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1、资本主义时代的曙光,文艺复兴,新航路的开辟,1说教材对教材内容的分析,说学生对学生学习情况的分析,说教学 对教学流程的安排和教法的分析,起点：文艺复兴和新航路的开辟（1416世纪） 终点：第一次世界大战（1917年）,世界近代史,世界近代史是资本主义发生、发展并逐步走向成熟的历史。,文艺复兴,新航路地开辟,为资本主义时代的到来带来了曙光,教学目标,1、知识目标：学生通过本课的学习掌握文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物及主要成就，进而理解文艺复兴的本质和人文主义的内涵。掌握新航路开辟的过程，了解新航路开辟的历史原因和影响。 2、能力目标： （1）通过网络的自主学习使学生学会查找资料，搜
2、集信息的方法以及利用现代信息技术为学习服务的技能。 （2）通过绘制新航路开辟路线图来培养学生历史空间感和动手能力，并且达到和地理学科相整合的目的。 3、情感价值观目标： 通过探究式的合作学习，培养学生乐于同他人交流、合作的思想意识。 通过对新航路开辟的客观条件的探讨和历史与现实的今昔对比，强化学生发展创新意识和开拓进取精神。,本课教学重点： 文艺复兴的本质、主要代表人物及成就，新航路开辟的过程和影响。,本课教学难点： 由于初三学生的年龄特点和知识积累程度的限制，对理性的概念较难领会，所以本课的难点在于如何引导学生理解人文主义的内涵和新航路开辟对东西方世界的双重影响。,文艺复兴时期主要代表人物及
3、其成就一览表,新航路开辟一览表,二、对学生学习情况的分析,第四单元 步入近代,文艺复兴和新航路的开辟（1416世纪） 欧洲处于封建社会解体并向资本主义过渡的阶段,资本主义时代的曙光,一、文艺复兴 1、 兴起的时间：14世纪前后 2、发源地：意大利 3、兴起原因,封建教会对思想文化的 摧残,文艺复兴的实质： 资产阶级的思想文化运动,核心思想：人 文 主 义,一、文艺复兴,手工工场的出现,资本主义生产关系出现,新兴资产阶级诞生,但丁、达芬奇、莎士比亚,文艺复兴的先驱但丁,青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。神曲为他的代表作。,中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的
4、最初一位诗人 恩格斯评但丁,多才多艺的文化巨人达芬奇,意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。14岁时拜师学画，后来同米开朗基罗和拉斐尔被誉为文艺复兴时期的“美术三杰”。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”。,英国文学巨匠 莎士比亚,罗密欧和朱丽叶,哈姆雷特,历史意义：为欧洲资本主义的产生奠定思想文化基础,二、新航路的开辟,资本主义的萌芽,欧洲人“黄金热”,1、原因：,新航路的开辟,马可波罗行记,新航路开辟,新航路开辟的经过,新航路开辟的经过,哥伦布 1492,达伽马 1497,麦哲伦
5、1519,新航路开辟的影响,对世界的影响：新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。,对欧洲的影响：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展,对亚非拉美地区的影响：新航路的开辟也为欧洲开辟了殖民探索道路，葡萄牙、西班牙、英国、荷兰等相继走上了殖民扩张的道路，他们大量掠夺殖民地的财富，造成了亚非拉国家和地区的贫穷与落后。,活动与探究,1请你在地图上标出哥伦布从西班牙到美洲的航线。 教师提示：哥伦布曾先后四次前往美洲航行，只要在地图上标出1492年哥伦布第一次航行的线路。注意要标出起点、终点和航行走向。 2假如你要作一次环球航行，请选
6、择离自己家最近的港口出发，在地图中标出航行路线，说明自己选择这条路线的理由。 教师提示：一、选择出行的港口必须离家最近。二、图中标出航行路线要方位准确、航程最短。三、说明选择路线的理由，不要局限于历史课本学习的知识，应该尽量扩展思维想象，从地理气候环境、各国民俗文化、当前世界局势多方位多角度思考。,检验教学目标中知识目标的完成情况,对学生历史学习能力的培养和检验,英国资产阶级革命,一、革命的背景,1、新航路开辟后英国的资本主义发展起来,2、资产阶级和新贵族队伍日益成长壮大,3、封建专制制度严重阻碍其资本主义制度的发展,1645-,苏格兰人民起义,1640年,新议会的召开,1689年议会通过了权
