城南旧事课件

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1、,长亭外,古道边,芳草碧连天 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山 天之涯,地之角,知交半零落 人生难得是欢聚,唯有别离多 长亭外,古道边,芳草碧连天 问君此去几时还,来时莫徘徊 天之涯,地之角,知交半零落 一壶浊洒尽余欢,今宵别梦寒,送别,阅读起航,林海音(1918-2001),中国现代著名女作家,原名林含英,小名英子,原籍台湾苗栗县,生于日本大阪,童年在北平长大。,主人公:英子,看,中国青年出版社,前勒口,后勒口,林海音(1918-2001),中国现代著名女作家,原名林含英,小名英子,原籍台湾苗栗县,生于日本大阪,童年在北平长大。,城南旧事是林海音的成名作品,自1960年出版以来,畅销不衰。全书透过

2、英子童稚的双眼来展现大人世界的喜怒哀乐和悲欢离合。淡淡哀愁中的浓浓诗意,感染了一代又一代读者。,扉页,又称内中副封面。指平装衬纸下或精装环衬下印有书名,作者,出版社、出版者的单张纸,扉页的作用首先是补充书名,著作、出版社等项目,其次是装饰图书增加美感。,序言,“序言”,又叫“序”、“前言”、“引言”,是放在著作正文之前的文章。为了说明本书的主要内容,写作缘由,经过和特点。作者自己写的叫“自序”,冬阳童年骆驼队就是林海音女士为本书写的一篇自序。,序言,夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些

3、景色和人物啊!我对自己说, 把它们写下来吧。就这样,我写了一本城南旧事。 我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼 队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声,童年重临于我的心头。,目录,惠安馆 我们看海去 兰姨娘 驴打滚 爸爸的花儿落了,猜,城南旧事,惠安馆,爸爸的,爸爸的花 儿落了,惠安馆,驴打滚,兰姨娘,我们看海去,城南旧事,惠安馆,爸爸的,爸爸的花 儿落了,惠安馆,驴打滚,兰姨娘,我们看海去,爸爸,英子,秀珍 妞儿,厚嘴唇青年,英子,宋妈,英子,英子,兰姨娘、英子,德先叔,思维导图,久仰其大名,却一直没有兴趣看。在22岁的今天,已经彻底告别了我的童年、少年、青年,却不可救药的迷恋起儿童文学,喜欢

4、里面的单纯、质朴与干净。今天看完这本城南旧事有种相见恨晚的感觉,为何早先我不知道这是部如此精良的作品? 叶圣陶,名人评城南旧事,品,品语言 评人物,骆驼队来了,停在我家的门前我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子,那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。我看得呆了,自己的牙齿也动了起来。,品语言 评人物,我把鼻子顶着金鱼缸向里看,金鱼一边游一边嘴巴一张一张地在喝水,我的嘴也不由得一张一张地在学鱼喝水。有时候金鱼游到我的面前来,隔着一层玻璃,我和鱼鼻子顶牛儿啦!,品语言 评人物,妞儿只有一条辫子,又黄又短,像妈在土

5、地庙给我买的小狗的尾巴。第二次看见妞儿,是我在井窝子旁边看打水。她过来了,一声不响地站在我身边,我们俩相对着笑了笑,不知道说什么好。等一会儿,我就忍不住去摸她那条小黄辫子了,她又向我笑了笑,指着后面,低低的声音说: “你就住在那条胡同里?” “嗯。”我说。“第几个门?” 我伸出手指头来算了算:“一,二,三,四,第四个门。到我们家来玩儿。” 她摇摇头说:“你们胡同里有疯子,妈不叫我去。” “怕什么?她又不吃人。”她仍然是笑笑地摇摇头。,品语言 评人物,这一下午玩得好快乐,如果不是妞儿又到了她吊嗓子的时候,我们不知要玩到多么久。,品语言 评人物,秀珍在打扫蚕屎,她把一粒粒的蚕屎装进一个铁罐里,她已

