5分）反映园办学特色的材料13 依法治园，建立规范的幼儿园章程，落实园长负责制。（民办幼儿园实行董事会或理事会领导下的园长任期制和负责制，园长任期相对稳定，董事会或理事会与园长职责明确，做到决策权与执行权分离；园长依法独立行使教育教学和行政管理职权，董事会或理事会成员不干涉园长行使法定职权；园长每年向董事会或理事会提交工作报告）。（8分）幼儿园章程各项规章制度经过民主程序产生，不断健全完善，可操作性强，形成互相支持、运转高效的工作机制，各级人员岗位职责明确，有考核、有检查。（4分）幼儿园各项管理制度 管理架构科学、合理，各种组织机构（园务委员会、党、团、教代会、工会、家长委员会等）健全、职责明
12、确，相互协调，运作畅通、高效，充分发挥职能作用。（5分）各种组织机构（园务委员会、党、团、教代会、工会、家长委员会等） 近1年没有重大责任事故*。（3分）责任事故登记表续表（1）一级指标二级指标三 级 指 标档 案 资 料 目 录幼儿园管理队伍建设14 领导班子结构合理，具有幼儿教育理论、教育管理理论基础，重视观念更新、理论学习和经验总结。（3分）1、领导班子建设情况2、领导班子会议记录3、教职工对领导班子的评价材料（工作考核、民主评议、问卷调查等）4、领导班子学习培训资料5、领导班子成员听课记录 廉洁奉公，团结合作，有较强的决策和协调能力，富有改革创新精神，治园能力强。（3分） 关心教职工工
13、作、学习、生活，干群关系融洽，凝聚力强，群众评议满意率高。（3分） 熟悉保教工作，重视并做好教育教学、教改和科研、保健工作的管理，带头开展教改、科研工作，指导实践能力强。（3分） 园长每学期跟班观摩及指导教育活动不少于20天，业务副园长不少于40天，主管后勤副园长不少于10天。（3分）15 教职工政治、业务学习制度落实，重视队伍思想观念更新和业务水平提高，外部培训和园本培训相结合，有目的、有计划、效果显著，完成教师、保健医生、保育员继续教育任务，有专项经费，并提供时间保障。（6分）1、教职工政治、业务学习记录、照片及说明2、教师学习心得教师和参加继续教育情况一览表 建立教职工个人成长档案，重视
14、通过评价机制（教师自评为主，园长及有关管理人员、其他教师和家长参与评价的制度）促进教师个人专业成长，有计划对不同需求层次的教师群体进行针对性培养，措施得力，效果明显。 （6分）1、教职工考核评价材料2、对教职工的奖励制度及实施情况记录3、新教师培训计划、总结，观摩课例16 针对幼儿园实际开展多层次的科研课题研究，教师能普遍参与，课题研究过程规范，资料健全，有效促进幼儿园保教质量提高和教师专业成长。（6分）1、幼儿园教研计划、总结2、幼儿园开展教研活动资料 建立园本教研制度，定期开展形式多样的教研活动，形成畅所欲言、各抒己见的教研氛围，教研活动系统性、针对性和实效性强，教师参与积极性高。（6分）园本教研制度及实施情况 每位教师每学期有一次以上公开观摩活动（不含家长开放日）。（3分）教师参加公开观摩活动的资料 重视教科研的总结、交流，每年举办教研成果评奖，近3年有4篇以上文章在市级以上
