《七年级数学下册 4_5《利用三角形全等测距离》问题二 如何利用全等三角形测量距离素材 (新版)北师大版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级数学下册 4_5《利用三角形全等测距离》问题二 如何利用全等三角形测量距离素材 (新版)北师大版(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
深入理解课文,了解孙中山,了解“布衣”与总统的关系,了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现,体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。【问题】二、如何利用全等三角形测量距离难易度: 关键词:全等 答案:全等三角形的应用 【举一反三】典例:如图,将两根钢条AA、BB的中点O连在一起,使AA、BB可以绕着点O自由转动,就做成了一个测量工件,由三角形全等得出AB的长等于内槽宽AB;那么判定OABOAB的理由是()A边角边 B角边角 C边边边 D角角边 思路导引:由于已知O是AA、BB的中点O,再加对顶角相等即可证明OABOAB,所以全等理由就可以知道了,此题利用了SAS,做题时要认真读图,找出有用的条件是十分必要的标准答案:OAB与OAB中,AO=AO,AOB=AOB,BO=BO,OABOAB(SAS)故选A认识不够深刻全面,没能做到内心外行,表率化人。对照党章和焦裕禄等先进模范典型,感觉自己对党性锻炼标准不高、要求不严。