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1、深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系，了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。平移1下列说法正确的有( )若线段a = b，则线段b可以看作是由线段a平移得到的若线段a/b，则线段b可看作是由线段a平移得到的若线段a平移后得线段b，则a/b且a = b平移得到的图形大小不变，而形状和位置可能变化同时垂直于两条平行线，并且夹在这两条平行线间的线段，叫做这两条平行线的距离A5个 B3个 C1个 D以上答案都不对答案：C说明：线段长度相等，但方向未必相同，因此，的说法不正确；同样，两条线段平行，即它们的方向相同，但大小未必相等，因此，也不正确；根据平
2、移的性质，是正确的；平移不改变图形的形状，错；缺少了(线段)“的长度”，距离应该是一个长度，而不是线段，错；所以答案为C2下列说法正确的是( )A平移就是将一个图形中的某些线段平行移动B平移后的图形与原来的图形大小相同形状不同C平移后的图形与原来的图形大小不同形状相同D平移后的图形与原来的图形大小形状都相同答案：D说明：平移是将一个图形中的所有部分都平行移动，而不是只将其中的某些线段平行移动，A错；而由平移的性质可知D是正确的，B、C都错；所以答案为D3将图形A向右平移3个单位得到图形B，再将图形B向左平移5个单位得到图形C，如果直接将图形A平移到图形C，则平移方向和距离为( )A向右2个单位
3、 B向右8个单位 C向左8个单位 D向左2个单位答案：D说明：由已知，将图形A向右平移3个单位得到图形B，显然只要将B向左平移3个单位即可回到图形A的位置，因此，将图形B向左平移5个单位得到图形C，也就是从图形A的位置再向左平移2个单位，那么直接将图形A向左平移2个单位就得到图形C，答案是D4已知图形F是由几个三角形组成的图形；试按箭头所示的方向平移，画出平移后的一个新图形解答：由于对应点连接的线段都是平行的，而且长度是相等的，因此，可以利用平移可构造出一些美丽的图案，这是图形平移的一种应用，如下图认识不够深刻全面，没能做到内心外行，表率化人。对照党章和焦裕禄等先进模范典型，感觉自己对党性锻炼标准不高、要求不严。
