马克思主义基本原理x绪论

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1、马克思主义基本原理概论,教学基本要求,课时：32学时（课堂教学） 16周 要求：上课关手机、上课带教材 考核方式： 平时成绩40分（含考勤、作业、上课回答问题、小论文、实践报告、讨论等） 期末闭卷统考60分,导入问题,20世纪80年代末90年代初，苏联和东欧发生政治动荡，世界上第一个社会主义国家解体，随之一批社会主义国家发生剧变，影响之大不仅改变了世界格局，而且使马克思主义一时间似乎也到了一个生死存亡的时刻。马克思主义的敌人兴高采烈地鼓噪：马克思主义终结了，社会主义终结了，历史终结了；一个新的时代、资本主义的黄金时代开始了。,自20世纪90年代中期开始，西方发达国家特别是法、英、德、美等国，马

2、克思主义研究又逐渐悄然升温，一系列有关马克思主义的大型国际会议相继召开，引起人们的注目。,1993年4月在美国加利福尼亚大学以“在国际观点的全球化危机中，马克思主义往何处去？”为议题的大型国际讨论会； 1995年9月27日至9月30日，在法国巴黎召开的“国际马克思大会”，与会者有来自世界各地的上千人； 1996年7月在英国伦敦举行由6000人参加为期一周的“96马克思大会”； 1998年5月在法国巴黎召开的以“如何取代资本主义？如何实现人类解放？”为主题的“纪念共产党宣言发表150周年国际大会”。,这些大会显示了世界社会主义的力量，反映了苏东剧变后国际上出现的研究马克思主义的新热潮，体现了马克

3、思主义对当今世界面临的社会问题和全球性问题所具有的重大的现实意义，激发了人们对世界社会主义历史命运的思考和未来命运的探索。,马克思被西方媒体评为千年风云人物,在千年交替之际，西方媒体纷纷推出自己评选的千年风云人物，马克思名列第一或第二。在人类社会走过的一千年中，堪称思想家者有许多，马克思能产生如此巨大的影响，表明了他与恩格斯共同创立的马克思主义无穷的思想魅力。,“不能没有马克思，没有马克思，没有对马克思的记忆，没有马克思的遗产，也就没有将来：无论如何得有个马克思，得有他的才华，至少得有他的某种精神。”德里达,“东欧巨变和苏联的变化,并不意味着社会主义的失败 在21世纪,社会主义仍然有着广阔的前

4、景!” “我仍然是马克思主义者！” 哈贝马斯,“虽然不再时髦，但我仍看重马克思。”吉登斯,邓小平：“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学。”,绪论 马克思主义是无产阶级 和人类解放的科学 第一章 物质世界及其发展规律 第二章 在实践中认识世界和改造世界 第三章 人类社会及其发展规律 第四章 资本主义的形成及其本质 第五章 资本主义发展的历史进程 第六章 社会主义社会及其发展 第七章 共产主义社会是人类最崇高 的社会理想,绪论,马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学,一、什么是马克思主义 二、马克思主义的产生和发展 三、马克思主义是科学性和革命性的统一 四、努力学习

5、和自觉运用马克思主义,一、什么是马克思主义,马克思主义观 多种角度的理解。 作为创造者、继承者的认识成果：马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。 阶级属性：马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。,研究对象和主要内容： 马克思主义是阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。 马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的

6、三个主要组成部分。,从狭义上来说，马克思、恩格斯的学说体系，主要包括密切相关的三个组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。,从广义上来说，马克思主义还包括了后人对它的发展。,作为中国共产党指导思想的马克思主义，指的是由马克思和恩格斯所创立，由列宁推进到新阶段，并由中国共产党人进一步发展和中国化了的观点和学说的体系。,二、 马克思主义的产生和发展,资本主义的发展为马克思主义产生提供了社会历史条件（经济社会根源）,（一） 马克思主义是时代的产物,首先、资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了经济社会条件,马克思主义 产 生的历史条件 （19世纪3040年代）,英国 法国 德国

7、的经 济发展,航海工业、 铁路运输、 纺织工业,马克思主义是时代的产物,资本主义社会阶级矛盾的尖锐化。 无产阶级革命运动迫切需要科学理论的正确指导（社会政治条件）,1844年恩格斯在给马克思的一封信中说：“我在科伦逗留了三天，我们在那里开展的巨大的宣传工作使我惊奇。那里人们非常活跃，但也明显地表现出缺少必要的支柱。” 1845年恩格斯在给马克思的另一封信中提出：“目前首先需要我们做的，就是写出几本较大的著作，以便给许许多多非常愿意干但自己又干不好的一知半解的人以一个必要的支点。”,马克思主义是时代的产物,科学技术的发展为科学的世界观与方法论的创立提供了日趋完善的科学基础,细胞学说,施莱登,施

8、旺,细胞,能量守恒和转化定律,焦尔,赫尔姆霍兹,生物进化论,达尔文,人类进化图,（二）、马克思、恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新（思想渊源和实践基础）,（二）、马克思、恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新,卡尔亨利奇马克思 Karl Heinrich Marx （1818.5.51883.3.14),出生于德国莱茵省特利尔城（特利尔市吕肯大街10号）,（二）、马克思、恩格斯革命实践和对人类文明继承和创新,“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”（马克思）,“如果人只是为了自己而劳动，它也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗

9、人，但他绝不可能成为真正的完人和伟人” “那些为共同的目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人；那些为最大多数人们带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人。” “如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为他的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福讲属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在。” 马克思青年在选择职业时的考虑,童年,马克思与燕妮,马克思的家庭,马克思的生平,马克思撰写,马克思逝世,马克思恩格斯的革命实践,马克思恩格斯毕生的使命都和发展、壮大无产阶级革命事业密切地联系在一起。 创建“共产主义者同盟

