《2018-2019版高中语文 第二单元 诗歌 第8课 歌词四首导学案 粤教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019版高中语文 第二单元 诗歌 第8课 歌词四首导学案 粤教版必修2（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第8课歌词四首学习目标1.理解歌词内容，把握作者的思想感情。2.欣赏歌词的形式美。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字哺育()荡涤()磅礴() 泱泱()答案bdpn byn(2)多音字脉 臂熬答案mi/mb/beio/o2给下列形似字组词(1) (2)答案(1)荡涤/丝绦(2)挽起/分娩二、词语积累1理解运用(1)磅礴：_(2)泱泱：_答案(1)(气势)盛大；(气势)充满。(2)水面广阔；形容气魄宏大。2辨词填空沉默静默沉默：不爱说笑；不说话。静默：寂静，没有声音；肃立不作声，表示悼念。当年这些风云一时的机构，如今_地分散在街道的各个角落。在广泛的质询面前，该中心没有一味_，而是通过媒
2、体对问题进行了部分说明。答案静默沉默三、名言警句与“长江”相关的名句1孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白黄鹤楼送孟浩然之广陵2无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫登高3长江一帆远，落日五湖春。刘长卿饯别王十一南游4日日思君不见君，共饮长江水。李之仪卜算子我住长江头5滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。杨慎临江仙滚滚长江东逝水一、作者简介1胡宏伟，当代词作家、诗人。主要作品有歌曲长江之歌、光荣啊，中国共青团等。2叶佳修，台湾花莲人。著名创作型歌手，台湾歌坛“校园民歌”的代表人物之一。3晓光，原名陈晓光，当代词作家。代表作有那就是我、在希望的田野上、采蘑菇的小姑娘、把心交给祖国。4李海鹰，词曲作家。弯
3、弯的月亮被音乐界公认为是“中国通俗歌曲的代表作”。二、背景展示11983年，中央电视台用整整半年时间连续播出了专题片话说长江，里面长江两岸旖旎的风光、主持人绘声绘色的解说都让人陶醉，而那首片头曲长江之歌更是给观众留下了深刻的印象。2叶佳修生活在台湾，对大陆有着深厚的感情，渴望祖国统一。我们拥有一个名字叫中国喊出了他的心声，也激发起炎黄子孙的爱国热情。3那就是我作于1982年。那就是我和在希望的田野上被选入联合国教科文组织亚太地区音乐教材，并被选入“20世纪华人音乐经典”。41982年底到1997年3月，李海鹰在广东音乐曲艺团当创作员，弯弯的月亮就是在这期间创作出来的。三、文学知识歌词歌词是指一
4、首歌曲中的文词部分。许多用以咏唱，并有较具体和详细内容的歌，除了音乐部分以外，都会有文词部分。歌词与歌曲，绝大多数都能互相配合，成为同时涉及文学和音乐的艺术作品。由于歌词大多数都是押韵的，因此亦属韵文的一种，是一种文学体裁。歌词与诗的分别，主要是诗不一定要入乐(合乐)，歌词是要合乐的。中国古代的宋词、元曲均是一种歌词，除独立吟诵外，也可以配合音乐，以当时的汉字发音唱出。可惜现时大部分曲谱已失传，而且因语音变化相当大，古人亦无录音设备，才使今人难以把这些词曲咏唱出来。及至今天的戏曲、歌剧、音乐剧、流行音乐等等，同时涉及文学和音乐的创作，作品的文词部分仍称作歌词。课堂导语动听的旋律，五彩的音符，那
5、就是音乐。聆听音乐，可以感受长江汹涌磅礴的气势，可以激发游子挚爱祖国的豪情，可以抒发对故乡悠悠不尽的思念，也可以重温遥远夜空下那美丽的童年1请概括长江之歌中每一部分所展示的长江的特点，将其填写在下面横线处。答案源远流长，宏伟博大，多姿多彩，无私奉献古老悠久，气势磅礴，纯洁神圣，力量无穷2请将我们拥有一个名字叫中国中运用的比喻的喻体填写在下面图中。答案静脉动脉脉搏3请将那就是我中作者思恋的四组意象填写在处，在处填写“我”告诉妈妈的“那就是我”的具体内容。答案小河、水磨炊烟、牛车渔火、海螺明月、倒影浪花微笑竹笛吹响风帆驶来山歌飘来4弯弯的月亮中所写的回忆中的意象有哪些？请填写在下面图中处。歌词中的
6、“惆怅”又指什么？请填写在处。弯弯的月亮对比答案月亮、小桥、小船、阿娇、歌谣今天的村庄，还唱着过去的歌谣1欣赏这四首歌词，分别用一句话概括它们的主题。答：_答案(1)长江之歌：唱响对长江及祖国的赞美。(2)我们拥有一个名字叫中国：宣告中国人的气节及豪情。(3)那就是我：游子对故乡、母亲的思恋。(4)弯弯的月亮：对故乡美景的怀念及忧虑。2长江之歌是怎样表达对长江的深厚感情的？答：_答案歌词采用了第二人称“你”，直接抒发对长江的赞美之情；语言精练，对仗工整，构思巧妙，并且运用了比拟和比喻的修辞手法；在抒情状物、回顾历史、展望未来中，塑造了长江伟大的母亲形象，表现了长江的丰富内涵和精神价值，朴实无华
