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1、序号： 编码： 2013年河北省大学生“调研河北”社会调查活动项目申请书 所属院校： 石家庄经济学院 指导教师： 团队名称： 城镇化进程中农民权益保护调研小组 填写日期： 2013年4月7日 河北省大学生“调研河北”社会调查活动组委会制2013年3月表（一） 调研选题介绍调查题目城镇化进程中农民权益保护问题的调查研究以石家庄正定县为例-调查时间 2013年 5月 10 日至 11 月20 日调查地点河北省石家庄市正定县所属院校石家庄经济学院指导教师王纬团队主要成员成员姓 名性别年龄专业年级备注（负责人）队长 女21劳动与社会保障三年级负责人队员 女23劳动与社会保障三年级队员 男22劳动与社会
2、保障三年级团队联系方式通讯地址家庄市槐安东路136号石家庄经济学院邮 编050031电 话手 机 指导教师通讯地址石家庄市槐安东路136号石家庄经济学院邮 编050031电 话 手 机 问题的提出 城镇化被很多人认为是今后拉动中国经济发展的一个强大引擎。中国城镇化率每提高1，将带来1300万农村人口转移到城市，带来新增消费1700亿元。实质上，城镇化是农民的城镇化，要使农民真正城镇化，必须保护农民的权益。 农民权益的保护包括就业方式、人居环境、社会保障等一系列由“乡”到“城”的重要转变，这一转变的成功与否，也是衡量城镇化成功与否的一个重要标志。 那么在政府的实际操作过程中是否对失地农民的移民迁
3、居、就业转移、失地补偿等方面的权益做善做全？新型城镇化中的居民是否对自己的权益有着清楚地认识？如何进一步保护失地农民的权益？做好农民的就地或异地职业培训？这些问题都值得进一步调查和研究。 通过对城镇化建设现状的初步探索，为河北省广大农村生活方式的改善提供参考依据和合理化建议，促进河北省的新城镇化建设。研究意义及背景一、研究背景一是城镇化既已在十八大报告中多次被提出，国务院总理李克强也在多个场合对新型城镇化进行了详尽阐述。但伴随近期网上“农民被上楼”、“新圈地运动”等现象的频频出现，又引发了各界对城镇化实施过程中农民权益保护问题的广泛关注。二是随着城镇化的推进，核心的农民逐渐受到政府的关注，特别
4、是农民的权益保护问题更是大家所关注的焦点，这样，本调研组可以展开大量的调研，对城镇化进程中农民权益受影响的因素。农民自身关切的权益问题、政府难以解决的农民权益问题进行调研，从中找出与农民权益正相关的一些因素，进行大量分析，找出保护农民权益的最佳方案。“十一五”时期，河北省深入推进城镇化战略，特别是通过开展城镇面貌三年大变样工作，将全省城镇化发展推向了一个新阶段。居民生活环境大为改观，城市管理水平不断提升，现代城市魅力初步显现。二、研究意义通过对城镇化过程中农民所关注的权益保护问题进行调查研究，了解城镇化过程中对农民权益受影响的原因，进而提出在城镇化进程中对农民权益保护的相关思路，提升农民生活质
5、量，改善我省城镇化面貌，加快我省新型城镇化建设的步伐。调查计划及方案调查地的选择及说明石家庄市正定新区，是石家庄城镇化建设的重点实施地点。调查研究方法及说明查阅资料、座谈问话、实地考察等 研究优势及说明自从国务院总理李克强在多个场合对新型城镇化的阐述引发了学界的城镇化研究热潮以来，各地接连出台了关于城镇化建设的方案，更利于我们查找资料。团委意见经石家庄经济学院专家评审，符合申报要求，同意该项目申报2013年河北省大学生“调研河北”社会调查活动项目。 （签字） （盖章） 2013年 月 日 表（二） 调研活动时间及行程实地调查时间2013年7月20日 8月31日实地调查地点河北省石家庄市正定县时
6、间安排（请参考调研河北活动整体安排拟定行程）时 间阶 段主要事项5月10日6月30日前期筹备1、做好调研方案设计，设计调查问题，确定调查方式，合理安排好人员及所需物品。2、收集石家庄市正定县关于城镇化建设的实施方案及相关资料。3、参考资料，找出正定县城镇化建设方案中关于农民权益保护的具体事项。4、与正定县需要城镇化的农村进行联系，方便以后进行实地调查。7月20 日8月31日实地调研1、对所确定的地点进行集中调研，获取项目所需数据 和材料。主要是深入县政府和城镇，实地进行访问，了解当地城镇化建设的现状以及征地、安置、就业和救济等方面的政策。2、了解在城镇化建设的各个环节中出现的一些基本问题，向居
7、民进行访问和发放问卷，调查政府对居民各项政策的实施情况。3、对居民的生活条件，谋生方式及未来发展等进行统计。9月1日11月10日完成调研报告1、 整理、筛选出真实的和有效的调研资料；2、 运用计算机系统，统计、分析调研数据；3、 提炼调研报告的主要内容，构建文本的基本结构；4、 完成调研报告的初期文本；5、 广泛查阅相关论文、报告、政策、期刊等文献，丰富调研报告的内容。6、 结合老师的指导意见，完成调研报告的正式文本。11月11日11月20日末期收尾工作1、提交调查报告文本；2、接受学校对调研成果的评审；3、文件资料存档。表（三） 团队成员介绍团队成员一（负责人）姓名 性别女出生日期1992年