6、经留了许多,预备装成一个小枕头,给思康三叔用。因为他每天看书眼睛得保养,蚕屎是明目的。,品语言 评人物,走出惠安馆的大门,街上漆黑一片,秀贞虽提着箱子拉着妞儿,但是她们竟走得那样快,秀贞还直说: “快走,快走,赶不上火车了。” 远远的有一辆洋车过来了,车旁暗黄的小灯照着秀贞和妞儿的影子,她俩不顾我还在往前跑。秀贞听我喊,回过头来说:“英子,回家吧,我们到了就给你来信,回家吧!回家吧” 声音越细越小越远了,洋车过去,那一大一小的影儿又蒙在黑夜里。我趴着墙,支持着不让自己倒下去,雨水从人家房檐直落到我头上、脸上、身上,我还哑着嗓子喊: “妞儿!妞儿!” 我一点力气没有了,我倒下去,倒下去,说什么都

7、不知道了。,爸爸是多么喜欢花 每天他下班回来,我们在门口等他,他把草帽推到头后面抱起弟弟,经过自来水龙头,拿起灌满了水的喷水壶,唱着歌儿走到后院来。他回家来的第一件事就是浇花。那时太阳快要下去了,院子里吹着凉爽的风,爸爸摘下一朵茉莉插到瘦鸡妹妹的头发上。陈家的伯伯对爸爸说:“老林,你这样喜欢花,所以你太太生了一堆女儿!”,品语言 评人物,品语言 评人物,他瘦瘦高高的,站到床前来,瞪着我: “怎么还不起来,快起!快起!” “晚了!爸!”我硬着头皮说。 “晚了也得去,怎么可以逃学!起!” 一个字的命令最可怕,但是我怎么啦?居然有勇气不挪窝儿 。 爸爸气极了,一把把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了

8、。爸爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子 倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻 的声音,我挨打了! 爸爸把我从床头打到床角,从床上打到床下,外面的雨声混合着我的哭声。,品语言 评人物,他瘦瘦高高的,站到床前来,瞪着我: “怎么还不起来,快起!快起!” “晚了!爸!”我硬着头皮说。 “晚了也得去,怎么可以逃学!起!” 一个字的命令最可怕,但是我怎么啦?居然有勇气不挪窝儿 。 爸爸气极了,一把把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子 倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻 的声音,我挨打了! 爸爸把我从床头打到床角,从床上打到床下,外面的雨声混合着我的哭声。,品语

9、言 评人物,英子走出了教室,站在爸爸面前。爸爸打开手中的包袱,拿出英子的花夹袄,英子穿上花夹袄后,爸爸又拿出了两个铜子给英子。,品语言 评人物,英子走出了教室,站在爸爸面前。爸爸打开手中的包袱,拿出英子的花夹袄,英子穿上花夹袄后,爸爸又拿出了两个铜子给英子。,品语言 评人物,(师):我把小学毕业的文凭放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看那垂落的夹竹桃。我默念着: (生):爸爸的花儿落了,我也不再是小孩子。 (师):爸爸的花儿落了,我也不再是小孩子了。 (生):爸爸的花儿落了,我也不再是小孩子了。,品语言 评人物,“英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去

10、做,就闯过去了。” “明天要早起,收拾好就到学校去,这是你在小学的最后一天了,可不能迟到啊!” “没有了爸爸,你更要自己管好自己,并且管弟弟和妹妹,你已经长大了,英子。” “英子,小孩子要早早养成自立的本事。”,疑,(师) 淡淡的哀愁,沉沉的相思 缠绵的惆怅,静静的怀想 (女) 你可知道妞儿在天桥唱戏? 你可知道我在胡同深处等待? (男) 静静的听,静静的想: 想疯疯癫癫秀真情 念絮絮叨叨宋妈爱 思似贼非贼海约定,(齐) 静静的想,静静的听 听到城南的深夜, 听到那冬阳的早晨。 那冬阳下的骆驼队, 缓慢悦耳的铃声, 重临耳畔的童年。 重临耳畔的童年,阅读改变生活 阅读成就梦想 阅读提升气质 孩子们 爱上阅读吧 你将终身受益!,

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