《高三政治一轮复习 题型方法 18 图标类主观题课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三政治一轮复习 题型方法 18 图标类主观题课件（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、题型方法18如何做好图表类主观题 典题分析Cs的风这村和， 回答下列问融材料 近年来，我国经济社会发展总体平衡，稳中有进。结构调整、民生改善等离不开政府的积极作为。根据材料，从经济生活 角度闻明政府在经济社会发展中所发挥的作用。 【解析】 本题要观察图1中GDP和三大产业的变化趋势，注意图2中就业人数的变化，紧扣设问主体“政府”，从落实科学发展观、科学调控、转方式、实施积极的就业政策等方面，用顺畅的语言、清晰的层次具体冰释。【答案】 政府把推动经济社会发展作为第一要义，保持我国经济社会发展总体平衡，稳中有进。政府坚持科学的宏观调控，优化产业结构，转变经济发展方式，实现提质增效升级。政府实施就业
2、优先战略和积极的就业政策，促进城镇就业人数持续增加。SS方法指易(1)图表题的类型和特点。图表题常见的类型有表格式、坐标式、圆饼式三种。图表题具有以下特点: 第一，内容的时效性。图表题主要反映当前我国经济生活中的热点和重点， 人 是中央全会、 人 2家重大经济牙策编和 者图表, 第 一 天区多习作 本有坐标式、图镜式，禄泥中心门是 这9不全区表 文子六放量小，但信息内容量大。第三，设问的层次性。图表题的设问在层次上具有递进性。第一问往往要求学生回答图表分别(或共同)反映了什么经济现象，第二问要求学生明确各图表之间的联系;第三问往往要求学生根据图表反映的问题提出解决问题的途径、办法或意义，注重对
3、学生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探守问题能力的考查。 SrLN 人 审题是答题的前提和基础，图表题的审题主要包括两个方包审图表(含材料)。审图表应做到三审: 一审标题。标题(图表名称)反映了图表的主题或中心。标题是图表的“眼睛”，表明了一定的主体处于怎样的经济状态或是什么内容。它总揽和规定替图表的法本和内容。同时标题也为考生答题起到提示、指向和限制作用。考生一定要明确各图表的标题，以便于全面理解图表。二审内容。内容一般由时间、项目和表现各个项目状况的数据构成，这是答案信息的主要来源。审内容就是要看图表标题统领下的各个项目，在什么时间处于什么数据三审表(刚注。表注是对图表不能直接罗列或
4、体现的内容所作的文字补充说明，是图表材料的有机组成部分。表注使图表的本意得到更全面、更彻底的表达，往往对答题有较大的影响。解释性的表注是对图表中的信息进行分析、判断的依据，补充性的表注则是组织答案的来源之一。如果有表注，审题时一定不能忽视，否则会影响对图表的分析和理解，而且作答时容易丢失要点，影啊得分。 审设问。试题的设问规定了具体的答题方向和答题要求。通过审设问，要搞清楚以下三个方面的内容: 第一，主题一 一本题要研究什么主题或哪类问题。第二， 角度_用绕主题，是从“是什么”“为什么” “怎么办”三个角度分析，还是从其中某一个或两个角度分析。第三，知识范围一运用哪一部分的知识作答，是经济生活
5、、政治 文化生活还是生活与哲学，有没有更具体的 人多人 如运用闪闪县体知识回答问题、从XXX角度回答问题当然，审题时， ne 要结合设问看背景，结合背景看设问。只有这样，才能准确理解试题要求，全面提取试题信息NA(3)图表题的答题策略。图表题的设问是多种多样的，答题时要根据不同类型的设问，按不同要求作答。包对于“图表(材料)反映了什么现象(问题) ”等图文解读类问题，要扣住指定的材料或图表(含注)作答。 答案不要恒图表反映的现象即将图表语言转换成文字语言)，还要注意透过现象揭示本质，要注意从内涵、目的，特征等角度进行思考。当然，如果后面的设问单独考查本质则另当别论。SS 对于“图表(材料)之间
6、有什么内在联系”等关系揭示类问题。要注意不能仅仅在显性信息的层面上揭示其关系，还应进行概括，上升到本质、制度的高度。此外，我们平时所涉及的此类问题，基本上是一种因果关系，但不能教条化、定式化，要因题而异。加对于“为什么会出现这一现象(问题)”等阐述类问题，要从“原因” “意义”两个方面思考。“ 原因”包括理论依据和现实依据，意义应根据设问要求从不同主体(对国家、企业、个人)、不同层次、不同方面详细分析。 克图对于“怎么办”(怎样处理或对待这一现象，即措施)这类问题，要从不同主体国家、企业、个人)、材料信息、课本知识多方面组织答案。回对于“谈谈对某一现象的认识”这类问题，要分析这一现象“是什么”(包括揭示出其本质)、“为什么”(出现这一现象的原因)、“怎么办”(怎样处理或对待这一现象，即措施)。当然，问题不同，回答的侧重点可能有所不同。 大
