《2018年九年级语文上册 第二单元 第8课《出师表》教案 冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年九年级语文上册 第二单元 第8课《出师表》教案 冀教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第8课出师表1教学目标1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。2学情分析出师表是一篇上书言事的应用文,也是实用性很强的议论文。其中关于修明政治所作的阐述,对后世很有借鉴意义。这篇文章的写作风格却又与我们通常所理解的应用文迥异,作者以恳切的言辞,表达了真挚厚重的感情。多数学生是喜欢这篇课文的。除文中少数语句必须由教师解释外,绝大部分语句可以让学生对照注解,相互启发,自行弄清大意。但文章内容上的重点到底是什么,学生往往把握不住;对于诸葛亮是怎样突出他的论述重点的,学生更难以
2、体会得深刻。因此,在教学过程中应该把课文的重点、难点化成若干足以启迪学生思维的问题,并把这些问题按合理的顺序编排,进而把学生的阅读思考活动导向深人。3重点难点1.分析理解1、2段,理解字句,指导朗读背诵,培养学生文言文的阅读能力2.了解诸葛亮严明赏罚广开言路的进步主张,初步领会诸葛亮对蜀汉的忠诚,学习他的爱国精神4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】创设情境，导入新课诸葛亮是中国人民智慧的化身,“三顾茅庐火烧赤壁”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人倾倒。他撰写的出师表是汉末以来的杰作,文章质朴诚挚,志尽文畅,为后人所敬仰。今天,我们就来学习这
3、篇杰作。活动2【讲授】释题，思考下面几个问题1.“表”这种文体的一般内容和作用。明确:“表的一般内容是议论和叙事,往往带有抒情色彩。它是古代奏议的一种,常用 于向 君主陈说作者对国家大事的意见、建议等。2.“出师表”该如何理解呢?明确:在出师前对国家大事的意见、建议。3.本文是在怎样的背景下写的?明确:写于蜀汉建兴五年蜀汉第一次出师伐魏之前,当时蜀汉已从犹亭战役的惨败中恢复过来,既与吴国通好,又平定了南方叛乱,所以诸葛亮决定北上伐魏。4.诸葛亮写作本文的目的是什么?明确:希望国内政治修明,有一个稳定的后方,使他“北定中原”的计划得以实现。活动3【活动】朗读课文。1.教师范读。要求:学生认真听读
4、,注意生字的读音。2.学生大声朗读课文两遍。要求:读准字音,尽量读好句中的停顿。3.正音。崩殂(c) 侍(sh)卫 陟(zh)罚臧否(zngp)郭攸(yu)之 费棉(y) 以遗(wi)陛下裨(b)补阙(qu)漏 性行淑均(xngxngshjn)行(hng)阵和睦倾颓(qngtu)苟(gu)全猥(wi)夙(s)夜庶竭驽钝(shjindn)斟酌(zhnzhu)以彰(zhng)其咎(ji)咨诹(zu)遗诏(yzho)4.朗读课后练习一中列出的长句子。方法:读读,议议,请学生说说每句话的大意。5.齐读课文。要求:读准字音,注意句中停顿,尽量读得流利。活动4【练习】请在课文中摘引原句，说说诸葛亮对国家大
5、事提出了哪些意见和建议明确:1.宜开张圣听。2.昭平明之理。3.宫中之事,悉以咨之。4.营中之事,悉以咨之。5.亲贤臣,远小人。6.托臣以讨贼兴复之效。活动5【活动】请把这六条意见进一步综合归纳，思考：诸葛亮是从哪几个方面提出建议的其中最关键的是哪一条为什么明确:四个方面的建议:1.广开言路;2.赏罚公平;3.亲贤远佞。其中最关键的是亲贤远佞。因为刘禅是个昏君,容易受坏人蛊惑,如不亲贤远佞,就会出现“妄自菲薄,引喻失义”,“偏私,使内外异法”等情况,再好的方针、政策也不能贯彻执行。而“亲贤”更重要。“开张圣听”,对贤臣“亲之信之”,要“咨诹善道,察纳雅言”等,都是开导刘禅要“亲贤”。活动6【作业】布置作业1.熟读课文。2.对照书上注释,试着口译全文2