10、” 60年代中期创立和领导第一国际； 90年代前半期恩格斯晚年创立和领导第二国际的活动 马克思恩格斯和无产阶级革命斗争的紧密联系，创立马克思主义的重要条件。,弗里德里希恩格斯 Friedrich Engels (1820.11.281895.8.5),（二）、马克思、恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新,生于（德国）普鲁士莱茵省巴门市，父亲是纺织厂的厂主。 1895年3月5日逝世(水葬) 。,“为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。” （恩格斯）,1842年，恩格斯路过科隆，与马克思短暂交流。1844年8月，马克思在巴黎的家中接待了恩格斯，

11、十天内两人充分的交换了思想与看法 。为了实现共同的抱负、两人开始了共同的斗争经历。他们改造并吸收空想社会主义等人类优秀文化成果，并且亲身参加工人运动，将工人运动经验上升为理论。通过理论与实践的革命活动，马、恩完成了世界观的转变，成为共产主义者，创立了科学社会主义的理论,恩格斯的出生地,恩格斯故居纪念碑,恩格斯共产主义原理手稿,马克思逝世,伟大的友谊,马克思和恩格斯的经典著作,马克思 黑格尔法哲学批判 恩格斯 英国工人阶级状况 马克思1844年经济学哲学手稿 马克思 关于费尔巴哈的提纲 恩格斯共产主义原理,马克思和恩格斯共产党宣言 马克思 资本论 马克思 哥达纲领批判 恩格斯 反杜林论 恩格斯

12、家庭、私有制和国家的起源 恩格斯 费尔巴哈论,马克思、恩格斯对人类文明继承和创新,马克思主义是在批判地继承人类历史上优秀思想成果，特别是在人类19世纪创造的优秀成果-德国古典哲学、英国古典政治经济学、英国和法国空想社会主义的科学成分基础上，总结资本主义制度发展和工人阶级斗争实践而创新发展起来的。,马克思、恩格斯对人类文明成果的继承和创新,马克思主义哲学理论来源于人类以往哲学思想中的唯物主义思想、辩证法思想以及某些历史观中有价值、合理的思想。 其直接理论来源，则是德国古典哲学，特别是黑格尔和费尔巴哈的哲学。,马克思主义哲学的直接理论来源,马克思主义哲学直接理论来源于,德国古典哲学,黑格尔,唯心主

13、义体系,辩证法,费尔巴哈,历史观唯心论,自然观唯物论,马克思在批判继承黑格尔和费尔巴哈哲学中的 辩证法和自然观唯物论的基础上创立了马克思主义哲学,黑格尔的唯心主义辩证法,直接理论来源,黑格尔哲学的巨大功绩，就是在人类认识史上，在唯心主义形式中第一次把整个自然的、历史的和精神的世界描写为一个过程，并企图揭示这一运动和发展的内在联系。,费尔巴哈的形而上学唯物主义,直接理论来源,费尔巴哈通过对宗教神学和黑格尔的批判，恢复了唯物主义权威，但是他坚持形而上学，坚持唯心史观。,法国复辟时期的历史理论尤其是阶级斗争学说,梯叶里,基佐,四、马克思、恩格斯对人类文明成果的继承和创新,英国古典政治经济学以亚当斯密

14、和大卫李嘉图为代表，他们提出了劳动是国民财富的源泉、劳动创造各种商品、劳动时间决定商品价值等观点，为科学政治经济学奠定了基础，由此也成为马克思主义的一个直接理论来源。,马克思主义政治经济学直接理论来源英国古典经济学,批评地继承了资产阶级古典政治经济学的科学成果,亚当斯密,大卫李嘉图,英国古典政治经济学,大卫李嘉图,亚当斯密,古典政治经济学的贡献: 提出了商品价值和社会财富由劳动创造的观点 开始接触到资本主义制度的阶级利益对立的本质 古典政治经济学的局限性： 把资本主义看成是自然的永恒的制度,马克思、恩格斯对人类文明成果的继承和创新,19世纪初期的以法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文为代表的空想社

15、会主义，对资本主义制度进行了无情的批判，对未来的社会主义进行了天才的设想，从而成为马克思和恩格斯创立的科学社会主义的理论源泉。,英法两国的空想社会主义,圣西门,傅立叶,欧文,代表人物 圣西门（法1760-1825） 付立叶（法1772-1837） 欧 文（英1771-1858）,科学社会主义直接理论来源空想社会主义,代表作：论家务农业协 作社、新世界 “能够进行这种批评的只 有付立叶一人” -恩格斯-,代表作：人类思想和实践 的革命、新社会观 “一切成就，都是和欧文的 名字联在一起” -恩格斯-,代表作：实业家制度、 论文学、哲学和实业、 新基督教 “工人阶级的代言人” -马克思-,贡献： 对资本主义的无情批判和对未来社会的天才猜测,缺陷：不了解社会发展规律和动力，无产阶级历史地位和使命,圣西门,圣西门（saint-simon）,1760出身于法国的一个贵族家庭，早年曾深受启蒙思想的影响，后来由于生活状况的恶化而转向了空想社会主义思想。 19岁时，因同情美国独立战争，赴美参战，建立战功。法国革命时，放弃爵位，与贵族断绝关系，专心致志研究和拟制其改造社会的计划。 他的主要著作有日内瓦书简工业问答和新基督教。,圣西门,圣西门（saint-simon）,1760出身于法国的一个贵族家庭，早年曾深受启蒙思想的影响，后来由于生活状况的恶化而转向了空想社会主义思想。 19岁时