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1、深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系，了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。第2课 第二次鸦片战争【学习目标】1.简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园。2.简述俄国通过不平等条约割占北方大片领土的侵略史实。【重点难点】重点：第二次鸦片战争；列强的侵华罪行。难点：第二次鸦片战争。【自主探究】一、英法再次发动侵华战争第一阶段1.借口：英法分别以“ ”、“ ”为借口， 年10月，挑起战争。2.签订条约：天津条约：与 、 、 、 四国签订，获得 、 等10处为通商口岸、 等特权。通商章程善后条约：与 、 、 签订，被迫承认 。第二阶段1.1860
2、年，英法借口 受阻，再次出兵占领天津，10月攻入北京，火烧 。2.签订条约：与 、 签订北京条约，内容：清政府承认 继续有效；增开 为商埠；割 给英国； 大幅增加。二、俄国侵占我国大片领土1.第二次鸦片战争前后， 强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占东北和西北领土 平方千米。2.第二次鸦片战争的影响：使中国丧失 ，中国的 进一步加深。【合作探究】1.阅读教材第一段内容和第八页“相关史事”，分析第二次鸦片战争的原因是什么？此次战争为什么叫“第二次鸦片战争？”2. 观看火烧圆明园的录像，结合第十页 “相关史事”和“材料研读”。回答：通过视频和材料，你怎样评价英法联军的行为？3.英法联军控制北京城
3、后，签订的条约及其主要内容分别是什么？4. 结合教材最后一段，概括第二次鸦片战争的影响有哪些？【拓展延伸】兔首和鼠首被掠夺流浪经历是近代中国屈辱历史的真实写照，“她们”理应回到祖国怀抱。你认为应当采取什么方式让“她们”回家？并陈述理由。【学后反思】 答案【自主探究】一、第一阶段：1.亚罗号事件；马神甫事件；1856. 2.俄、美、英、法；外国公使进驻北京、增开汉口、南京；外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行。莹、法、美；鸦片贸易合法化。第二阶段1.换约；圆明园。2.英、法；天津条约；天津；九龙司地方一区；赔款额。二、1.沙俄；150多万。2.更多主权；半殖民地化程度。【合作探究】1.西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。2. 圆明园的毁灭，既是西方侵略者野蛮摧残人类文化的见证，也是文明古国落后了也会挨打的证明。（言之有理即可）3.签订了中英、中法北京条约。内容：承认天津条约有效；增开天津为商埠；割让九龙司地方一区给英国；赔款额也大幅增加。4.第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，英国、法国、美国等侵略势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区，沙俄占领中国北方大片领土，中国的半殖民地化程度进一步加深。【拓展延伸】 略。认识不够深刻全面，没能做到内心外行，表率化人。对照党章和焦裕禄等先进模范典型，感觉自己对党性锻炼标准不高、要求不严。
