《八年级历史上册 第四单元 中华民族的抗日战争 15《全民族抗战的开始》学案（无答案） 华东师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级历史上册 第四单元 中华民族的抗日战争 15《全民族抗战的开始》学案（无答案） 华东师大版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系，了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。全民族抗战的开始一、学习目标目标1：通读教材，能够独立自主正确完成填空；能够发现疑点、难点，提出问题。目标2：讲述卢沟桥事变的过程，理解其影响，掌握中国军队英勇抗战的情况（重点）目标3：知道国共第二次合作和抗日民族统一战线的正式形成的史实，认识国共两党合作抗日的重要性。（难点）目标4：了解日本侵略者南京大屠杀的罪行，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。目标5：学习爱国将领和军民英勇抗战的事迹，激发爱国热情，珍惜今天来之不易的和平生活，认识到日本对华战争是一场残酷的侵略
2、战争。目标6：通过回顾知识、动手建构知识体系，总结历史经验教训。二、自主学习七七事变1时间：_年7月7日2过程：日军以军事演习一名士兵失踪为借口，要求进入宛平城搜查，遭到中国驻军的拒绝。日军炮轰我军驻地。中国守军奋起抵抗。这就是_，又称_。3影响：标志着中国_抗战的开始。淞沪会战1开始时间：_年8月13日2爆发：日军借口一名军官在上海虹桥机场呗中国守军击毙，在上海挑起事端。中国军队奋起反击，_爆发。31937年11月，_失陷。淞沪会战结束，打破了日本3个月的迷梦。第二次国共合作1形成标志：_年9月，国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的_，蒋介石也发表了谈话，实际上承认了中国共产党在全国的合
3、法地位。2意义：以国共合作为主导的_正式建立。南京大屠杀1_年12月13日，日军攻陷南京。国民政府迁往_。2日本侵略者所到之处，烧杀淫掠，无恶不作，6周之内屠杀平民和放下武器的士兵达_人以上。三、合作探究1日军为什么要首先进攻卢沟桥呢？2国共有过哪两次合作？3现在的日本政府有没有深刻地反省这段历史，有没有真诚地向受害的中国人民道歉？表现在哪里？4针对日本右翼势力的行为我们应该如何应对？5南京大屠杀留给我们什么教训和启示？6抗日战争期间日本侵略军在中国犯下了哪些罪行，试举例说明。四、课堂小结 五、当堂达标 请调用互动学习卡，使用随堂训练课时达标互动学习，及时测评，高效课堂。六、学后反思学后反思我学到的知识我学到的方法我还要努力的认识不够深刻全面，没能做到内心外行，表率化人。对照党章和焦裕禄等先进模范典型，感觉自己对党性锻炼标准不高、要求不严。
