《墨竹图题诗课件22632》由会员分享，可在线阅读，更多相关《墨竹图题诗课件22632（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,墨竹图题诗,一、预习检测：,1、生字： 衙（y） 斋（zhi） 燮（xi） 号（ho）寒 放赈（zhn） 遂(su) 救济（j）,2、理解词语：,劳顿：劳累。 思绪：思路。 救济：用金钱或物质帮助灾区或生活上有难的人。 赈灾：赈济灾民。 岿然不动：高大独立的样子。 衙斋：官衙中 的书斋。 些小：指官职卑微。 吾曹：我们。 关情：关心。,二、交流课外资料：,题图诗：题图诗就是为一幅画题一首和画内容差不多的诗句。 墨竹：用水墨画的竹子。墨竹图题诗就是在水墨画竹子的图画上面的诗。,郑燮简介：,郑燮(xi)（16931765），字克柔，号板桥居士、板桥道人，晚年署作板桥老人。 中国清代 画家，书法家
2、，文学家。江苏兴化人，康熙秀才、雍正举人、乾隆进士。客居扬州，以卖画为生。为“扬州八怪”之一，其诗、书、画世称“三绝”，画擅兰 竹。以画竹之笔画赤子之心，其品格亦如所画之竹孤傲有节，体血百姓，两袖清风，官位虽小，足称有节。,扬州八怪,郑燮(xi)、罗聘、黄慎、李方膺、高翔、金农、李鲩(hun)、汪士慎,三、反复诵读，品读大意：,墨竹图题诗 （清）郑燮 衙斋 / 卧听 / 萧萧竹, 疑是 / 民间 / 疾苦声。 些小 / 吾曹 / 州县吏, 一枝 / 一叶 / 总关情。,你知道课文写的是什么吗？,墨竹图题诗,这首诗是一首题画诗：写一个夜晚，诗人因百姓的疾苦忧心如焚，不能成眠，听着风吹疏竹，发出萧
3、萧之声，使诗人联想到百姓啼饥号寒的怨声，于是提笔展纸作画题诗。,解词,萧萧：竹枝叶摇动声。 些小：小小 。 关情：牵动感情 。 衙斋：衙门里供职官燕居之处。 吾：我们。 曹：辈。 一枝一叶：一举一动。,返回,自己说说每句话的意思。,句意,衙斋卧听萧萧竹， 句意：在县衙书斋躺着休息，听见风吹竹 发出的萧萧之声， 疑是民间疾苦声。 句意：立即联想到是百姓啼饥号寒的怨声。,一二两句托物取喻。第一句“衙斋卧听萧萧竹”，写的是作者在衙署书房里躺卧休息，这时听到窗外阵阵清风吹动着竹子，萧萧丛竹，声音呜咽，给人一种十分悲凉凄寒之感。第二句“疑是民间疾苦声”，是作者由凄寒的竹子声音产生的联想。由自然界的风竹之
4、声而想到了老百姓的疾苦，好像是饥寒交迫中挣扎的老百姓的呜咽之声，充分体现了作者身在官衙心系百姓的情怀。,句意,些小吾曹州县吏， 句意：我们虽然只是些小小的州县官吏， 一枝一叶总关情。 句意：但老百姓的一举一动都牵动着我们的感情。,三、四两句畅述胸怀。第三句“些小吾曹州县吏”，既是写自己，又是写包括，可见为民解忧的应该是所有的“父母官”，这句诗拓宽了诗歌的内涵。第四句“一枝一叶总关情”，这句诗既照应了风竹画和诗题，又寄予了深厚的情感，老百姓的点点滴滴都与“父母官”们紧紧联系在一起的。郑板桥的这首题画诗，由风吹竹摇之声而联想到百姓生活疾苦，寄予了作者对老百姓命运的深切的关注和同情，一个封建时代的官
5、吏，对劳动人民有如此深厚的感情，确实是十分可贵的。,返回,小组交流：,郑板桥是在什么情形下画墨竹图并题诗的？ 他在任上时山东受灾，饥民无数。郑板桥整日为灾民奔波，白天劳顿，晚上思绪万千，夜不能寐，听着冷雨敲窗，风吹疏竹，发出萧萧之声，他立即联想到百姓啼饥号寒的怨声，于是起身展纸作画，成就此篇，送予上级，使其了解民间疾苦,这首诗主要写了什么？,令你感受最深的是哪句诗？读懂了什么？,这首诗表达了诗人怎样的情感？,这首诗以“竹”为依托之物，运用象征手法，表达了诗画家淡泊名利，以解除百姓之苦为己任的胸襟，以及“任风雨来袭，我自岿然不动”的气概。,如何理解“一枝一叶总关情”的含义。,这句诗既照应了诗题，又寄予了深厚的情感，看似写竹，实则写人。这句诗表现了诗人对百姓的仁爱之心、体恤之情，令人感动。,谢 谢,
