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1、理论试卷 答题指导,原报考条件： 三级-大专或以上学历，专业不限；二级-心理学、教育学、医学专业研究生可直接报考；小学老师（高级职称）；高中老师（中级职称）；大学老师（讲师以上职称）。 修改后的报考条件： 1、标准修改后将增加一个四级。非相关专业的人员可以报考，几乎没条件限制。 2、2014年开始，执行新的国家标准。非相关专业人员只能从四级开始报名，逐级考，学历和职称再高也不能直接报考三级和二级。 3、新三级只能是相关专业的本科再经过培训可以报考。 4、2013年上半年是最后一次按照目前的标准进行报名考试，2013年下半年只接受补考学员考试，不接受新报学员考试。 5、随着考试级数的增加，考试的
2、难度也会做相应的调整。,物品上的准备,证件： 身份证、准考证 答题工具： 钢笔/签字笔/圆珠笔、2B铅笔（削好的）2支或以上、小刀、橡皮。 辅助工具： 手表、食物、水,鉴定考试规程,08:30-10:00 理论知识考试 10:30-12:30 专业能力考核,三级历年真题试卷题量分布表,职业道德考试指导,职业道德部分共25道题。占总分的10分，每题0.4分。 职业道德有两种题型：知识题和个人情况表述； 知识题有正确答案，由单选题8题、多选题8题组成。 个人表现题目通常与知识掌握无直接关系. 个人表现部分没有绝对正确或唯一正确的答案。这部分分值由+1到-1分不等，避免个人情绪化，避免极端化思维。部
3、分试卷可能设前后矛盾的题，如果未能真实作答，证明考生在诚信素质方面存在缺陷。,关于职业道德考试：,在我们考心理咨询师考试的时候，总是最先要回答的就是职业道德试题，这部分题目所占分数也不低，而且答题时没有一定的标准，所以，职业道德类的题目就成了一些考生的难题，在此总结了一些职业道德方面的答题技巧，希望对您有所帮助。,职业道德：从三个层面来了解和把握考生的职业道德水平及其倾向性,第一个层面，职业道德认识层面。重点考查考生对于基本职业道德知识的认识、了解和把握的水平。主要采用知识问题和事件分析两种命题技术，由考生按照自己对职业道德知识的理解和把握来进行回答。这类问题大多为多选题，考生应尽可能地给予完
4、整的回答。,第二个层面，行为态度倾向层面。重点考查考生在行为习惯、能力应用和态度取向等方面的水平和倾向性。命题采取由外而内、由表及里的间接测量方式进行，主要采用故事引导、条件设问等方式提出命题，待测量的职业道德成分隐含在具体的活动和表述之中。命题设定的背景一般分为常规情况、一般情况和特设事物状态三种类型，命题表述一般不带有明显的思想道德倾向。考生在应答时应根据自身的实际情况回答，而不要按理想状态回答，否则会因为回答的不一致而导致不得分的情况发生。,第三个层面，个人素质特征层面。重点考查构成个人职业道德基本要素的个人素质特征的组合关系和整体水平。命题采用直接提问的水平测量方法，由考生回答自己在某
5、一个素质特征方面的水平状态。这部分题目的评分方法并不是我们常规熟悉的答对即得分的方式，而是按照各个素质相互之间的关联性进行综合评分。所以，考生在回答这类问题时也要遵循实事求是的原则，按自身的本来情况回答，而不要夸大或掩盖，否则会因为各相关素质特征问的关联程度不统一而导致失分。,第一类为职业道德知识部分，这部分题和职业道德教材结合紧密，当遇到不能确定答案的问题时，可遵循“不违法前提下的直觉” 进行选择;,第二类为个人情况表述，答此部分题尽量实事求是，需与报考相吻合，当无法把握时刻遵循“不拔高、不自贬”的原则进行选择。根据社会要求来写最好。,职业道德部分,职业道德知识 考查职业道德基本的知识掌握程