7、利法案,1649-,1660-,1688,三、英国资产阶级革命的影响,1、推翻了封建君主专制，确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路；,2、揭开了欧洲和北美资产阶级革命的序幕，推动了世界历史的进程,3、是世界近代史的开端,纳西比战役,处死国王查理一世，英国宣布为共和国,克伦威尔就任“护国主”,封建王朝复辟,1688年政变，资产阶级、新贵族统治确立,光荣革命,詹姆士一世：1603年，苏格兰国王詹姆士斯图亚特继承英国王位，称詹姆士一世，开始了斯图亚特王朝在英国的统治。（这个王朝的国王家族姓斯图亚特，故名）。詹姆士一世为了维护封建专制统治，竭力鼓吹“君权神授”。,詹姆士一世画像,查理一世
8、：1625年继承王位。是个王权无限论者。1640年为了筹集军费，镇压苏格兰人民起义，被迫召开中断11年之久的议会。这次议会的召开，被视为英国资产阶级革命的开始。,查理一世命,英国议会,英国议会最早形成于13世纪，分上议院和下议院，议员都是封建主阶级。上议院不是由选举产生，而是根据世袭权利而取得这种位置的世俗贵族和非世袭的教会高级人士组成的。下议院由选举产生，议员由每个军从年满21岁、从地产商每年可获得40先令以上收入的男子中选举产生。17世纪，很多资产阶级和新贵族的代表成为下议院的议员。,英国议会大厦,两次内战,第一次 马斯顿战役 囚禁查理一世 第二次 纳西比战役,囚禁中的查理一世,查理一世被
9、押上断头台,1649年1月30日下午，查理一世在白厅（王宫）广场被处决。当时，伦敦教区主教经下议院批准来为临刑前的查理一世主持宗教仪式。,1649年 查理一世被处死,克伦威尔，15991658年，出生于亨丁顿郡的新贵族家庭，17岁进入剑桥大学，后在伦敦学习法律,一方面，巩固资产阶级新贵族专政，发展资本主义；,另一方面，也在逐渐变得“专制”起来，驱散议会，实行军事独裁，就任“护国主”。,手段,对内，一方面击退王党分子的复辟活动，一方面又镇压了小资产阶级民主派平等派和无地、少地农民的掘地派运动,对外，16521654年打败海上劲敌荷兰，使英国控制了海外贸易，促进了英国工业的发展,克伦威尔就任共和国
10、的“护国主”后是怎样统治的？,战争中的克伦威尔及其军队,克伦威尔驱散议会,詹姆士二世,革命爆发,处死国王 成立共和国,克伦威尔独裁统治,封建王 朝复辟,光荣革命,权利法案,1640,1649,1688,1689,9,48,1648年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命；这是欧洲范围的革命。它们宣告了欧洲新社会的政治制度。这两次革命不仅反映了它们发生的地区即英法两国的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求。 马克思,讨论：有人说：现实中有历史的影子，请从今天英国政治生活的某个场景找一下英国资产阶级革命的影子。,今天英国国家元首是女王。英国内阁首相和各部大臣到王宫觐见国
11、王，前往王宫的小轿车只能到王宫外面，随即换乘17世纪的古老马车才能进入王宫。赶马车的人是17世纪的打扮，王宫的侍者、卫兵也是古代装束，使人以为是回到了中世纪。这是英国资产阶级革命保留“君主”、实行“君主立宪制”在现实中的反映。,英国王宫,伊丽莎白女王,英国皇家卫队,法国大革命和拿破仑帝国,罗伯斯庇尔,拿破仑,主线：法国资本主义战胜封建 主义艰难而曲折的历史,法国大革命 拿破仑帝国,主题,法国大革命,意 义,背 景,进 程,法国社会等级制度，,法国等级制度,教士,贵族,资产阶级,工匠、城市贫民、农民,国王,深受压迫的法国农民,根据图示和书中的文字材料分析法国大革命爆发的原因。,压 迫,反 抗,进
12、程,第一阶段： 攻占巴士底狱 (开始) 通过人权宣言,第二阶段： 建立共和国 (发展) 处死国王,第三阶段： 巴黎人民起义 (高潮) 雅各宾派掌权,巴黎人民攻占巴士底狱的时间、原因及这一历史事件的历史意义。,第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利，除非当合法认定的公共需要所显然必需时，且在公平而预先赔偿的条件下，任何人的财产不得受到剥夺。,第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。只有在公共利用上面才显出社会上的差别。,你是怎样看待大资产阶级颁布的人权宣言的?,一七九二年起义结果如何？ 处死国王又有何进步意义？,第三次起义结果如何?雅各宾派采取了哪些措施将革命推向高潮？你是怎样评价雅各宾
13、派专政的?,“过路人不管你是谁?切莫为我的命运悲伤,要是我还活着,你就得死亡“ 罗伯斯庇尔的墓铭,法国大革命的历史意义：,摧毁了法国的封建统治,对世界历史的发展有很大影响.,传播了资产阶级自由民主的进步思想,战斗中的拿破仑,请各组同学分别介绍拿破仑的生平；初露锋芒；戎马一生；军事专政等方面情况。,拿破仑为什么能够掌握政权？,历史短剧中拿破仑 的举动中说明了什么？,拿破仑对内、对外政策及结果是什么？,有人说他是一个精明的政治家；有人说他是一位英雄，改变了欧洲的历史；有人说他是一个战争罪魁祸首，是一位暴君；有人说他建立帝制，是历史的倒退这些说法有道理吗？你是怎样认为的？,活动与探究,英国资产阶段革命和法国大革命是17、18世纪两次重要的历史事件，请你想一想他们有哪些相同点和不同点，以此为题出一期手抄报。,
