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1、动物园（水彩笔画）活动目标：1、能合理构图，创作主题画“动物园”并能表现出不同动物的主要特征2、通过观察和比较，了解不同动物的主要特征初步学习散点式构图的方法。3、能大胆表达自己的构想，并能乐意与同伴分享。活动准备1、经验准备：幼儿参观过动物园；绘画股票小兔、老虎、狮子等动物。2、材料准备：水彩笔、画纸、各种动物的图片。3、挂图、幼儿美术画册。活动重点1、初步学习散点式构图和从整体到局部的构图形式。2、能在观察的基础上，结合自己已有经验大胆表现常见动物的基本外形特征活动过程1、教师引导幼儿回忆自己参观动物园时所见过的动物。教师邀请幼儿选择自己喜欢的动物的某一动态，并请其他幼儿猜一猜是什么动物。
2、教师：“请你用动作来模仿一种动物，让我们猜一猜是什么动物。”2、教师出示各种图片，引导幼儿对动物的外形特征进行观察。（1）引导幼儿对动物头部特征进行比较观察。重点引导幼儿观察动物五官以及头部的典型特征。 26（2）引导幼儿通过对比观察的方法了解动物身上皮毛的花纹特点。（3）引导幼儿观察，各种动物活动时身体各部分的变化。3、师生共同讨论画面的布局和构图方法。（1）教师（出示挂图）：“动物园里有很多动物，怎样才能够合理的讲这些安排在同一画面中，看上去又不杂乱呢？”（2）教师小结：我们可以用线条将画面任意地分成几个部分，每一个部分就是一种动物生活的地方，可以留出一些地方作为道路，然后，在圈出的地方画
3、出你喜欢的动物，以及适合这种动物生活的环境。“4、幼儿绘画教师指导。（1）教师：“试一试，将你熟悉的动物园画在幼儿美术画册上吧。“ （2）教师指导 教师应首先帮助能力较差的幼儿，引导他们在画面进行大胆地分割和构图以保证创作的顺利开展。鼓励幼儿在绘画中大胆表现不同动物的外形特征，告诉幼儿在遇到困难时，要通过观察图片或向同伴学习的方式来解决问题。5、欣赏与评价。教师请幼儿以“导游”的身份带大家一起欣赏自己创作的“动物园”活动提示1、幼儿可画的动物很多，但是如何表现才能够让画面看上去既有序又丰富呢？这是教师在本次活动中需要把握的教学重点，教师首先要带领幼儿进行讨论，在讨论中让幼儿结合自己的想法和同伴的经验，明确构图的要求，并能在绘画的过程中加以表现。2、教师在指导幼儿创作时，要根据每位幼儿的实际情况进行适当的指导。 27
