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1、水彩笔画：毕业纪念章活动目标：1、了解纪念章的意义以及外形特征，并尝试设计和制作。2、通过设计活动，体验成长的快乐和多幼儿园的留恋之情。活动准备：1、经验准备：幼儿对纪念章设计有初步的了解。2、材料准备：水彩笔、勾线笔、各式纪念章的图片。3、挂图、幼儿美术画册活动重点：能够根据纪念章的设计特点，尝试进行毕业纪念章的设计和制作。活动过程：1、教师引导幼儿欣赏挂图，了解纪念章的色彩和图案特征。（1）教师：“你知道这枚纪念章蕴含了哪些内容，想表达些什么？你是从那儿看出来的？”（2）教师：“看看，这些纪念章分别运用了几种颜色？背景色和图案的色彩有什么关系？（3）教师：“这枚海军徽章上运用的深蓝色和波浪
2、线有什么特殊的意义？”2、引导幼儿探索毕业纪念章的设计方法。（1）教师：“我们即将毕业，要离开幼儿园了，现在就让我们为幼儿园设计一枚毕业纪念章吧。你觉得在纪念章上可以设计那些图案？” 76（2）教师小结：“毕业纪念章上应该有值得纪念的东西，所以，在纪念章上应该要有我们幼儿园的名称、幼儿园的园标、我们毕业的时间等。在设计时我们首先要想好自己准备设计的纪念章的外形，再将自己的设想画下来并进行装饰，需要写幼儿园名称时，可以模仿老师写在黑板上的字，也可以请老师帮你写。3、幼儿操作，教师指导（1）引导幼儿先记性外轮廓的设计，提醒幼儿可以将纪念章设计成圆形、方形或者三角形等。（2）提醒幼儿在设计过程中，可以通过主图案与背景色的对比，凸显主体，使纪念章更具有艺术性。（3）鼓励有能力的幼儿大胆想象，设计出特别的纪念章。4、欣赏与评价（1）教师协助幼儿将其作品张贴在教师的墙面上，让大家欣赏。（2）鼓励幼儿向同伴介绍自己的作品，同时对同伴的作品进行评价。活动提示：1、教师在引导幼儿欣赏纪念章时，可选择一些设计多样且富有特色的作品，引导幼儿感受纪念章图案和色彩的特征。2、教师应引导幼儿对纪念章图案的运用进行探讨，鼓励幼儿根据幼儿园的特征来设计毕业纪念章。3、在设计过程中，幼儿会遇到一些困难，他们可能会将纪念章当成一幅画来绘画，这些都需要教师及时地提醒和帮助。 77
