《2018年高考政治二轮复习每日一题第01周货币含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年高考政治二轮复习每日一题第01周货币含解析（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系，了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。货币高考频度：难易程度： 2017年315晚会上曝光了耐克、互动百科等公司的不法行为，再次引起全国关注。全国上下之所以关注产品质量，是因为使用价值是价值的物质承担者商品的基本属性是价值和价格商品的质量决定商品价格高低提高商品质量有利于价值实现ABCD【答案】A 1准确把握“货币的本质是一般等价物”的内涵（1）货币的本质是一般等价物。要把握货币的本质，必须注意：从货币的定义看：货币是一种商品，但与其他商品不同，是一般等价物，是可以和其他一切商品相交换的商品。从货币产生的
2、时间看：货币和其他一般等价物又有不同，只有当贵金属用来固定地充当一般等价物时，才标志货币正式产生。从货币的作用看：货币固定地充当一般等价物，其他一般等价物不是固定地充当一般等价物。（2）还要注意货币与一般商品的相同点与不同点：货币与一般商品的相同点：货币也是商品，金银能够充当货币，是因为金银本身就是商品，既具有使用价值又具有价值。货币与一般商品的不同点：货币不是一般商品，它是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品，可以表现和衡量其他一切商品的价值。（3）货币与其他一般等价物的主要区别：在于货币是固定地充当一般等价物。这是由金银本身所具有的体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带
3、等特点决定的。因此，金银一旦成为等价物，便牢固地占据了这个位置。这也正是马克思所谓“金银天然不是货币，但货币天然是金银”的含义。2全面理解商品两个基本属性之间的关系比较使用价值价值区别含义不同能够满足人们某种需要的属性凝结上商品中的无差别的人类劳动形态不同具体抽象性质不同自然属性社会属性主体不同卖者拥有买者支付联系商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。二者在交换时是对立的。生产者让渡使用价值获得价值，消费者让渡价值获得使用价值，二者发生了分离3货币的职能对比是否是观念上的货币作用（含义）是否是随着货币的产生而产生价值尺度观念上的货币衡量商品的价值是基本职能流通手段现实的货币
4、商品交换的媒介是支付手段现实的货币清偿或支付债务、赋税、租金、工资等否贮藏手段现实的货币（足值）贮藏财富（财富的名义象征）否世界货币现实的货币在世界市场上充当一般等价物否 4判断货币在执行哪一个职能（1）从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的货币，而其他均需要现实的货币。（2）通过关键词来区分货币的职能职能关键词价值尺度多用“标价”“价格”等词语流通手段多用“购买”“买卖”“现场交易”等词语贮藏手段多用“保存”“退出流通领域”等词语支付手段多用“赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“税款”“工资”等世界货币多用“购买外国货”“国际支付”“国际结算”等词语5纸币与货币的关系 项目 关系货币
5、纸币主要区别定义从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品由国家（或某些地区）发行并强制使用的产生商品经济发展到一定阶段的产物随着货币形态的逐渐演变而产生属性货币是商品，具有使用价值和价值纸币是价值符号，有使用价值而无价值本质一般等价物价值符号职能货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币的职能纸币一般只能代替金属货币执行流通手段和支付手段（主要限定在本国范围内使用）的职能联系纸币是在货币充当流通手段职能过程中逐渐产生的，没有货币就没有纸币；纸币代替货币执行流通手段和支付手段的职能；纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限【提示】纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。在一
6、定时期内，国家发行的纸币是一定的，但是在该时期内待售的商品数量却在不断地变化着，从而引起商品价格的变化，可见，纸币的实际购买力是可变的。 1高中生小王非常想了解乔布斯的一生和事迹，特意在书店用68元人民币买了一本史夫乔布斯传。下列选项中货币所执行的职能与此相同的是A小张要买的iPhone6手机标价5488元B小李五月份领到了3550元工资C小赵向某零售商支付了1500元买了一块手表D小孙为了买一本轻薄笔记本电脑，用半年时间储存了6650元22017年8月，小明在网络上看到某影院战狼2电影票标价为50元人民币，打完折后他支付了45元人民币购买了电影票，在影院里，他又花了5元租了一副3D眼镜观看电
7、影。请问在此过程中，人民币执行的职能分别是A流通手段、价值尺度、支付手段 B价值尺度、流通手段、支付手段C流通手段、支付手段、价值尺度 D价值尺度、流通手段、贮藏手段3一个江洋大盗正在悄悄光顾中国。它被称为“世界上的头号窃贼”，一出现就不声不响地从所有人手中窃取财富。不过这个大盗却也是世界上最慷慨的施舍者，它对债务人、不动产所有者的赠予超过了所有慈善事业、捐献、捐赠的总和。这个让有些人发财，有些人崩溃的家伙，就是A通货膨胀B人民币升值C通货紧缩D加息4用陪驾交换电脑维修，用烹饪技术交换摄影技术越来越多的人加入到“技能互换”中，成为“技客一族”。关于“技能互换”的说法正确的是互换中的技能是使用价
8、值和价值的统一体“技能互换”不属于商品流通“技能互换”作为非劳动产品，不是商品“技能互换”不符合等价交换原则ABCD5“在他心里，国为重，家为轻；科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘；把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。”这是感动中国组委会授予钱学森的颁奖词。钱学森说过：“我姓钱，但我不爱钱。”我们认为，正确的金钱观应该是取之有道用之有益多多益善用之有度ABCD【参考答案】1C 【解析】“在书店用68元人民币买了一本史蒂夫乔布斯传”是货币执行流通手段职能的体现，故C选项符合题意，应选；A属于价值
9、尺度职能，不符合题意，排除；B属于支付手段职能，不符合题意，排除；D属于贮藏手段职能，不符合题意，排除。故本题选C。3A 【解析】本题考查通货膨胀的影响。通货膨胀导致物价上涨，纸币贬值，从而使“债务人”债务缩水，“不动产所有者”财富增加，但在一定的条件下，也会导致人们的购买力下降，从而“让有些人发财，有些人崩溃”，故选A。4A 【解析】“技能互换”也属于商品交换，商品是用于交换的劳动产品，是使用价值和价值的统一体，题肢适合题意，排除；商品流通是以货币为媒介的商品交换，“技能互换”没有通过货币实现，不属于商品流通，适合题意；商品交换的实质是商品生产者之间的劳动交换，其交换也要遵循等价交换的原则，题肢错误；故本题选A。5B 【解析】正确的金钱观应该是对金钱的获得与使用持有正确观点。评判的标准应该是能否正确地处理个人和社会、个人与国家的关系。“不爱钱”体现了金钱不是人生的目的，对待金钱的正确态度是“取之有道、用之有度、用之有益”，符合题意，故选B。 认识不够深刻全面，没能做到内心外行，表率化人。对照党章和焦裕禄等先进模范典型，感觉自己对党性锻炼标准不高、要求不严。
