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1、深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系，了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。课 前先学案第三节 氢原子光谱班级 姓名 学号 评价 【自主学习】一、 学习目标1了解氢原子光谱的特点.2知道巴耳末公式及里德伯常量.3了解原子光谱及光谱分析的应用二、 重点难点1原子光谱的特点.2原子光谱及光谱分析三、 问题导学1什么叫光谱？光谱分为哪几类？产生原因分别是什么？2氢原子光谱有什么特征？四、 自主学习（阅读课本P56-59页，金版学案P55-56知识点1）1完成金版学案P55预习篇1、2、3.五、 要点透析 （见金版学案P55-56知识点1）1 发射光
2、谱物体发光直接产生的光谱叫做发射光谱。发射光谱分两类：连续光谱和明线光谱。（1）连续光谱：连续分布的包含有从红光到紫光各种色光的光谱叫做连续光谱。如下图所示。炽热的固体、液体和高压气体的发射光谱是连续光谱。例如白炽灯丝发出的光、烛焰、炽热的钢水发出的光都形成连续光谱。（2）明线光谱：只含有一些不连续的亮线的光谱叫做明线光谱，简称为线状谱。各条谱线对应不同波长的光，如下图所示。稀薄气体或金属的蒸气的发射光谱是线状谱。线状谱是由游离状态的原子发射的。每种原子只能发出具有本身特征的某些波长的光，因此线状谱的谱线也叫原子的特征谱线。2吸收光谱高温物体发出的白光（其中包含连续分布的一切波长的光）通过物质
3、时，某些波长的光被物质吸收后产生的光谱，叫做吸收光谱。如下图示。3光谱分析由于各种原子都有自己的特征谱线，因此可以根据光谱来鉴别和确定物质的化学组成。如果在某种物质的线状谱或吸收光谱中出现了若干种元素的特征谱线，表明该物质中含有这种元素的成分，这种对物质进行化学组成的分析和鉴别方法称为光谱分析。可以用作光谱分析的原子光谱主要有两种：一种是明线光谱，另一种是吸收光谱。4氢原子光谱（1）氢原子光的巴尔末系巴耳末对可见光区的4条谱线做了分析，发现这些谱线的波长可用公式表示 n=3,4,5,6 其中为里得伯常量用此公式计算结果与实际基本符合，说明此公式能反映氢光谱的规律。（2）氢原子光的其他线系莱曼线
4、系（在紫外区） n=2,3,4, 帕刑线系（在近红外区） n=4,5,6, 还有布喇开线系、普丰线系等，这些线系可用一个统一的公式表示： 式中m、n均为正整数，且nm。【预习自测】 一、氢原子光谱的实验规律1巴耳末公式：_ _，n3,4,5式中R叫做里德伯常量，实验值为R1.097107 m1.(1)公式特点：第一项都是_ _ ；(2)巴耳末公式说明氢原子光谱的波长只能取_ _，不能取_ _巴耳末公式以简洁的形式反映了氢原子的线状光谱，即辐射波长的_ _特征2氢原子光谱的特点（1）氢原子光谱在可见光区内有四条谱线，这些谱线是几条_ _（2）氢原子受激发只能发出几种_ _的光二、原子光谱和光谱分
5、析3光谱分类（1）光谱按其产生方式不同可分为两大类：(1) (2) （2）发射光谱可分为： 4光谱分析(1)由于每种原子都有自己的特征谱线，因此可以根据光谱来鉴别不同的原子和确定物质的化学组成，这种方法叫做光谱分析(2)可用于光谱分析的光谱：_ _和_ _光谱5太阳光谱的特点(1)太阳光谱的特点：在连续谱的背景上出现一些 _，是一种_ 光谱(2)产生原因：当阳光透过高层大气射向地球时，高层大气中含有的元素会吸收它自己_ _的光6(单选)巴耳末公式简洁显示了氢原子光谱的( )A分立特征 B连续特征C既连续又分立 D既不连续又不分立7(单选)关于光谱，下列说法不正确的是( )A炽热的液体发射连续谱