6、度，当遇到无法把握的题时可遵循“不违法、不缺德”的原则进行选择； 【复习方法】： 公民道德建设实施纲要 国家职业资格培训教程 职业道德,单选：关于团结互助正确的说法是（ ）。,（A）团结互助实质上就是大家彼此恭敬，一团和气 （B）只有不存在丝毫个人利益的互助，才能达到真正的团结 （C）团结互助的方式很多，但不能违背法律的要求 （D）现实生活中人们讲求团结互助，其目的是相互利用 正确答案：C,单选： 公民道德建设实施纲要所提出的职业道德的“五项要求”是（ ）。,（A）爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献 （B）爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会 （C）遵纪守法，文明礼貌
7、，崇尚科学，艰苦朴素，服务人民 （D）热爱集体，以人为本，守土有责，勤劳勇敢，开拓创新 正确答案：B,单选：关于职业良心的说法中，正确的是（ ）。,（A）如果公司老板对员工好，那么员工干好本职工作就是有职业良心 （B）公司安排做什么，自己就做什么是职业良心的本质 （C）职业良心是从业人员按照职业道德要求尽职尽责地做工作 （D）一辈子不“跳槽”是职业良心的根本要求 正确答案： C,作为职业活动内在的道德准则，“勤勉”的真正内涵是（ ）。单选 （A）早来晚走，加班加点干工作 （B）工作上无论有无计划,都要埋头苦干 （C）即使不情愿做某些工作,也要顾全大局、服从单位安排 （D）集中精力，聚精会神干好
8、本职工作 答案： D,结合现实生活，你能同意的说法是（ ）,A：利大大干，利小小干，无利不干 B：坚持利益最大化原则，君子爱财，取之有道 C：集体利益放在首位，也要维护个人的正当利益 D：既不损人利己，也不会轻易牺牲自己的利益 选一个最对的就行了；选一个最错的就行； 不要判断题目出的是否合理,个人情况表述 答此部分题尽量实事求是，当遇到无法把握的题时可遵循“不拔高、不自贬”的原则进行选择。,平常很铁的一个朋友，在一个公开场合对你的做法提出了尖锐的批评，另你很难堪，你会怎么做？,A、认为他不够朋友，要重新对他进行认识 0.75 B、认为他关键时候掉链子，干脆与他断绝关系。 0.5 C、告诉他自己
9、是多么的希望得到他的支持，自己是多么的失望1 D、对自己说这是正常的，别放在心上（装好 ） 0.25,理论知识,理论知识,基础知识 诊断系列 咨询系列 测验系列,基础心理学 社会心理学 发展心理学,变态与健康 心理诊断技能,咨询心理学 心理咨询技能,心理测量学 心理测验技能,基础心理学,心理过程,人格,=,+,婴儿,幼儿,老年,发展心理学,时间,知、情、意、行,需要与动机、能力、气质、性格,社会交往与个性形成,社会心理学,=,正常,异常,变态心理学,学科关系图,量化,心理测量学,咨询心理学,改善,2018/12/10,学科关系图,基础心理学,基础心理学,外 周 神 经 系 统,躯体神经系统,自
10、主神经系统,12对 脑神经,31对 脊神经,中枢神经系统,脑,交感神经,副交感神经,又叫植物神经 不受意识控制,间 脑,小 脑,端 脑,脑干,延脑、桥脑、中脑,丘脑、上丘脑、下丘脑、底丘脑,即大脑,基本结构和功能单位：神经元（由细胞体、树突和轴突三部分组成）,脑最古老的部位,脊髓,除嗅觉外的感觉神经元都要在丘脑换一个神经元才能到达大脑,内脏系统活动的调节中枢,保持身体平衡,神经系统,从解剖上看，,功 能,心理过程,心理特性,情绪情感,意 志,心理活动的动力,人格特征,需要、动机,能力,感觉、知觉、记忆、 思维、言语,意志准备阶段：动机冲突 自觉、果断、坚韧、自制,快乐、愤怒、悲哀、恐惧 心境、
