《江苏省启东市高中生物第一章遗传因子的发现1_1孟德尔的豌豆杂交实验一实验__性状分离比的模拟2练习题新人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省启东市高中生物第一章遗传因子的发现1_1孟德尔的豌豆杂交实验一实验__性状分离比的模拟2练习题新人教版必修2（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系，了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。实验性状分离比的模拟1 在性状分离比的模拟实验中，甲、乙两个小桶内模拟的是（ ）A亲本配子 B亲本基因型 CF1配子 DF1基因型2 下列为减少实验误差而采取的措施，不合理的是（ ）选项 实验内容减少实验误差采取的措施A探索影响淀粉酶的最适温度设置多组梯度较小的温度条件B性状分离比模拟实验重复多次抓取小球后再统计结果C调查人群中红绿色盲发病率在足够多的患病家族中调查并统计D比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短观察多个视野的细胞并统计3 下列说法中，正确的是（ ）A受
2、精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方B受精时，雌、雄配子彼此结合的机会相等，它们的数量也相等C用基因型为DdTt的植株进行花药离体培养，所得到的个体全为纯合子D细菌分裂生殖时，导致子代之间差异的可能原因是基因突变和染色体畸变4 为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木结果，DD：Dd：dd=10：5：5，该同学感到失望你应该给他的建议和理由是（）把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓
3、取的概率相等改变桶内配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多A B C D5 在性状分离比的模拟实验中分别从两个小桶内随机抓取一个小球，模拟的是（）AF1产生的配子 B亲本产生的配子C亲本配子的结合 DF1配子的随机结合6 性状分离比的模拟实验中，每次抓后统计过的小球要重新放回桶内，其原因是（）A表示两种配子的数目要相等 B避免小球的丢失C避免小球损坏 D小球可再次使用7 在做性状分离比的模拟实验时，分别同时从甲小桶和乙小桶抓取小球50100次，统计小球组合为DD的比例为（ ）A1/3 B1/4 C1/2 D1/5
4、8 在做性状分离比的模拟实验时，甲、乙两个小桶分别放入二十个彩球，其中两种彩球各十个，一种彩球标记D，另一种彩球标记d。分别同时从甲小桶和乙小桶抓取小球50100次，统计小球组合为DD的比例为（ ）A1/4 B1/3 C1/2 D1/59 某同学在利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的描述是（）A每次抓取彩球记录之后不能把球放回桶内B在代表雄配子的小桶中放入两种彩球数量应该1：1C在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球D在抓取多次后统计分析彩球组合类型比例约为1：2：110 在“性状分离比的模拟”实验中，某同学连续抓取三次，小球的
5、组合都是Dd，则他第4次抓取得到Dd组合的概率是（ ）A1/4 B1/2 C0 D1参考答案：1 答案： C解析： 在性状分离比的模拟实验中，甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合。2 答案： C3 答案： A解析： 受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，A正确；雌配子数目少于雄配子数目，B错误；花药离体培养获得的是单倍体，C错误；细菌没有染色体，D错误。4 答案： D解析： 使用方块可能使两种积木混合不均匀，因此应把方形积木改换为质地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人为误差，正确；如
6、果每次抓取后没有将抓取的积木放回原桶，会使每种配子被抓取的概率不相等，所以每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶，以保证每种配子被抓取的概率相等，正确；桶内配子的比例必须保持1：1，不能改变桶内配子的比例，错误；小桶中配子的数目若过少，不能确保雌雄配子各两种，并且两种配子结合的机会均等，错误所以应该给该同学的建议和理由是5 答案： D解析： 在性状分离比的模拟实验中，小球模拟雌雄配子，分别从两个小桶内随机抓取一个小球，模拟的是生物在生殖过程中，F1雌雄配子的随机结合故选：D6 答案： A解析： 为了保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，使保证两种配子的数目相等
7、，而且还有重复抓取多次次以减少实验的误差故选：A7 答案： B解析： 试题分析：抓取小球多次模拟了分离定律，在分离定律中DD占1/4，故此时DD出现的比例为1/4，故B正确，A、C、D错误。8 答案： A解析： 试题分析：性状分离比的模拟实验中，甲乙两个小桶分别模拟雌雄生殖器官，每只小桶中的两种彩球分别模拟F1产生的两种配子，随机从甲小桶内抓出D的概率为1/2，从乙小桶内抓出D的概率也为1/2，所以小球组合为DD的比例为1/2x1/2=1/4。考点：本题考查性状分离比的模拟实验，意在考查考生能理解所学知识的要点，掌握模拟实验的原理和方法。9 答案： A解析： A、为了保证每种配子被抓取的概率相
8、等，每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，A错误；B在代表雄配子的小桶中放人两种数量相等的彩球，表示两种雄配子的比例为1：1，B正确；C为了保证每种配子被抓取的概率相等，在每次抓取小球时，都应将桶内的小球充分混合，C正确；D数量较少时，可能会存在偶然性，所以在抓取多次后统计分析彩球组合类型比例约为1：2：1，D正确故选：A10 答案： B解析： 试题分析：由于两个小桶内的D和d都是1:1，所以每次个抓取一个小球进行组合时，始终存在DD：Dd：dd=1:2:1,即出现Dd的概率为1/2。考点：本题考查“性状分离比的模拟”实验，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。认识不够深刻全面，没能做到内心外行，表率化人。对照党章和焦裕禄等先进模范典型，感觉自己对党性锻炼标准不高、要求不严。