8、 3 月18 日院系法政学院专业劳动与社会保障年级本科 三 年级生源地 安徽 省（市） 市（县）联系电话 电子邮件 本人组织、协调能力及专业能力、成果介绍：本人组织协调能力：大学入学以来积极参加社会及团体活动，曾在大一大二年级担任班级文体委员职务，有多次组织班级活动的经历，拥有较强的协调组织能力。曾在院学生会任职，并参与和组织学校以及学院内多项文体活动，具有很好的团队协作能力。大二参加了学校组织的ERP沙盘模拟培训，锻炼了团队协作及规划能力。课余时间有过多次兼职经历，积累了一定的社会经验和与人交际能力。专业能力、成果介绍：一次性通过英语四级和计算机一级2011-2012学年度“优秀团干部”团队
9、成员二姓名 性别女出生日期1992年8月7日院系法政学院专 业劳动与社会保障年级本科 三 年级生源地 贵州 省（市） 市（县）联系电话 电子邮件 本人组织、协调能力及专业能力、成果介绍：本人自大一入学以来，加入过本院学生会科技部与校学生会网络信息部，具有良好的沟通能力。在学生会时参与组织许多活动，都获得成功，很好的锻炼了自己的组织协调能力。并且通过在校学生会的网站上发表过一些新闻稿，报道关于活动组织的事项等，提高了自己的写作能力。大二时期，本人与同学组织参加ERP沙盘模拟比赛，使自己更加明白与其他人共同协作的重要性。在大学三中，多次完成学校、老师布置的调研工作，获得丰富的调研经验，能够更好的调
10、研项目。团队成员三（请根据本团队实际人数增加团队成员表格）姓名 性别女出生日期1989年8月20 日院系法政学院专 业劳动与社会保障年级专科/本科/研究生 三 年级生源地 河北 省（市） 市（县）联系电话 电子邮件 本人组织、协调能力及专业能力、成果介绍：组织协调能力：本人诚实可信的品格，富有团队合作精神;做事干练、果断的风格，在班里担任生活委的职务，有良好的沟通和人际协调能力。有很强的忍耐力，意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。为了更好地适应社会地需要，我在掌握好学校课程地前提下，充分利用课余时间，阅读了大量地课外读物，拓宽了自己地知识面。有过
11、兼职经历，从事过多种销售活动；去年暑假，我也曾参加过为期四周的暑期社会实践的活动，活动中我们也对相关学校、单位进行了走访，并且在活动后对收集到的材料进行了大量的收集整理，各方面能力都有所提高。对此次社会热点问题“撤点并校”充满了兴趣，也是更好的锻炼自我的一次很好机会。专业能力、成果介绍：通过专业课程的学习，现已具有较强的计算机操作能力和专业软件的使用。通过计算机一级；通过英语四级获20102011学年度“优秀团员”称号；获2010-2011学年度“三好学生”称号获20102011学年度一等奖学金；团队成员四（请根据本团队实际人数增加团队成员表格）姓名林芝羽性别女出生日期1991年10月 24
12、日院系法政学院专 业劳动与社会保障年级专科/本科/研究生 三 年级生源地 新疆 省（市） 市（县）联系电话 电子邮件 本人组织、协调能力及专业能力、成果介绍：组织协调能力： 大学期间，我利用闲余时间做过兼职，锻炼自身适应社会的能力，增加了社会阅历，接触更多的人来提高自身的交际能力，受到聘用者的好评，同时不仅在班级中团结同学，还与学院里同学积极交往，积极参加班级及学院中各项集体活动。专业能力、成果介绍： 认真学习专业开展的课程，并取得了良好的成绩。现已通过英语四级和计算机一级考试。具备较好的计算机应用能力和英语交际能力。团队成员五（请根据本团队实际人数增加团队成员表格）姓名 性别女出生日期199
13、1年11 月 8 日院系法政学院专 业劳动与社会保障年级专科/本科/研究生 三 年级生源地 辽宁 省（市） 市（县）联系电话 电子邮件 本人组织、协调能力及专业能力、成果介绍：组织协调能力：大一期间加入了学院的文娱部，参加组织了多项活动。比如模特大赛，话剧大赛，元旦晚会等。具备一定的组织协调能力和姣好的沟通能力。专业能力、成果介绍： 认真学习专业开展的课程，并取得了良好的成绩。现已通过计算机一级考试。具备较好的计算机应用能力和英语交际能力。团队成员六（请根据本团队实际人数增加团队成员表格）姓名黄昀性别男出生日期1990年11月 22 日院系法政学院专 业劳动与社会保障年级专科/本科/研究生 三 年级生源地 四川 省（市） 市（县）联系电话 电子邮件 本人组织、协调能力及专业能力、成果介绍：组织协调能力：本人在加入了学校的社团联