11、激情、应激 道德感、美感、理智感,心理现象,人格理论：弗洛伊德、荣格、奥尔波特、卡特尔、艾森克、人格大五理论,注意 意识,气质、性格,适宜性,基础心理学 研究内容,认 知,三个记忆系统,教材新增内容,P2心理现象分为心理过程（知、情、意）和心理特性（需要和动机、能力、人格） P16外周神经系统从解剖上看，包括12对脑神经和31对脊神经 P33知觉的整体性原则：格式塔心理学提出分组的原则（整体性、连续性、相似性、接近性原则） P41记忆按照是否意识到，可以分为外显记忆（受意识控制的记忆）和内隐记忆（自动的、无意识的记忆）。 P41记忆按照能否加以陈述，可以分为陈述性记忆和程序性记忆。 P84人格
12、包括气质和性格,与易受暗示性和武断性相反的意志品质是( )。78 (A)坚韧性 (B)果断性 (C)自制性 (D)自觉性 动机产生的内在条件是( )。 (A)感觉 (B)需要 (C)气质 (D)性格 多血质的人其高级神经活动类型的基本特征是( )。91 (A)强、平衡、灵活 (B)强、不平衡 (C)强、平衡、不灵活 (D)弱 性格属于( )。 (A)情感过程 (B)认知过程 (C)人格特征 (D)社会特征 人大脑皮质中威尔尼克区严重受损可能会出现( )。 (A)失写症 (B)接受性失语症 (C)失读症 (D)表达性失语症,考核形式：理论单选题,26 、心理活动的器官是动物的（ ）。 （ A ）
13、感受器 （ B ）神经系统 （ C ）反射弧 （ D ）神经细胞 27 、巴甫洛夫研究的条件反射称为（ ） 。 （ A ）经典条件反射 （ B ）操作条件反射 （ C ）工具性条件反射 （ D ）无条件反射 28 、听觉中枢位于大脑皮层的（ ） 。 （ A ）额叶 （ B ）颞叶 （ C ）枕叶 （ D ）顶叶 29 、脑的最古老部位是（ ）。 （ A ）小脑 （ B ）间脑 （ C ）大脑 （ D ）脑干 30 、根据脑电波的变化，可以将睡眠过程分为（ ）个阶段。 ( A ) 3 （ B ） 4 ( C ) 5 （ D ） 6,31 、注意离开了心理活动所要指向的对象，转到无关对象上去的现象
14、叫（ ）。 （ A ）注意转移（ B ）注意分散 （ C ）注意分配（ D ）注意转换 32 、兰格的情绪理论属于（ ）。 （ A ）认知理论（ B ）外周理论 （ C ）丘脑理论（ D ）动机理论 33 、一个年轻人既想参军，又想上大学，这时候他面临（ ）。 （ A ）双趋式冲突（ B ）双避式冲突 （ C ）趋避式冲突（ D ）双重趋避式冲突 34 、按己知的信息和熟悉的规则进行的思维叫（ ）。 （ A ）求同思维（ B ）发散思维 （ C ）求异思维（ D ）创造思维,86、下列说法中正确的包括（ ）。 （A）需要具有对象性 （B）人的需要是发展的 （C）社会需要是人特有的 （D）人和动
15、物的自然需要没有区别 87、下列说法中正确的包括（ ）。 （A）人格是个体各种心理特点的总和 （B）个体的人格结构相对稳定 （C）人格会影响个体的情感 （D）人格具有独特性 88、情绪的功能包括（ ）。 （A）适应功能 （B）组织功能 （C）概括功能 （D）信号功能 89、心境的特点包括（ ）。 （A）持久 （B）微弱 （C）弥漫 （D）沉重 90、影响问题解决的因素包括（ ）。 （A）迁移 （B）定势 （C）原型启发 （D）演绎策略,考核形式：理论多选题,社会心理学,社会 心理学,定义,简史,哲学思辩阶段 经验描述阶段 实证分析阶段,研究方法,观察法、调查法、档案法,主要原则,价值中立原则、系统性原则、伦理原则,社会学习论 社会交换论 符号互动论 精神分析论,F.H.奥尔波特 G.W.奥尔波特 艾尔乌德,1908年 罗斯 社会心理学 麦独孤 社会心理导论,标志,研究社会情境中的人的心理 过程及其行为规律的科学,流派,侧重点不同,个体层面,社会层面,社 会 化,社会知觉,人际沟通,群体凝聚力,社 会 影响,概念、内容、条件、载体、分类,研究内容,社会心理学的主要内容,人际层面,群体层面,自我意识,社会动机,社交情绪,态 度,人际关系,风俗,概念、结构、功能、发展、自尊,印
