《2017年七年级历史上册第20课魏晋南北朝的科技与文化教案新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017年七年级历史上册第20课魏晋南北朝的科技与文化教案新人教版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
深入理解课文,了解孙中山,了解“布衣”与总统的关系,了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现,体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。第20课魏晋南北朝的科技与文化1. 知识结构2. 教材内容的内在联系本课主要学习两块内容,即魏晋南北朝的科技成就与文化成就。科技成就主要讲述贾思勰和齐民要术,科学家祖冲之;文化成就主要讲述书法、绘画与雕塑方面的成就。学习这三部分内容,首先要了解魏晋南北朝的时代特征。文化是时代变革的先声和反映,科学技术代表了社会生产力的发展水平,它们在推动社会进步方面有着举足轻重的作用。我们要将科技、文化与历史发展的进程有机地结合起来,使学生在了解历史背景和进程的基础上,理解科技、文化与社会变迁的关系,培养学生崇尚科学的意识和积极进取的人生态度。魏晋南北朝时期是政权分立的时期,出现了各族人民的大交融、北方经济恢复发展、江南开发,以及区域性政权的并立和竞争等客观上有利于文化发展的因素,因而文化成就斐然。在科技领域,出现了刘徽、祖冲之、贾思勰等著名科学家;在文化艺术领域,出现了书法家锺繇、胡昭、“书圣”王羲之和北魏的著名的书法作品魏碑,画家顾恺之,石窟艺术等,这些都是中华民族贡献给人类的宝贵财富。认识不够深刻全面,没能做到内心外行,表率化人。对照党章和焦裕禄等先进模范典型,感觉自己对党性锻炼标准不高、要求不严。