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1、深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系，了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。山东省2018届九年级物理上学期期中试题1 选择题（每题2分，共30分）1. 橡胶棒与毛皮摩擦后，橡胶棒带负电荷，这是因为摩擦使橡胶棒（）A. 失去一些电子B.得到一些电子C.失去一些质子D.得到一些质子2.下列关于电流的说法中正确的是（）A.正电荷的定向移动就形成了电流B.负电荷定向移动时形成的电流方向无法确定C.只要电荷发生了定向移动就形成了电流D.负电荷的定向移动不能形成电流3. 如图1所示的电路中，要使电阻R1和R2组成并联电路，则应将（ ）AS2闭合，S1、
2、S3断开BS3闭合，Sl、S2断开CSl、S2闭合，S3断开DS2、S3闭合，Sl断开4.如图2，某品牌滚筒洗衣机，筒门处有开关，筒门关闭时S1闭合，筒门打开时S1断开，筒门开关S1和控制开关S2必须同时闭合时，洗衣机才能工作，下列符合要求的电路模型是（ ）图25.如实物图3所示，以下判断正确的是（ ）A.灯L1与灯L2并联，电压表测灯L1两端的电压 B.灯L1与灯L2并联，电压表测灯L2两端的电压C.灯L1与灯L2串联，电压表测灯L1两端的电压 D.灯L1与灯L2串联，电压表测灯L2两端的电压图3图4 6.如图4所示电路中，若闭合开关S，能观察到的现象和产生这种现象的原因是（ ）A两灯都能发
3、光，因为电路仍是通路BL1仍发光，L2不发光，因为L2被短路C两灯都不发光，因为通过L1的电流太大而被烧成断路D两灯都不发光，电源会被损坏，因为电源被短路了图67.小红在做“探究串联电路电压的规律”实验时，连好了如图5所示的电路，闭合开关S后发现L1正常发光，L2只能微弱发光，以下对于这一现象产生原因的分析中，合理的是（ ）图5A灯泡L2发生了断路B灯泡L2发生了短路C由于灯泡L2的电阻较大，其实际功率较小 D由于灯泡L2的电阻较小，其实际功率较小 8.如图6电源电压和灯的电阻保持不变，先闭合S1，灯L正常发光，电流表有示数，再进行下列操作后，判断正确的是（ ）A同时闭合S1、S2，电流表示数
4、变大，灯变亮B同时闭合S1、S3，电流表示数变大，灯的亮度不变C同时闭合S1、S3，电压表示数不变D断开S1，只闭合S2，电流表、电压表示数都变大图79.在如图7所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列分析正确的是（ ）A电流表A示数与电流表A2示数的差变大B电流表A1示数与电流表A2示数的和变大C电压表V示数与电流表A2示数的比值变大D电压表V示数与电流表A1示数的乘积变大 图810.如图8所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电灯L1和L2两端的电压分别是( )A8v，1.2v B6v，1.2vC1.2v，6v D1.2v，4
5、.8v11.一只电阻两端的电压由3V增大到4V时，通过该电阻的电流增加了0.25A，则该电阻消耗的电功率增加了（ ）A0.25W B 1.75W C.0.75W D1W12.甲和乙两灯泡的额定电压均为6V，若甲、乙两灯泡的电流随其两端电压变化的图象如图9所示现将两灯串联后接在某一电路中，要使其中一个灯泡正常发光，并保证电路安全，则电源电压最大为（ ）A6V B8V C10V D12V图9图1013.如图10甲所示，R1的阻值是20滑动变阻器R2消耗的功率P与其电阻R2的关系图象如图乙所示，则R2消耗的最大功率是 ( ) A0.45WB0.50WC0.80WD0.90W 14. 电饭煲具有保温和
6、加热功能，晓东同学设计了如图11所示的模拟电路（R1R2），其中保温状态和加热状态电功率都最小的是（ ） 图11 A B C D15.为了探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”，某同学将两段阻值不同的电阻丝R1、R2分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并设计了如图12所示的甲、乙两套装置，已知所用蓄电池电压相等且保持不变，R1R2，装入烧瓶的煤油质量相等，下列有关此探究活动的各种表述，错误的是（ ）图12A在此实验中，电流通过导体产生热量的多少是通过温度计示数变化的大小体现出来的B甲装置可探究电流通过导体产生的热量与电阻是否有关C比较相同通电时间内a，c两支温度计示数变化情况，可探究电流产生
