《五年级语文上册 积累运用（一）练习题 西师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文上册 积累运用（一）练习题 西师大版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系，了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。积累运用（一）一、多音字注音组词。 （ ） （ ） 将 禁 （ ） （ ） 二、按要求写词语。 1、写近义词。 清楚（ ） 选择（ ） 仿佛（ ） 用途（ ） 2、写反义词。 担心（ ） 刚强（ ） 难过（ ） 严寒（ ）三、根据要求做题。 1、缩写句子。 我们的周总理在十里长街迎送过多少位来自五湖四海的客人。 2、天真热。（改成比喻句） 3、不改变句子意思，改变叙述方式。 小明的爸爸说：“一会儿，我到街上买一本故事书。” 4、我说：“去就去，你不怕，我还能怕？”（改
2、成陈述句） 四、阅读短文，回答问题。真没想到，在罗马，最吸引人的地方是废墟。一座座倾塌的城墙，一间间残破的宫殿，一根根班驳脱榫的石梁，一个个缺手少臂的雕像，以及一条条被 毁坏得不成形状的通道随处可见，或掩映在绿树丛中，或竖立在草坪之上，或横亘在街边路旁，或紧靠着新的建筑。尤其使人惊讶的是，绝大多数废墟都在罗马市区的中心，而且完好地保存在显眼醒目之处。凝视着这些废墟，我忽然发现罗马充满着一种残缺的美，一种古旧的美。是的，比起完整的建筑来，残缺的废墟更能给以振撼，更能给人以深思，更能给人以力量，更能给人以启迪。 【a】于是，我不由地惊叹和钦佩罗马人来。【b】他们不愧是具有远见卓识的一族。【c】因为
3、他们深深懂得，废墟是历史的遗物和文明的见证，毁掉了废墟也就毁掉了历史和文明。【d】这无异于是民族精神的自然。【e】只有尊重废墟，才能超越废墟，去创造新的辉煌。【f】正因为废墟有着永恒的巨大魅力，罗马也就成了全世界人都向往的地方，每天从四面八方来废墟游览的人络绎不绝、摩肩接踵。【g】罗马人把废墟变成了宝贝，变成了无与伦比的财富。罗马废墟，一个千古流传之绝响，一个万世不灭之辉煌。1给文中加粗的字注音。（1）倾（）（2）亘（）2文中第2段有两个错别字，用横线在字下标出，将正确的依次书写在下面横线上。 3下面的句子是从第3段中抽出来的，它的位置应在_处。面对古罗马文明的废墟，他们没有用推土机去把它们推
4、倒和铲平，也没有在废墟上去恢复和重现古罗马的壮丽辉煌，而是独具匠心地将废墟原封不动地保存起来。附参考答案一、多音字注音组词。jing（将来） jing（大将） jn（禁不住），jn(禁止） 二、按要求写词语。 1、近义词。清晰，挑选，好像，作用。 2、反义词。放心，软弱，高兴，酷暑三、根据要求做题。 1、周总理迎送客人。 2、天真热得像在蒸笼里一般。 3、小明的爸爸说，一会儿，他到街上买一本故事书。 4、我说：“去就去，你不怕，我也不会怕的。”四、阅读答问。 1、qng， gn 2、班（斑），振（震） 3、放在【C】处认识不够深刻全面，没能做到内心外行，表率化人。对照党章和焦裕禄等先进模范典型，感觉自己对党性锻炼标准不高、要求不严。
