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1、课前欣赏,松、竹、梅被称为“岁寒三友”。,墨 梅 图 题 诗,1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵古诗。 2、体会梅花的象征意义，感受中国书画的艺术魅力。,学习目标,1、自主看图、读文，自学生字。 2、说说这是一幅怎样的梅花图。,自学提示：,看,题画诗大多揭示了画作的深层意蕴，有画龙点睛的功效。图中诗与画珠联璧合，画中有诗，诗中有画，配上红色的名人印章，是一幅具有很高美学价值的艺术品。,读一读,洗砚池 妥协 腐败 题诗 自喻 同流合污 卓尔不群 疏密相间 花蕊 洒脱 生机盎然,墨 梅 图 题 诗 （元） 王冕 吾 家 洗 砚 池 头 树， 个 个 花 开 淡 墨 痕。 不 要 人 夸 好 颜
2、 色， 只 留 清 气 满 乾 坤。,赏,墨 梅 图 题 诗,赏,墨梅：水墨画的梅花,吾 家 洗 砚 池 头 树， 个 个 花 开 淡 墨 痕。,赏,相传王羲之幼年刻苦练字后，经常到池中洗刷砚台，时间长了池水呈墨色，这就是“临池学书，池水尽黑”的传说。这池子被称为“洗砚池”，也称“墨池”。,小资料,吾 家 洗 砚 池 头 树， 个 个 花 开 淡 墨 痕。,赏,因为诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说“吾家”。,吾 家 洗 砚 池 头 树， 个 个 花 开 淡 墨 痕。,赏,淡墨痕：淡淡的墨痕，没有其他艳丽的色 彩。,在我家的小池边有一颗梅花树，那朵朵开放的梅花都呈现出淡淡的墨痕。,诗句赏析,吾
3、家 洗 砚 池 头 树， 个 个 花 开 淡 墨 痕。,第一句（行）：先写梅树的位置，交代他的墨梅来源于生活。 第二句（行）：写梅花的淡雅清香。,诗句赏析,吾 家 洗 砚 池 头 树， 个 个 花 开 淡 墨 痕。,不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。,赏,故事一：王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺。王冕青年时代曾一度热衷于功名，但他屡试不第，又不愿巴结权贵，于是焚毁文章，永绝仕途，浪迹江湖，过起了隐居的生活。 故事二：相传由于王冕的画画得特别的好。当地的县官和一个有权势的大财主慕他之名，几次想见他都遭到了拒绝。最后，当县官亲自下乡见他时，他
4、听到消息后赶紧躲了起来，又让县官吃了闭门羹。,品,不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。,品,不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。,品,清气：既指梅花的清香，又指诗人清高的气节。 （一语双关，用梅花的清气来比喻画家自己的清高气节。）,不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。,品,乾坤：天地、人间。,不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。,诗句意思,不稀罕那些庸俗的人们夸赞它的颜色艳丽，只希望那清新的香气久久保留在天地之间。,不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。,诗句意思,第三句（行）写不要人夸好颜色，最后点明主旨，写出了梅花的品质。,小资料,王冕的一生以梅花为友，爱梅、画梅、咏梅，对梅花情有独钟。他在房屋四周种
5、了一千多棵梅树，被世人尊称为“梅花屋主”。王冕就像脱凡超俗的梅花一样，淡泊名利，卓尔不群。,全诗通过描写梅花的品格风貌，表现了诗人不同流合污，卓尔不群的气节和人品。 “梅”象征了诗人卓尔不群的气节和人品。,这首诗表达了诗人怎样的品质？,吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。,不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。,品,诗画欣赏,读一读诗画欣赏，了解了什么？每一段写了什么？,王冕是元朝的诗人、画家、书法家，因不愿向统治者妥协，厌恶当时社会上的腐败风气而过着隐居的生活。,简介作者。,这幅墨梅图和上面的题诗，以梅花自喻，表现了他不同流合污的气节和卓尔不群的人品。一束梅花横贯画面，构图新奇；长长的枝条舒展挺秀，花
