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1、深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系，了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。安徽省当涂县2018届九年级语文上学期第一次月考试题 （全卷满分：150分；考试时间：150分钟）1、 积累与运用（35分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A.风骚（so） 襁褓（qing） 睿智（ru） 强聒不舍（qing）B.谀词（y） 田圃（p） 胆怯（qu） 心无旁骛（w）C.寒噤（jn） 憧憬（chng） 刹那（sh） 恪尽职守（k）D.承蜩（tio） 伫立（zh） 陨落（yn） 舐犊之情（sh）2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A.萌发 心坎
2、 廓然无累 刻骨铭心B.庸禄 浩瀚 断章取义 黎民百姓C.深邃 文彩 怒不可遏 化为乌有D.灵柩 曙光 原弛蜡象 重蹈覆辙3. 依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ）每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、 的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开，投入大自然的。 A.光芒 一碧万顷 心曲 怀抱 B.辉煌 一泻千里 心扉 怀抱 C.光芒 一往无前 心扉 情怀 D.辉煌 一望无际 心曲 情怀4.下面各句中没有语病的一项是（ ）A. 只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。B济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。C考场上沉着，镇静
3、，是能否正常发挥水平的关键。D一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。5.给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安时，不妨静下心来，；当你心灰意冷时，不妨静下心来，；当你志得意满时，不妨静下心来， 。想想自己到底想要什么想想自己究竟做错了什么想想自己的初衷是什么ABCD6下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（ ）A.战国策是一部史书，西汉刘向整理成册，邹忌讽齐王纳谏一文出自此书。B.傅雷家书是我国著名翻译家傅雷先生写给儿子的家信。其文字生动优美，读来感人至深，能从中学到不少做人的道理。C水浒传中的李逵，绰号“急先锋”，使
4、两把板斧，力大如牛，为人粗中有细，爱憎分明。D法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，我们学过他的我的叔叔于勒。7. 根据提示填空。（14分）（1）只恐双溪舴艋舟，。（李清照武陵春）（2）_ ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴）（3）了却君王天下事， 。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（4） ，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（5）诸葛亮在出师表中陈述临危受命的千古名句是： ， 。 （6）用典是古诗中常用的一种表现手法，请写出古诗中用典的连续两句： ， 。（7）诸葛亮在出师表中表明自己无意于功名利禄的句子是：_，_。（8）默写白居易观刈麦的后四句。 8 阅读下面材料回答问题。（5分）崔
5、永元是中央电视台著名主持人。一次录制节目前，灯光师跟他说，有两个灯需要调一下，观众得让一让。崔永元说：“行，交给我吧。”他对现场的观众说：“大家知道怎么调灯光吗？灯光调得好不好，可关系到你们在电视上漂亮不漂亮，来，现在请我们一起看灯光师傅怎么调灯光，这几位朋友请你们先让一下。”于是全场观众就看杨师傅调灯光。杨师傅受宠若惊，手都有些颤抖了。（1）崔永元说话的本来目的是什么?（2分） （2）崔永元的话为什么得到了观众和杨师傅的认可? （3分）9.阅读古诗，完成题目。（4分）渔家傲秋思 范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管
6、悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1） “千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘的景物特点是 ，“孤城闭”暗示了 。（2分）（2）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，表达了词人怎样的心理？（2分）二、阅读（55分（一）阅读下面短文，完成1014题。（20分）谢谢你，盛装莅临我的成长（1）小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。（2）对男生，他实行军事化管理。课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。（3）对女生，他力推淑女教育。说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子
7、要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多读书，每天练习毛笔字（4）乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住?一学期过去，没几个能真正坚持下来的。做得最好的，是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别无选择，又钦羡她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。（5）多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得
8、既优雅高贵又接地气。（6）原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。（7）初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。检讨的内容直接照搬作文要求：文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800字。最可怕的是，要一式54份班上共54个人，人手一份。字迹要沿用书法课上的工整与气势。（8）有一回上课，他迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋的叫喊声，大家一起喊：54，54，54！他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。（9）从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家记日记。算算，一天不过就一篇，我们胜者为王
9、居高临下地同意了。（10）毕业后和一干人去看望他，说起这段往事，他笑：小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。写检讨是假，练笔练字才是真。然后他转过头，对我说：“你的字，有蝇头小楷的功底；你的日记，也最好看。”（11）原来，我们最终学会的，是不要错过自己。（12）高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。他为人低调又不羁，平时见他背影的机会比正面还要多。有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他，眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年。他一字字念，一句句写，一段段讲其间饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。讲到动情处，他会停
10、下来，一言不发地看向窗外，眼神比远方还远。（13）课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁，美好亲切，散发着梦想的味道。最难得的是，它离我这样近，一声轻唤便足以叫醒我，而不只是远远地隔空感动我。（14）后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，愿意写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够。（15）原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。（16）德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你，盛装莅临我的成长10. 文中记叙了“我”成长中的三位老师，请简要概括他们
11、的事迹以及对“我”的影响（3分）11结合语境，品读下面句子，简要分析其表达效果。（4分） （1）连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。（请从描写方法的角度品析） （2）他一字字念，一句句写，一段段讲其间饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。（请从修辞角度品析）12文章的最后一段在全文中有什么作用？请从结构和内容两个方面简要回答。（5分）13从内容来看“谢谢你，盛装莅临我的成长”表达了作者什么情感？为什么？（4分）14.你身边一定有“盛装莅临你成长”的老师，简要说说他们给了你什么样的影响?（4分）（二）阅读下面的文字，回答15-19题。（19分）换票两
12、个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了主意， 因为邻座的人议论说，上海人精明。外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。 去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏车还没到，不然真掉进了火坑。去北京的人想，还是工海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的?我幸亏还没上车，不然真失去一次致富的机会。 于是他们在退票处相遇了。原来要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。去北京的人发现，北京果然好。他初到北京的一个月，什么都没干，竟然没有饿着。不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。去上海的
13、人发现，上海果然是一个可以发财的城市。干什么都可以赚钱。带路可以赚钱，看厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸可以赚钱。只要想点办法，再花点力气都可以赚钱。凭着乡下人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑上地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义， 向不见泥土而又爱花的工海人兜售。 当天他在城郊间往返六次，净赚了五个元钱。一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。在常年的走街串巷中，他又有一个新的发现：一些商店楼面亮丽而招牌较黑，一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。抱立即抓住这一空当，买 了人字梯、水桶和抹布，办起一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。如今他的公司已有150多个打工仔，业务已由上海发展到杭州和南京。 前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。在北京车站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一只啤酒瓶，就在递瓶时，两人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次车票。15.用简洁的语言概括故事的主要内容(3分)16.小说描写了两个打工者的两次相遇，这样安排有什么作用?(4分) 17.通读全文，简要概括两个人的性格特点。 (4分) 18.品读小说至段，写出自己的感悟。(4分)
