《江苏省启东市高中生物第四章种群和群落4_4群落的演替群落的主要类型1练习题新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省启东市高中生物第四章种群和群落4_4群落的演替群落的主要类型1练习题新人教版必修3（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系，了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。群落的主要类型1 关于池塘生态系统的群落结构，以下叙述不正确的是()A在垂直方向，鱼类具有明显的分层现象B鱼类在群落中垂直分布主要依赖于植物C池塘中的动物群落没有水平结构D在水平方向上，生物种类分布有差异2 说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是（） A森林中有乔木层、灌木层和草本层 B森林中树木的间隙中有较多的灌木和草丛 C一片竹林中竹林高矮不一 D鹿群中有的鹿高，有的鹿矮 3 在珠穆朗玛峰的河谷森林里，有一种雀鸟总是成群的在森林上层活动，吃高大乔木的种子。煤山雀
2、、黄腰柳莺等鸟类总是在森林的中层营巢。血雉和棕尾虹雉则是典型的森林底层鸟类，吃地面的苔藓和昆虫。请分析回答下列问题：(1)该森林中共同生活的各种生物都有密切的关系，如煤山雀、黄腰柳莺间的关系是_，血雉和昆虫则是_关系。(2)在这个森林中，除了上面提到的各种生物外，还有一类生物没有提到，它们主要是各种_，这类生物主要生活在_里，这里所有的生物共同构成了一个_。(3)上述各种生物在垂直方向上表现出的明显的分层现象，应该称为_。4 人类活动对演替的影响是（） A人类活动会加速演替的速度 B人类活动会减缓演替的速度 C人类活动会使演替偏离其自然的方向 D人类活动会降低群落的丰富度5 关于“土壤中小动物
3、类群丰富度的研究”的探究活动，以下叙述不正确的是()A一般的探究过程是：提出问题制定计划实施计划B丰富度的统计方法只能用记名计算法C在该探究活动中，可以提出不同的研究问题进行探究D统计和分析是培养科学研究能力的重要方面6 下列有关水稻农田生态系统的叙述不正确的是()A水稻长势整齐，因此群落在垂直方向上没有分层现象B在群落水平上研究，要研究水稻田的范围和边界C除草等人为活动能影响群落的自然演替D水稻田内不规则分布的杂草，属于群落水平结构上的差异7 初生演潜和次生演替的主要区别是 A影响因素不同B起始条件不同C产生的植物种群不同D产生的生物数量不同8 以下属于初生演替的是A藓地衣草本植物 B地衣草
4、本植物藓C地衣藓草本植物 D草本植物藓地衣9 巨尾桉具有速生、高产的特点。某地区将天然林全部砍伐烧毁，大量单一种植巨尾桉，对环境造成不利的影响。下列叙述正确的是()A天然林替换成巨尾桉林的过程属于初生演替B天然林替换成巨尾桉林后物种丰富度增加C巨尾桉林比天然林的抵抗力稳定性高D在巨尾桉林中混种其他林木有利于改善该地区环境10 某种群刚迁入一个新的栖息地后，种群开始增长，随着时间的推移，种群停止增长并维持相对稳定.在停止增长期间( )A增长率大于零 B.老年个体数量最多C出生率及死亡率均为零 D.种群密度最大参考答案：1 答案： C解析： 池塘生态系统中由于植物的垂直分布而导致以不同植物为食的鱼
5、类也出现分层，如四大家鱼中以浮游植物、动物为食的鲢鱼、鳙鱼分布在水的上层，以沉水植物为食的草鱼在水的中层，而肉食性的青鱼则在水的下层；当然池塘植物群落也有水平结构，从岸边到中心分布不同类群植物，必然导致池塘中的动物群落有水平结构。2 答案： A解析： 生物群落在垂直方向上的分布具有明显的分层现象。对植物而言，高大的乔木能够占据上层空间，往下依次是灌木层和草本层。森林中树木的间隙中分布灌木和草丛是群落水平分布的特征。至于同种生物（竹子或鹿）有高有矮，是指一种生物，而不是生物群落。 3 答案： (1)竞争捕食(2)细菌、真菌土壤生物群落(3)群落的垂直结构解析： 4 答案： C 解析： 在自然状态
6、下，群落的演替会沿着自身的规律，在外界环境的变化下，适者生存，不适者被淘汰。而如果有了人的干预则会加速或者减缓演替的速度，当然对于群落的丰富度的影响也应该是两方面的。 5 答案： B解析： 6 答案： A解析： 在水稻农田生态系统中，水稻长势整齐，但在水中及地下生活着一些水生生物和微生物。因此，水稻农田生态系统中，生物群落在垂直方向上有分层现象。7 答案： B解析： 8 答案： C解析： 9 答案： D解析： 天然林替换成巨尾桉林属于次生演替，天然林替换为人工林后物种丰富度降低，抵抗力稳定性降低。在巨尾桉林中混种其他林木，物种增多，抵抗力稳定性增强。10 答案： D 解析： 在种群停止增长并维持相对稳定时，其增长率为零，各年龄段个体比例适中，出生率约等于死亡率，种群数量达到最大值，种群密度最大.认识不够深刻全面，没能做到内心外行，表率化人。对照党章和焦裕禄等先进模范典型，感觉自己对党性锻炼标准不高、要求不严。
