《八年级语文上册 第三单元 第9课《三峡》学案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册 第三单元 第9课《三峡》学案 新人教版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系，了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。三峡导学案【学习目标】1、了解水经注及作者郦道元。2、对照注解，整体感知课文；掌握本课生字，积累重点词语。3、反复朗读，品味文章的语言，体会作品意境和作者的思想感情。4、感受祖国山河的壮美，培养热爱大自然的感情。5、背诵并默写全文。【重点难点】1.识记、积累自、溯、绝、或、疾、良、旦等词语疏通文意，感知课文内容。2.学习本文抓住景物特征写景状物的方法。【知识链接】1、作者简介：郦道元（约466-527），字善长，北魏范阳涿（zhu）县(今河北省涿县)人，北魏地理学家、
2、散文家。曾任安南将军、御史中尉等职，执法严格，后为关右大使，被雍州刺史萧宝夤杀害。他好学博览，留心水道等地理现象，撰有地理巨著-水经注，为我国古代的地理科学作出了重大贡献。2、背景资料：三峡是郦道元所著水经注江水中的一段，水经是我国古代较完整的一部记载全国水系的地理著作，作者已不可考。由于它记叙简略，郦道元旁征博引为之作注，使原著内容大为丰富，成了一部别开生面的著作，名水经注。它不仅是我国最早的一部地理著作，也是宝贵的文学珍品。它与裴松之的三国志注、刘考标的世说新语注、李善的文选注齐名，史称“四大名注”。水经注其书，名为注释水经，实则以水经为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物
3、掌故、神话传说等，是我古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。3、题目解说：此文选自郦道元的水经注江水，是一篇描写长江三峡壮丽景色的游记散文。文句简洁，意境优美，是水经注中最具魅力的篇章之一。题目是编者加的。三峡，瞿塘峡、巫峡和西陵峡总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。西起重庆奉节白帝城，东至湖北宜昌南津关，全长约200公里。因瞿塘峡挺拔险峻，巫峡幽深秀丽，西陵峡滩险湍急，故有“瞿塘雄，巫峡秀，西陵险”之说。【学习过程】一、自主学习1、填空题。三峡选自 ，三峡是 、 和 的总称，在重庆市 和湖北宜昌之间。作者 ，字 ，
4、 （朝代） 学家。三峡一文中总写三峡地貌的句子是： ，故渔者歌曰：“ ， 。”2.给下列加横线字注音。阙(qu)叠嶂(zhng)曦(x)月襄(xing)陵沿溯（s)素湍(tun)绝巘(yn)飞漱（sh）长啸(xio)属(zh)引哀转(zhun)3.解释下面加点的词语：（1）自（ ）三峡七百里中 2）自非亭午（ ）夜分（ ），不见曦（ ）月。（3）虽（ ）乘奔（ ）御风，不以疾（ ）也 （4）沿（ ）溯（ ）阻绝（5）绝巘（ ）多生怪柏 （6）每至晴初霜旦（ ）（7）属引（ ）凄异4.解释下列一词多义的词语。（1）自：自三峡七百里中（）自非亭午夜分（）并自为其名 （）自是指物作诗立就（）（2）绝
5、：沿溯阻绝（）绝山巘多生怪柏（）哀转久绝()（3）属：属引凄异（）神情与苏黄不属（）有良田美池桑竹之属()（4）良：良多趣味（）有良田美池桑竹之属()5.词类活用。（1）虽乘奔御风，不以疾也（ ） （2）回清倒影 （ ）（3）每至晴初霜旦（ ） （4）素湍绿潭 （ ）（5）空谷传响 （ ） （6）清荣峻茂 （ ）6.区别下列加点字的古义和今义。自非亭午夜分古义：今义：或王命急宣 古义：今义：虽乘奔御风，不以疾也。 古义：今义：7.翻译全文。（翻译在本子上）8.思路梳理。默读课文，小组合作把三峡划分为两部分。第一部分(段):第二部分（段）：二、合作探究。1.作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？2
6、.文中用了哪些语句具体描写三峡的山和水的？抓住了山水的什么特点来写？3.作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？4.作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。三、当堂检测。(一)积累与运用1解释下列句中加点的词。(1)良多趣味(2)林寒涧肃(3)属引凄异(4)虽乘奔御风不以疾也2翻译下面文言语句。（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（2）则素湍绿潭，回清倒影。（3）悬泉瀑布，飞漱其间。（4）清荣峻茂，良多趣味。3填空：文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用“”写尽了深秋的凄婉幽美。(二)阅读下面的文段，回答文后问题。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或