7、地表达了对长江的深深依恋与无尽的赞美之情。3长江之歌在内容上采用“你从；你向。你用；你用”的相同句式；“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀”在两段歌词的后半部分反复出现，这样写有什么作用？答：_答案这里采用了重章复唱的形式，更换少量的内容，使歌词富有层次感，深入拓展，意味深长，内容饱满，感情深厚。重章叠句重章叠句，也称作重章复沓、重章复唱，是诗歌的一种常见手法，即上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。重章叠句运用得好，能让人赏心悦目，过目难忘。李敖有句豪言说，“五十年来和五百年内，中国人写白话文的前三名是李敖，李敖，李敖”。三个“李敖”重叠在一起
8、，富有韵味，可以说是重章叠句运用的典范。不论在中国古代诗歌、现代诗歌中，还是在外国诗歌中，重章叠句都有着广泛的运用，为诗歌增添了无穷的魅力。4我们拥有一个名字叫中国采用了哪些意象来表现中国精神？有何作用？答：_答案(1)采用了“黄土”、“长城”、“黄河”以及“风雨”、“逆境”、“手牵手”等意象来表现中国精神。(2)“黄土”、“长城”、“黄河”等意象富有民族色彩，“风雨”、“逆境”、“手牵手”等意象具有象征意义，这些意象使歌词更显动人的力量。5那就是我是怎样选取意象来表现对故乡的思念的？答：_答案用“小河”、“水磨”、“炊烟”、“牛车”、“渔火”、“海螺”、“明月”等意象勾勒出故乡的形象，以“浪
9、花”、“竹笛”、“风帆”、“山歌”等意象表现“我”与故乡不可分割的血肉联系。6弯弯的月亮采用了对比和烘托的手法，表达了作者怎样的复杂情感？请作简要分析。答：_答案童年的欢乐与现实的惆怅对比，江南的美景反衬故乡的古板呆滞，抒发了作者因故乡而产生的忧伤的感情。弯弯的月亮歌词前一部分怀念故乡美丽的景色和古朴的民风，后一部分忧虑故乡一成不变的落后面貌，反映出作者既爱故乡又为故乡担忧的矛盾心态和深深的忧患意识。歌词本身反映出来的情感和气氛是矛盾的，因此有人认为前后矛盾是这首歌词一个很大的缺陷。对此你有什么看法？答：_答案(观点一)歌词前后矛盾的确是一大缺陷。歌词前一部分让人油然而生的怀旧情愫，是忧伤而美
10、好的；后一部分却突然感叹乡村没有发展，没有进一步现代化。两个部分无论是从情感的延续上还是从内容的衔接上，都截然分开了。(观点二)歌词反映的情感是矛盾的，但这不是歌词的缺陷。作者在结尾点明惆怅的理由，唯其爱之切，才能哀之悲，才能哀叹“今天的村庄还唱着过去的歌谣”。正因为作者深爱着故乡，所以他才期盼着故乡能有巨大的变化，这种矛盾交织的感情表达出来更深沉、更感人。拟人手法的运用歌词往往要采用大量的修辞手法，这样才使得语言优美流畅，朗朗上口。长江之歌中“走来”、“奔去”、“挽起”、“推动”这些词，动作性强，简洁有力地表现了长江的力量美；“风采”、“气概”、“乳汁”、“纯洁”这些词，真切地表现了长江母亲
11、般的情怀，化虚为实，丰满、形象、健朗。“尘埃”暗喻历史，“纯洁的清流，灌溉花的国土”简洁而又意蕴深远。我们拥有一个名字叫中国中将长城比喻成静脉、黄河比喻成动脉、五千年的文化比喻成脉搏，使“中国”人格化，赋予其人的活力和思想，将祖国最有代表性的景物展现给读者。长城、黄河象征着中国的沧桑历史和文化根源，五千年的文化孕育了中国的博大胸怀。技巧点拨拟人是我们平时写作中常用的一种表现手法。所谓拟人，就是将人类以外的各种事物人格化，使它们具有人的思想情感、举止行为、言语表现。使用拟人这种表现手法写作，可另辟蹊径，推陈出新。不宜直言的，可委婉曲折表达，会收到意想不到的效果。通篇拟人，物我交融，会使文章妙趣横
12、生。运用拟人要注意以下几点：(1)要展开想象的翅膀。运用拟人的手法进行艺术构思时，要敢于跨越时空，进行大胆合理的想象。(2)要合情合理，富有启发性。创造故事、设置环境、塑造形象、表达情感等要以现实生活为依据，不能出现知识性错误。所定内容要有启发性，让读者有所感悟。(3)要抓住事物的特质。运用拟人手法的关键在于所写的事物与人之间，在性格、情态、动作等方面有相近或相似之处，让其既具有物的特质，又拥有人的属性。(4)心理刻画要真实细腻。拟人类作文主要使用第一人称，通过“我”的见闻感受来传达作者的某种感情或思想，要注意语言的生动性，力争让文章富有文采。迁移运用以“雨滴调皮地从天空跃下”为开头，运用拟人手法写一个片段。要求：运用虚实结合的手法，不少于150字。答：_答案(示例)雨滴调皮地从天空跃下，轻轻地落在雨伞上，发出银铃般的欢笑声路边的小花，欢快地昂起小脑袋，想把这些调皮的孩子留下做客。田野里的嫩苗，张着大大的嘴巴，贪婪地吮吸着雨滴的香甜，就像是一群饥渴的孩子。路边的大树，沐浴在风雨中，显得极为惬意。风姑娘忙得不可开交，她温柔地呼喊着：“下雨啦，下雨啦”不一会儿，这个小村庄热闹起来了。一、课本素材点击文本歌词
