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1、深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系，了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。年级: 班级： 班 姓名： 高初本人愿意在考试中自觉遵守学校考场规则。20172018学年度上学期期中质量检测试卷八年级语文（用时150分钟，满分120分）注意事项：1试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效；2考试结束后，只将答题卡交回，试题卷不用交，自己保管好以备讲评使用。 第I卷：选择题（共26分，请在答题卡上答题，否则答题无效）一积累与运用（1）（6）小题，每题2分，共12分）1下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ）（2分）A猹（ch） 纪弦（xu
2、n） 晶莹（yng） 忿忿然（fn）B髀（b） 藻荇(xng) 幽邃（shu） 泰然处之（ch）C廿（nin） 娴熟（xin） 烙印（lo） 五行缺土（hng）D黛(di) 矜持（jn） 深湛（zhn） 光彩熠熠（y）2下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）A功成名就 潸然泪下 世外桃园 劫后余生B耿耿于怀 难以捉摸 风度偏偏 慷慨激昂C稍纵即逝 得天独厚 梦寐以求 不言而喻D悬崖绝璧 瞬息万变 矢志不移 辛苦恣睢3.下列句子中没有语病的一句是（ ）（2分）A、看到白衣天使们为抗击 “埃博拉”而忘我工作，使我很受教育。B、自从实施素质教育以来，学生的学习方式得到了明显提高。C、三峡工程是当
3、今世界上最大的水利枢纽工程，现已进入蓄水阶段。D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。4.下列文学常识错误的一项是（ ）（2分）A、苏轼，字子瞻，宋代文学家，是豪放派词人，“唐宋八大家”之一，世称“苏东坡”。B、陆游，字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人、词人，是我国目前存诗最多的诗人。C、范仲淹，北宋著名政治家、文学家，字希文，其散文岳阳楼记千古流传。D、杜甫，唐代诗人，字子美，号少陵野老，后人尊他为“诗仙”。5.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）（2分） A、这是自由诗，这是交响曲，这就是重庆的夜B、在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都掺和着
4、地上蒸发出来的腥臭。C、绿树村边合，青山郭外斜。D、街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有凉气。6. 下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是（ ）（2分）不是所有的笑容都表达喜悦，_；不是所有的喝彩都表达赞颂，_；不是所有的顺从都表达虔敬，_；不是所有的顺利都表达成功，_。就像不是所有的反对都表达憎恶 就像不是所有的眼泪都表达悲痛就像不是所有的沉默都表达否定 就像不是所有的挫折都表达不幸 A、 B、 C、 D、二.阅读下面的文字，完成（7）（10）题。（每题2分，共8分）我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “啊！闰土哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，
5、跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷” 我似乎打了一寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪”母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来”闰土说。“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的
6、说。“阿呀，老太太真是这成什么规矩。那时是孩子，不懂事”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷”我问问他的景况。他只是摇头。“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有定规收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉”他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全