7、王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1.概括上文三段内容的大意。2.试分析一下第一段是怎样描写夏天水势特征的。3、理清第二段作者的写作思路。4.作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？5.三峡一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。6.讨论：作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬
8、的时间顺序，而先写夏季景色。7、文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是。 8、“朝发白帝，暮到江陵”的意思是 ，这使我们想到 发，当晚就到达江陵。参考答案1.水经注疏 瞿塘峡 巫峡 西陵峡 奉节 郦道元 善长 北魏 地理自三峡七百里中 两岸连山 略无阙处 重岩叠嶂 隐天蔽日 自非亭午夜分 不见曦月巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳2.quzhngxxings tun yn shxio zhzhun3.（1）在（2）正午，中午 半夜 日光，这里指太阳 （3）即使 这里指飞奔的马 快 （4）顺流而下 逆流而上 （5）极高的山峰
9、 （6）早晨（7）接连不断。属，动词，连续接连。引，延长。4.（1）在如果自己从（2）断，不通极高消失（3）连接类似类（4）实在肥沃5.词类活用。(1)奔：动词用作名词，指飞奔的马。（2）清：形容词作名词，清波。（3）霜：名词用作动词，结霜。（4）湍：形容词用作名词，急流。（5）响：动词用作名词，回声。（6）清、荣、峻、茂四个词均为形容词用作名词，指“水清、木荣、山峻、草茂”。6. 区别下列加点字的古义和今义。古义：如果，假如。今义：自己古义：有时。今义：或许，也许古义：即使。今义：虽然7.翻译全文。（翻译在本子上）8. 第一部分( 1 段): 总写三峡的形势第二部分（段）：分写三峡四季不同的
10、景色。二、合作探究。1.文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。2.山：连绵不断、遮天蔽日两岸连山，略无阙处（连绵不断）重岩叠嶂，隐天蔽日（遮天蔽日）自非亭午夜分，不见曦月（遮天蔽日）水：（1）夏水：水流湍急夏水襄陵，沿溯阻绝 （江水暴涨、水流湍急） 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里 （迅疾） 虽乘奔御风，不以疾也 （迅疾）（2）春冬之水：清澈平静素湍绿潭，回清倒影3.素湍绿潭，回清倒影 （俯 视）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间 （仰 视） 白浪、绿潭、青山、花草 （色彩艳丽）4.时间：晴初霜旦 事物：林、涧、猿啸、回声 悲寂、凄凉三、当堂
11、检测。com(一)1(1)良多趣味真(或实在) (2) 林寒涧肃 寂静(3)属引凄异 连续 (4) 虽乘奔御风不以疾也 快2翻译下面文言语句。（1）中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。（2）则是雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。（3）（在山峰之间）常有悬泉瀑布飞流冲荡。（4）水清，树荣，山高，草盛，的确趣味无穷。3填空：文中用“重岩叠嶂，隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻，用“林寒涧肃，常有高猿长啸”写尽了深秋的凄婉幽美。(二)1.段写夏季三峡情景：水涨流速，交通阻断 段写春冬时三峡情景：水退潭清，风景秀丽 段写秋天三峡情景：水枯气寒，猿鸣凄凉。2.先从
12、正面落笔，后分两层来写：以“沿溯阻绝”概括水势险恶；以“王命急宣”的特例给人具体印象。又加上奔马和疾风的比喻，则给人的感受更加形象而深刻。3.先写俯视江中所见，后写仰视所见，由峡底写到山上，最后作者总结，状写了四种景物。4.抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肃杀的气氛。5.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。6.作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。7、侧面描写（或“间接描写”）渲染出三峡秋景的凄清萧瑟。8.早上从白帝城出发，当晚就到达江陵。朝发白帝彩云间，千里江陵一日还。认识不够深刻全面，没能做到内心外行，表率化人。对照党章和焦裕禄等先进模范典型，感觉自己对党性锻炼标准不高、要求不严。
