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1、深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系，了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。群落的物种组成1 有研究表明，一些生活在阔叶树上的食叶甲虫是落叶林中的重要生物。假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，最终导致落叶林生长不良。以下分析有误的是 ()A食叶甲虫属于营养结构中的第二营养级B食叶甲虫属于该生态系统中的分解者C食叶甲虫对落叶林的物质循环有促进作用D食叶甲虫在能量金字塔中不应位于最底层2 下列有关种群和群落的叙述中，正确的是 ()A用样方法调查种群密度时，应先选取样方再确定调查对象B用标志重捕法调查种群密度时，应用鲜艳的颜色标记被捕获的动物C群落
2、的水平结构常表现为群落中的生物呈集群分布或斑块状镶嵌分布D火灾过后的草原上发生的群落演替属于初生演替3 某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小型动物类群丰富度进行了调查研究，每次随机取相同体积的甲、乙两地土壤对比研究，结果发现甲地土壤中的小型动物类群平均有18种，个体数平均值是109个，乙地土壤中的小型动物类群平均有15个种，个体数平均值是209个，则甲乙两地土壤中小型动物类群丰富度的大小是 ( )A甲乙 B甲乙 C甲乙D无法确定4 在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是（）A给海龟安装示踪器调查其洄游路线B给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线C用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系D用标志
3、重捕法调查达乌尔黄鼠的丰(富)度5 下列关于“丰富度”的说法，正确的有（）A一个池塘中鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度，则此池塘中鲫鱼丰富度高于鲤鱼B甲池塘中的鲫鱼种群数目多于乙池塘，则甲池塘中鲫鱼丰富度高于乙池塘C一片森林中的物种数目多于一片草原，则该森林的物种丰富度高于该草原D不同的群落，物种的丰富度是定值6 用样方法调查木本植物种群密度时，下列哪一项是错误的（ ）A随机取样B样方面积为lm2C样本数量足够大D调查期无大量砍伐7 下列有关群落的叙述，错误的是()A研究种群是研究群落的基础B区别不同群落类型的重要特征是物种组成C群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度D一个群落中的物种，都不
4、是随机地聚集在一起的8 关于酵母菌的叙述，不正确的是（ ）A酵母菌既含有核基因，又含有线粒体基因B酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输运到细胞外C培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长D碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同9 下列哪个环境中的群落的丰富度最大( )A西双版纳森林 B.内蒙古草原 C.长白山 D.一块农田10 2005年7月18日齐鲁晚报报道：欧洲极品海水鱼类地中海鳎鱼，在山东省威海市人工育苗成功。该鱼种个大肉厚，体形修长、优美，肉质具有特殊的甜味，十分适合在我国南北方大面积推广养殖。在威海市水产研究所有8个池塘，其中6个池塘养的是鲫鱼，另外两个池塘养的是地中海鳎
5、鱼。那么，这8个池塘里的鱼可看做（ ）A一个群落 B一个生态系统 C八个物种 D八个种群参考答案：1 答案： B解析： 2 答案： C解析： 3 答案： C解析： 土壤中小型动物类群丰富度的大小由动物种类的多少决定，种类越多丰富度越大，个体的多少决定种群密度的大小。4 答案： D解析： 达乌尔黄鼠是一个种群，用标志重捕法可调查该种群的密度；采用给海龟安装示踪器、给大雁佩戴标志环的方法，可对其移动路线进行调查；样方法研究的对象为相对固定的生物，如固着在岩礁上的贝类。5 答案： C解析： 物种丰富度指物种种类数而不是个体数量；群落物种丰富度应该指“各种生物”而不是其中的某类生物；不同群落，物种丰富
6、度不同。6 答案： B解析： 用样方法调查草本植物种群密度时，样方面积最好是lm2 调查木本植物种群密度时样方面积应该大点。7 答案： C解析： 群落水平上研究的问题不仅仅是研究群落的丰富度，还需要研究不同物种之间的关系等8 答案： B解析： 酵母菌是真核生物，含有线粒体和细胞核，因此含有核基因和线粒体基因；酵母菌无氧呼吸的产物有酒精和CO2，它们通过细胞的方式为自由扩散，不是主动运输；在培养早期，外界环境对酵母菌生存非常有利，食物充足、生存空间无限、无天敌，因此早期可以看做是“J”型增长；环境容纳量(即K值)与食物(碳源)有关，因此环境中的营养物质不同，K值就不同。9 答案： A10 答案： D解析： 试题分析：种群是指同一个地域同种生物全部个体的总和，故8个池塘中的鲫鱼就属于八个种群。故选B认识不够深刻全面，没能做到内心外行，表率化人。对照党章和焦裕禄等先进模范典型，感觉自己对党性锻炼标准不高、要求不严。