7、然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。7下列词语解释不恰当的一项。（ ）A寒噤：因惊讶而感到心寒B厚障壁：深深的隔阂C迟疑：有一点点怀疑D折了本：亏损，赔了本钱8选出对“脸上现出欢喜和凄 凉的神情”理解不恰当的一项。（ ） A“欢喜”的是见到了少年时代亲密的朋友。B“凄凉”的是自己的好友马上就要离去，恐怕今后无缘再见C“欢喜”和“凄凉”表现了两种不同的心情，寓意深刻。D这句话生动地刻画出闰土那高兴而又悲伤的矛盾心理，是传神之笔。9选出对本文段中中年闰土形象分析不恰当的一项。（ ）A他称“我”母亲为“老太太”，表现了他有意讨好“我”母亲。B他
8、称自己少年时的好友为“老爷”，说明了他受封建等级观念影响很深。C从他的对话中可以看出他的生活景况非常不好，他是当时下层人民形象的缩影。D“脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般”，表现了他精神上的麻木。10选出在本段中没有运用到的描写方法（ ）A对话描写 B肖像描写C环境描写 D动作描写3. 古诗文阅读（一）文言文阅读答谢中书书（陶弘景）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。11.下列句子中的“之”字不解释为“的”的一项是（ ）（2分）A、山川之美，古来共谈B
9、、实是欲界之仙都C、若脱笼之鹄D、乃记之而去12.下列加点的词解释有误的一项是（ ）（2分）A、五色交辉（辉映） 晓雾将歇（散尽）B、夕日欲颓（坠落） 沉鳞竞跃（跳）C、四时俱备（季节） 未复有能与其奇者（和）D、猿鸟乱鸣（此起彼伏） 古来共谈（赞赏，赞叹）13.下列说法有误的一项是（ ）（2分）A、这篇山水小品，仅用六十八个字，概括古今，包罗四时，兼顾晨昏，山川草木，飞禽走兽。B、陶弘景，字通明，号华阳隐居，是南宋的思想家、文学家、医学家。C、题目中的第二个“书”字是书信的意思。D、总领全文的句子是：山川之美，古来共谈。第II卷：非选择题（共94分，请在答题卡上答题，否则答题无效）14.翻译
10、下列句子。（2分）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。15. “高峰入云，清流见底。”这两句描写了哪些景物，从哪些角度来写的？(2分)16.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）（二）诗歌赏析（6分）渔家傲 秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。17.渔家傲秋思的作者是(1) （朝代）的(2) ，其中“渔家傲”是(3) ，“秋思”是(4) 。（4分）18.这首词抒发了作者怎样的思想感情？（2分）四、诗文默写（请用正楷字书写，每空格1分，共14分）19. 用诗文原句填空。1）安得
11、广厦千万间， 。2） ，柳暗花明又一村。3）谁道人生无再少？ ， 。4）开轩面场圃， 。5）潭西南而望， ， 。6）庭下如积水空明， ， 。7） ，青山郭外斜。8）湖上影子，惟长堤一痕， ，与余舟一芥。9）为什么我的眼里常含泪水？ 。10）读书百遍， 。11）乡愁是 ，永不老去。五.走近名著（每空1分，共4分）20.名著阅读“我拿出小刀决意把船上的锚索隔断，这样一来我脸上手上又中了二百多枝箭。接着我又拾起搭着铁钩的绳结，很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了。” 这段文字选自英国讽刺作家_写的_。选文中的“我”还曾流落到_、_等充满奇幻色彩的地方。六. 现代文阅读（2126小题，共14分）故乡滋味凸
12、凹 这是8年前的旧事。那年，刚过完4O岁的生日，突然生出一种莫名的思乡之情。这种感情很强烈，近乎一种烧燎，若不回故乡住上一段日子，心里难以平静下来。于是我回了一趟老家。 到了母亲的老宅院，推开那一道柴，母亲“哦”了一声，显出意外的喜悦，眼晴潮潮的红起来。走近母亲身边，觉得母亲很矮小，依旧是粗布衣裤，与那道柴门一个色调。多少年了，故乡仍带着那种逼人的质朴。我心里很温暖，觉得自己就是为这质朴而来。 母亲烧起柴草，煮了几穗青玉米。柴草很干，火烧得热烈。“住几天吗？”母亲问。我说：“当然要住几天，陪您唠一唠近20年来不曾细唠的家常。”母亲笑一笑：“你已是老家雀了，只有老家雀才知道回窝哩。”在母亲的感觉
13、里，我居然跟她一样老了。青玉米煮熟了，剥了玉米的苞衣，米粒很黄。一粒一粒剥着吃，很绵软，香得和奶一样。母亲同我一起剥玉米吃。炉膛的余火闪着黄黄的光。我一下子找到了故乡的感觉，即黄色的温暖。 晚上，母亲问我：“你到哪儿睡呢？娘就这一条土炕。”我说：“除了娘的土炕，我哪儿都不去。”躺在土炕上，感到这土炕就是久违了的母亲的胸怀。母亲就是在这土炕上生的我，揭开席子，肯定还能闻到老炕土上胎衣的味道。而今，母亲的儿子大了，自己也老了，却依然睡着这条土炕。土炕是故乡永恒的岁月、不变的情结吗？这一夜，母亲睡不着。她的儿子也睡不着。母亲很想对儿子说些什么，儿子也想对母亲说些什么。却都不知道从何说起，只能清晰地听到对方的呼吸。其实，岁月已使母子很隔膜了，却仍爱着。像呼吸，虽然有时感觉不到，却须臾不曾停止。 天亮了。我却酣然地睡沉了。睡醒来，小饭桌早已放在身边。“酒给你温好了，喝几盅吧。”母亲安然说道。饭桌中央，果然