6、朵疏密相间，或正或侧，或偃或仰，都只用淡墨轻染，仅花蕊加墨重点，盛开的、渐放的、含苞的，都清润洒脱，生机盎然，观之如闻力透纸背的“清气”。整个画面虽无艳丽的“好颜色”，但看上去，却使人感到梅花的“清气”有“满乾坤”的气概。,赏析墨梅图的画。,题诗书法饱满挺劲，与诗意画意相融合。可惜，乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。,书法与画面的结构分析。,理解词语： 妥协：用让步的方法避免冲突或争执。 腐败：制度、组织、机构、措施等混乱、黑暗。 题诗：就一事一物或一书一画等抒发感受，题写诗句。 洒脱：言谈、举止、风格自然，不拘束。 同流合污：原指随从不好的流俗，附和污浊的世道，后指跟着坏人一
7、起干坏事。 卓尔不群：形容优异卓绝，超群出众。,你还积累了哪些写梅的诗句。,拓展,画梅须具梅气骨，人与梅花一样清。 墙角数枝梅，凌寒独自开。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。,冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 王冕白梅 三月东风吹雪消，湖南山色翠如浇。 一声羌管无人见，无数梅花落野桥。 王冕梅花,复习回顾,墨梅图题诗的作者，内容,“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，在历史的长河上有多少民族英雄刚直不阿，凛然正气，不向世俗、权贵低头，坚持信念，至死不渝。今天我们就一起来学习梅香正浓，感受在民族存亡之时英烈们的崇高气概。,梅香正浓
8、,拓展阅读,自学提纲,1、自学文中的生字词，成语 2、学习史可法墓前楹联的诗句 3、理清文章脉络结构，把文章分三段并归纳段意 4、说说文章的主要内容,基本字词内容,词语： 拜谒 虬枝峥嵘 怂恿 纵情逸乐 飨堂 纵论兴亡,史可法墓前的楹联,数点梅花亡国泪 二分明月故臣心,数点梅花亡国泪， 二分明月故臣心。,文章结构：,开头部分：(第1自然段）总写自己对具有民族气节的英雄们的崇敬之情。,主体部分：（2-6自然段）详写了史 可法的英雄事迹。,结尾部分：(第7-8自然段）作者直抒胸臆，表达情感。,文章的主要内容是什么？,课文通过介绍了史可法的感人事迹，赞扬了具有“梅花”般品格的民族英雄。,合作探究,1
9、、文章主体部分详细写了史可法哪几件事情？ 2、作者写文章的感情线索依次是什么？ 3、有感情读最后一自然段，说说你对“梅香”的理解。 4、你还知道哪些像史可法这样的英雄。,文中写史可法主要的三件事：,第一件：在民族危亡之时几次起草奏章，提出救国方略，规劝皇帝，为国家、为民族的前途担忧。,第二件：写史可法在明朝大势已去之时，发誓与扬州城共存亡。,第三件：写扬州城陷落，史可法宁死不降，最后大骂气绝身亡，表现了英雄不计生死、坚持信念的凛然正气。,文章的感情线索,崇敬-感动-伤感而肃然-感慨万分,每当我们民族处于危亡之秋，总会出现两类人。一类人有邦国而无自身，敬畏史笔，体恤民苦，壮怀激烈，视死如归。另一
10、类人则重私利而轻大义，寡廉鲜耻，戕害同胞，卖身求荣，置世世代代之唾骂于不顾。一想到这里，我就感慨万分，不能控制自己的情感。,一类人有邦国而无自身，敬畏史笔，体恤民苦，壮怀激烈，视死如归。另一类人则重私利而轻大义，寡廉鲜耻，戕害同胞，卖身求荣，置世世代代之唾骂于不顾。,伫立在梅花岭下，依依不忍离去。现在虽然不是梅花开放的季节，大地却久久沉浸在浓浓梅香之中。,品梅香,“梅香”有两层含义：,一指梅花的清香宜人， 二指民族气节像梅花一样永世芬芳。,数点梅花亡国泪， 二分明月故臣心。,小资料：唐代诗人徐凝在忆扬州一诗中有这样的诗句“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”，也就是说如果将天下的明月夜比作三分的话，那么扬州就占了其中的二分，以此说明扬州的月夜之美，后人就将“二分明月”来指代古扬州。,本文通过介绍明朝的遗臣史可法的感人事迹，赞扬了具有“梅花”般品格的民族英雄。 如果将这些英雄们比作那傲雪怒放的梅花，那么他们身上所体现的铮铮气节有如那浓浓的梅香，必将久久地弥漫在我们心中！,总结全文,本文作者使用了借物喻人的写法，歌颂了民族存亡之时英雄们的崇高气概，让我们记住他们的凛然正气，学习他们如梅花在风雨中依然清香如故，不屈不挠的品格。,
