五年级语文上册 第21课 圆明园的毁灭课件2 新人教版

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1、导 读,学习本组课文,继续复习巩固前面学到的读书方法,多读、多想、多体会,分清文章的主次,体会文章所表达的思想感情,领悟作者的表达方法。,圆明园的毁灭,毁灭,是什么意思,?,谁的,课文是写,毁灭,?,通过课题你想知道什么,?,圆明园毁灭以前是什么样的? 圆明园是怎样被毁灭的? 圆明园现在是什么样的?,带着刚才的问题听范读,注意听准字音。,自读课文,注意读准字音,思考课文写了那几方面的内容?,分部分朗读课文,注意检查字音读得是否正确。,再读课文,看一看在整体感知的基础上,你又产生了哪些新问题?,1.为什么圆明园的毁灭是祖国文化史上,及全世界文化史上不可估量的损失? 2.圆明园原来是什么样的?从哪

2、可以看出圆明园是“园林艺术”的瑰宝?建筑艺术的精华? 3.圆明园被毁灭的经过是怎样的? 4.课文题目是“圆明园的毁灭”,可为什么用较大篇幅写它辉煌的过去? 5.从这篇文章中你体会到了什么?,结合以上问题,以小组形势,选择其中一个问题进行探究。,圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街” ,也有象征着田园风光的山乡村野。,园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照,海宁的安澜园,苏州的狮子林等。还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的 ,如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。,漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。,圆明园中,有 ,也有 ;有 ,也有 。园中 。如 、 , , 等。还有 ,如 、 。园中不仅有 ,还有 。漫步园内,有如 , ; 流连其间, 。,他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬运。实在运不走的,就任意破坏、毁掉。,带着自己对课文的体会,有感情地朗读课文。,用自己喜欢的方法背课文。,如果此时你正在圆明园的废墟旁,你想说些什么?,

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