7、的热量与电流是否有关D在相同的通电时间内，d温度计所在烧瓶中的电阻丝产生的热量最多二填空题（每题3分，共15分）图1416.如图13电路中，若使L1、L2并联，则甲接_，乙接_表，丙接_表图1317.如图14甲所示电路，电源电压保持不变，当闭合开关S，调节滑动变阻器阻值从最大变化到最小，两个电阻的“U-I”关系图象如图乙所示则电源电压为_；R1的阻值 ，是当滑动变阻器滑片在中点时，电流表示数为_。图16图1518.在如图15所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S1闭合S2断开，甲、乙为电流表时，两表示数之比是I甲：I乙=2：5，则R1：R2= ；当开关S1、S2闭合，甲、乙两表为电压表时，两
8、表示数之比U甲：U乙= ，R1、R2消耗的电功率之比为P1：P2= 。19.如图16所示的电路中，灯泡L1，L2分别标有“6V3.6W”和“12V6W”的字样（不考虑温度对灯丝电阻的影响）开关闭合后要使其中一只灯泡正常发光，另一只灯泡不会烧坏，甲图中电压表最大示数为_，乙图中，电流表最大示数为_,L2的功率是 。20.如图17是某家用电热器内部电路结构示意图，其中R1、R2为加热电阻丝（R1R2）电阻丝有四种连接方式可使电热器提供不同的发热功率，其中发热功率最大的连接方式是图 ，发热功率最小的连接方式是图 ，图丙电阻 （填R1或R2）接入电路中。图17三作图与简答（21题3分，22题6分，共9
9、分）21. 小丽家浴室的浴霸由一只照明灯泡L、两只取暖灯L 1 和L 2 以及一个排风扇M组成，它们的额定电压均为220V。其中照明灯和排风扇都可以单独工作，两只取暖灯总是同时工作。在图18中画出符合要求的电路图。图1822.学校学生宿舍走廊的路灯，灯泡容易损坏，经常需要更换。电工小段在原来电灯的位置，接入了两盏与原来一样的白炽灯。同学们注意到灯很长一段时间没有坏，而且这两盏灯的亮度比原来用一盏灯时要暗，由此：图19（1）同学们猜想这两盏灯的连接方式是图19所示甲、乙两图中的一种，你认为正确的是 图，理由是 （2）现在电池组、小灯泡、开关、导线等器材（器材数量不限），请你利用这些器材来模拟检验
10、你的判断在实验中，你主要观察_画出模拟的电路图 （3）电工小段这样“能”省电吗？ 理由： 四实验探究题（23题7分，24题6分，23题9分，共22分）23.如图20所示，小亮利用电流表、电压表、滑动变阻器、开关、电源、阻值不同的电阻及导线等实验器材，探究电流与电压、电阻的关系（1）请你用笔画线代替导线，帮小亮完成实物电路的连接要求滑动变阻器滑片P向左移动时，电流表的示数变小，导线不能交叉；（2）小亮正确连接电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片P，电流表的示数始终为0，电压表的示数约为3V，实验所用导线完好无损，则电路中出现的故障是 （3）实验中，滑动变阻器具有保护电路的作用另外，在探究电流与电压
11、的关系时，通过移动滑片P来改变 ；在探究电流与电阻的关系时，通过移动滑片P来控制 ；图20（4）小亮将电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10的小灯泡，想测量它的额定功率为此，需要对原电路进行两处改动：一是 ，二是 24.某实验小组做“伏安法测量定值电阻阻值”的实验时所用的器材有：电压为3V的电源，待测电阻R以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关。图21甲是没有连接完整的实物电路。(1)请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整（要求：滑片向右移动时，滑动变阻器。连人电路的阻值变小）。图21(2)连好电路闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P置于 （填“最左”或“最右”）端。(3
12、)实验中，闭合开关，移动滑片。电流表、电压表均无示数。为了检查电路故障，他们借助一根检测导线进行检测，当该导线两端分别接不同点时，对应的现象如下表所示。由此可以判断电路发生的故障是 。检测导线接点现象ab电压表、电流表均无示数ac电压表、电流表均无示数ad电压表、电流表均有示数cd电压表、电流表均有示数(4) 排除故障后进行实验，当电压表示数为2.4V时电流表的示数如图乙所示，这时电流为 ，他们利用此组数据即得出该待测电阻R的阻值便结束了实验。评估本实验过程，提出你的改进建议： 。 25.实验室电源电压为6V，要测量小灯泡的额定功率，小伟选择一个额定电压为2.5V，电阻大约为10左右的小灯泡，小强画出了电路图22（图甲）（1）小伟看到电路图后提出一个建议：简化实验，去掉滑动变阻器测量小灯泡的额定电功率你认为小伟的实验方案可行吗？为什么？ 。（2）若按照小强设计的电路图进行实验，实验室里有最大阻值是10和60的滑动变阻器，你认为应该选择最大阻值为 的滑动变阻器，理由是 。（3）将图乙中的滑动变阻器和电压表（选用合适的量程）接入电路图22（4） 在实验器材选择无误，电路连接正确的情况下，闭合开关，小灯泡不亮，但电压表和电流表都有示数，按照图乙的电路连接图判断，要让灯泡发光，你的操作是：
