《江苏省宿迁市高中数学第3章概率3_4互斥事件及其发生的概率2练习苏教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省宿迁市高中数学第3章概率3_4互斥事件及其发生的概率2练习苏教版必修3（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系，了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。34互斥事件及其发生的概率（二）【新知导读】1某人玩飞镖,连射两次,设”恰有一次击中”为事件A,”恰有两次击中”为事件B,”没有一次击中”为事件C,问A+B,B+C,A+C各表示什么?2.甲,乙两人下棋,两人下成和棋的概率是,乙获胜的概率是,则乙输的概率为多少?3.随着信息技术的发展,网际网络已经深入到每个家庭,电话是不可缺少的通讯工具.某家庭电话在家中有人时,打进的电话响第1声时被接的概率为0.1,响第2声时被接的概率为0.3,响第3声时被接的概率为0.4,响的第4
2、声时被接的概率为0.1,那么电话在响前4声内被接的概率为多少?【范例点睛】例1：一盒中装有各色球12只,其中5个红球,4个黑球,2个白球,1个绿球,从中随机取出1球,求:(1)取出的1球是红球或黑球的概率;(2)取出的1球是红球或黑球或白球的概率.思路点拨：可按互斥事件和对立事件求概率的方法,利用公式进行求解.方法点评：在解决此类问题时首先依据定义分清是否为互斥事件,是否为对立事件,再确定用哪一种方法,该例还体现了转化思想.例2：将6群鸽子任意分群放养在甲、乙、丙3片不同的树林里,求甲树林恰有3群鸽子的概率. 思路点拨：对于古典概型中的复杂问题,可以拆分成简单互斥事件来求解,当然这个题直接用古
3、典概型处理也行.方法点评: 设”甲树林恰有3群鸽子”为事件A,将”甲树林3群,乙树林3群”记为事件,”甲树林3群,丙树林3群”记为事件,”甲树林3群,乙树林2群,丙树林1群”记为事件,”甲树林3群,乙树林1群,丙树林2群”记为事件,则,且彼此互斥,.【课外链接】1. 某单位组织4个部门的职工旅游,规定每个部门只能在韶山,衡山,张家界3个景区中任选一个.假设各部门选择每个景区是等可能的.(1) 求3个景区都有部门选择的概率;(2) 求恰有2个景区有部门选择的概率.【自我检测】1.若事件A,B互斥,则下列等式成立的是 ( )A. B. C. D. 2.将两枚均匀的正六面体的骰子各掷一次,出现点数之
4、和不小于8的概率是( ) A B. C D3.一个人在打靶中连续射击2次,事件”至少有1次中靶”的对立事件是 ( ) A至少有1次中靶 B.2次都中靶 C2次都不中靶 D只有1次中靶4.从装有5只红球,5只白球的袋中任意取出3只球,有事件:”取出2只红球和1只白球”与”取出1只红球和2只白球”;”取出2只红球和1只白球”与”取出3只红球”;”取出3只红球”与”取出3只球中至少有1只白球”;”取出3只红球”与”取出3只白球”.其中是对立事件的有 ( )A. B. C. D. 5.根据多年气象统计资料,某地6月1日下雨的概率为0.45,阴天的概率为0.20,则该日晴天的概率为_.6.某产品分甲,乙
5、,丙三级,其中乙,丙两级均属次品,在正常生产情况下出现乙级品和丙级品的概率分别为3和1,抽验一只是正品(甲级)的概率为_.7.在公交汽车站,等候某条线路车的时间及其概率如下:等候时间以内1235以上概率0.10.20.250.250.150.05则至多等候的概率为_,至少等候的概率为_.8.从标有1,2,3,9的9张纸片任取2张,那么这2张纸片数字之积为偶数的概率为多少?9.从4双不同的鞋子中任取4只,则至少有2只配对的概率为多少?3.4 互斥事件及其发生的概率(二)【新知导读】1. A+B表示至少有一次击中;B+C表示全中或全不中;A+C表示不全中. 2. 3. 0.9【范例点睛】例1. (1) (2)例2. 【课外链接】 1. (1) (2)【自我检测】1.C 2.A 3.C 4.D 5.0.35 6.96 7. 0.55, 0.2 8. 9. 10.(1)(2) 认识不够深刻全面，没能做到内心外行，表率化人。对照党章和焦裕禄等先进模范典型，感觉自己对党性锻炼标准不高、要求不严。