6、B发射光谱一定是连续谱C线状谱和暗线谱都可以对物质成分进行分析D霓虹灯发光形成的光谱是线状谱课 后拓展案第三节 氢原子光谱【巩固拓展】1下列对氢原子光谱的认识中，正确的是( )A所有氢原子光谱的波长都可以由巴耳末公式求出B根据巴耳末公式可知，只要n取不同的值，氢原子光谱的谱线可以有无数条C巴耳末系是氢原子光谱中的可见光部分D氢原子光谱是明线光谱的一个例证2(单选)利用光谱分析的方法能够鉴别物质和确定物质的组成成分，关于光谱分析，下列说法中正确的是( )A利用高温物体的连续光谱就可以鉴别其组成成分B利用物质的明线光谱就可以鉴别其组成成分C高温物体发出的光通过某物质后的光谱上的暗线反映了高温物体的
7、组成成分D我们观察月亮射来的光谱，可以确定月亮的化学组成3(双选)关于原子光谱，下列说法正确的是( )A原子光谱是不连续的，是由若干频率的光组成的B大量原子发光的光谱是连续的，少量原子发光的光谱是不连续的C由于原子都是由原子核和核外电子组成，所以各种原子的原子光谱是相同的D由于各种原子结构不同，所以各种原子的原子光谱也不相同4(单选)下列关于特征谱线的几种说法，正确的有( )明线光谱中的明线和吸收光谱中的暗线都是特征谱线；明线光谱中的明线是特征谱线，吸收光谱中的暗线不是特征谱线；明线光谱中的明线不是特征谱线，吸收光谱中的暗线是特征谱线；同一元素的明线光谱的明线与吸收光谱的暗线是相对应的A只有B
8、只有 C只有 D只有第三节 氢原子光谱课 堂检测案 班级 姓名 学号 评价 l 【课堂检测】一、氢原子光谱1. (双选)巴耳末通过对氢光谱的研究总结出巴耳末公式R()，n=3,4,5，对此，下列说法正确的是()A巴耳末依据核式结构理论总结出巴耳末公式B巴耳末公式反映了氢原子发光的连续性C巴耳末依据氢原子光谱的分析总结出巴耳末公式D巴耳末公式反映了氢原子发光的分立性，其波长的分立值并不是人为规定的2. (单选)氢原子光谱巴耳末系最小波长与最大波长之比为()A. B. C. D.二、光谱分析3. (双选)关于光谱和光谱分析，下列说法中正确的是()A霓虹灯产生的是线状谱B进行光谱分析时，只能用明线光
9、谱C进行光谱分析时，不可以用吸收光谱D同一元素吸收光谱的暗线与明线光谱的位置是一一对应的氢原子光谱l 【互动研讨】1氢原子光谱的特点： 2原子都有自己的特征谱线，因此可以根据光谱来鉴别 和确定 课 堂训练案第三节 氢原子光谱班级 姓名 学号 评价 l 【当堂训练】1关于巴耳末公式R()的理解，正确的是()A此公式是巴耳末在研究氢原子光谱特征时发现的B公式中n可取任意值，故氢原子光谱是连续谱C公式中n只能取大于或等于3的整数值，故氢原子光谱是明线光谱D公式不但适用于氢原子光谱的分析，也适用于其他原子的光谱2太阳的光谱中有许多暗线，它们对应着某些元素的特征谱线产生这些暗线是由于()A太阳高层大气中缺少相应的元素B太阳内部缺少相应的元素C太阳高层大气中存在着相应的元素D太阳内部存在着相应的元素3(双选)对原子光谱，下列说法正确的是()A原子光谱是连续的B由于原子都是由原子核和电子组成的，所以各种原子的原子光谱是相同的C各种原子的原子结构不同，所以各种原子的原子光谱也不相同D分析物质发光的光谱，可以鉴别物质中含哪些元素学习心得： 认识不够深刻全面，没能做到内心外行，表率化人。对照党章和焦裕禄等先进模范典型，感觉自己对党性锻炼标准不高、要求不严。
