《2017_2018学年高中物理第三章牛顿运动定律第5节牛顿运动定律的应用课件教科版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017_2018学年高中物理第三章牛顿运动定律第5节牛顿运动定律的应用课件教科版必修1（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.如果已知物体的受力情况,可以由牛顿i口第二定律求出物体的加速度,再通过运动学公式确定物体的运动情况。窒需彗崔i关2.如果巳知物体的运动情况,根据运动学|公我永出牵体的加逸度.再根据牛顿第刁揍二定律确定物体所受的力。1|语3.加速度是联系运动学公式和牛顿第二定N闭律的桥梁。30课前自主学习,基稳才能楼高基本知识】5。a052一、牛顿第二定律的作用牛顿第二定律给出了质量、力及如速度三者之间的定量关系。我们可由这个关系式利用一些已知物理量求得未知的物理量。二、动力学的两兴基本问恩1.从受力情况确定运动情况如果己知物体的受力情况,可以由_生顿第二定律求出物体的加速度,再通过运动学的规律确定物体的运
2、动情况。2-.从运动情况确定受力情况如果已知物体的运动情况,根据运动学公式求出物体的加速度,再根据生顿第二定律确定物体所受的力。3解决动力学问题的关键对物体进行正确的受力分祈和运弛情况分析,并抓住受力情况和运动情况之间联系的桥梁一一加速度。一(DJ/(3)(4(3)基础小题自主思考一一判一判根据物体加速度的方向可以判断物体所受合外力的方向。(v)眼据物体加速度的方向可以判断物体受到的每个力的方向.(X)物体运动状态的变化情况是申它的受力决定的。(+)林体运动状昌的变化情况春由它对其他牦体的施力情况决定的。(X)物体的运动情况仅由物体所受的合力所决定的。82-.合作探究一一议一议(D求物体的加速
3、度有哪些途径?提示途径一:由运动学的关系(包括运动公式和运动图像),通过初浪庭、未速度、位移、时间等物理量求加速度;途径二:根据牛顿第二定律列方程求解加速度。Q)加图3.5-1所示为树次真空实验中用频闪照相园坤机拍摄到的金属球与羽毛在真空中下茶时的照园国片,由照片可以看出,在真空中金属球与羽毛国园的下落运动是同步的,即它们有相同的加速度。国一e闰题:根据牛顿第二定律,物体的加速度与其质量成反比,羽毛与金属垡其有不间质量,冉何它付的加违度相同昼?提示牛顿第二定律中物体的加速度与其质量成反比的前提是合力不变。本问题真空中羽毛及金属球都是只受重力作用,故根据牛顿第二定律e一互知它们的加速度均为自由落
4、体加速度瞩课堂讲练设计,举一能通类题由物体的受力情况分析运动情况1.解题思路已知物体受力情况6通知识由F二Q受力分析由匀变速直线运助公式|确定物体运动分析|运动情况2.解题的一般步骤士确定研究对象,对研究对象进行受力分析,并定对象画出物体的受力图求合外力根据力的合成与分解,求出物休所受的合外力(包括大小和方向)秉厉通屋L_根据升顿第一定律列方程,江出物体运动的一加速度结合物体运动的初始条件,选择合适的运动求运动学量厂一学公式,求出所需求的运动学量一任意时刻的位移和速度,以及运动轨迹等通方法典例如图3-5-2所示,质量为2kg的物体静止放在水平地面上,已知物体与水平地面间的动摩擦因数为0.2,最
5、大静摩擦力等于滑动摩擦力,现给物体施加一个与水平面成37“角的斜向上的拉力F一5N的作用。(取g一10nysz,sin37“一0.6,cos37“二亢0.8)求:f:图3-5-2(物体与地面闻的摩擦力大小;(2)5s内的位移大小。审题指导物体沿水平面做匀加速直线运动,加速度在水平方向上,建立坐标系时把其中的一条坐标轴建在水平万向上解析对物体受力分析如图所示,驱-建立直角坐标系并分解F。T(D在y轴方向有:N+Fsin37“一8,代入数据解得N一17N,物体与地面间的摩擦力大小为/一V一0.2X17N一34M)水平方问;由牛惊第二定後Fcos37“一广e得a二0.3ms*15s内的位移为:x二壹产二X0JXsm二鱿7SIm。答秽D3.4N2)3.75m
