《2017-2018学年高一生物人教版必修1同步教学课件：5.4.1 捕获光能的色素和结构》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年高一生物人教版必修1同步教学课件：5.4.1 捕获光能的色素和结构（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1课时“捕获光能的色素和结构学习目标1-通过动手实验,理解绿叶中色素提取的原理,掌握色素的种类和作用-2.结合教材99页图5一11,概述叶绿体的结构和功能-设疑“激趣“导八河:A玉米中有时会出现白化苗】中是化苗和正常玉米苗的比较,白化萧由二不能迷行光合作用,律神于中的葛养成分消耗完后就会死亡,这说明光合作用离不开色素的作用.那么,绿叶中与光合作用有关的色素和结构有哥些昵?它们有什么特点和功能呻?自主“互动“接究探究点一“捕获光能的色素一一双基梳理一一植物的光合作用离不开光能,光能的捕获离不开色素-结合“绿叶中色素的提取和分离“实验探究色素的种类和作用-1.实验:“绿叶中色素的提取和分离“量皆
2、-屿旷愤仑_夏嵊裹白串洁esoo(L)实验原理Q叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中,可以用无水乙醇提取绿叶中的色素。不同色素坂层析液中的溶舸彦不同.洪解度高的随层析液在滤纸上扩散得侩,反之则;因而,色素会健相辰析液在滤纸上的扩散而分离开-)实验步骤分析提取色素时,加入研钵内的物质A二氧化硅少许,作用是使研磨得充分;卫碳酸锈少许,作用是防止研磨中色素被破坏;C无水乙醇10mL,作用是温解色素-过滤时,要将粲糊状的研磨液倒入漪斗中,漪斗基部放一块单层尼龙布-液细线的要沥是绍、十、直-还要重复画儿:色素分离时,加盖的目的是防止层析液挥发;关键应注意层析液不要没及滤液细线,否则涤液细线会被层析液溶
3、解,不能分离-(3)实验结果石木林奂|石系颍石|石系5斧|斧科上|五胡萼卜素|楣黄色|最少塔高|最俨叶黄素|黄色较少较高较快叶绿紧。盛绿色|最多较何较愈史绿素b|黄绿色较多最低最慨小贴士如果得到的色素提取液颜色过浅,可能的原因有:(1)研磨不充分,色素未能充分提取出来.(2)称取绿叶过少或加入无水乙醇过多,色素溶液浓度小.(3)未加碳酸钙或加入过少,色素分子部分被破坏。2.色素的性质义=第蒙肉维贵程红xtttiH叶朦膏E慕、仁18卜蠹瓤夏卜氰幔青)0汀命英节eik(咤门H(D从图中可以读出:叶绿素对红光和蓝蛇光的盼收量大;类胡莪卜素对蓝蛇光的呆收量大,对绿光吸收量敲必,所以叶片呈现绿色。(2)温室内自然光照射的情况下给植物人工补充哥些单色光对增产有利?答案:红光、蓝紫光属于对植物光合作用最有效的光,因此可以补充这两种光达彦增产的目的-
