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1、2017年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题判断题(总分20分，每题1分，共20小题)1.教师和辅导员只属于资源的使用者，本身并不属于资源。A. 正确B. 错误答案：B解析：2.在使用多媒体上课时，要把握演示的节奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握A. 正确B. 错误答案：A解析：3.有意义学习理论认为，接受学习和发现学习两者既不是机械的也不是有意义的A. 正确B. 错误答案：B解析：4.信息技术在课堂讲授中的引导功能是指利用现代媒体所演播的内容不直接涉及教学问题，而是以与教学主题相关的现象和事物开始，旁征博引、旁敲侧击、或创设一种情境、或引起学习动机、或提供一种线索，引入教学主题。A.
2、 正确B. 错误答案：A解析：5.可以使用Mind Manager软件制作网页。A. 正确B. 错误答案：A解析：6.“技术按需实时获取”是云计算仅有的商业模式。A. 正确B. 错误答案：B解析：7.因目前技术原因，移动设备较适合开展文科而不是理科的教与学活动A. 对B. 错答案：B解析：8.在同步技术环境中，师生之间的交流大多是通过书面语言来完成的（ ）A. 正确B. 错误答案：B解析：9.小组合作学习有助于培养学生的合作精神和竞争意识。A. 正确B. 错误答案：A解析：10.教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的。A. 正确B. 错误答案：A解析：11.Flash MX中，元
3、件分为影片剪辑、按钮、图形三种类型。A. 正确B. 错误答案：A解析：12.计算机软件是指各类程序的集合。A. 正确B. 错误答案：B解析：13.网页是一个文件，它存放在Web服务器上通过Internet供客户端用户浏览。（）A. 正确B. 错误答案：A解析：14.做PPT的目的是让学生明白你想说什么A. 正确B. 错误答案：A解析：15.无论当前工作的计算机上是否有病毒，只要格式化某张软盘，则该软盘上一定是不带病毒的。A. 正确B. 错误答案：B解析：16.实物展示台，也称视频展示台，不仅可以展示实物，还可以展示投影胶片。A. 正确B. 错误答案：A解析：17.确定合作学习的目的是开发有意义
4、且能增强学生学习的活动的第一步。A. 正确B. 错误答案：A解析：18.在Moodle的测验功能中，教师可以克隆试题。A. 正确B. 错误答案：A解析：19.Photoshop中不同的颜色模式表示图像中像素点采用了不同的颜色描述方式。A. 正确B. 错误答案：A解析：20.能力是在实践中运用知识技能不断复现、练习才能够形成的。A. 正确B. 错误答案：B解析：单选题(总分40分，每题2分，共20小题)21.当保存演示文稿时，出现 另存为对话框,则说明( )。A. 该文件保存时不能用该文件原来的文件名B. 该文件不能保存C. 该文件未保存过D. 该文件已经保存过答案：C解析：22.我们在编辑教材
5、或讲义时，有时会需要用边框来加强文档各部分的效果，使其更有吸引力，通常，我们无法对 添加四条边线框。A. 页面B. 文本C. 页眉D. 图形和图像答案：C解析：23.如果您想将某篇Word文档如复习提纲等，上传到学校的网站或个人主页上，学生通过浏览器直接查看时，可以把这篇文档保存为（）。A. .HTMLB. .PDFC. .ZIPD. .DOC答案：A解析：24.制作幻灯片时，剪贴画的资源库为空，最有可能的原因是A. 没安装PowerPoint软件B. 没安装PowerPoint自带剪贴画库C. 电脑突然死机了D. 在剪贴画库，没有教师要找的画答案：B解析：25.iPad与计算机进行数据同步时
6、，每个账号最多可对（）台计算机授权。A. 4B. 5C. 6D. 7答案：B解析：26.教师设计的探究学习任务必须要符合学习者的特征，必须考虑学习者的（），才能使学习者通过任务的完成得到智力和能力的发展。A. 个体特征B. 起始能力C. 学习风格D. 群体特征答案：A解析：27.在面对面小组组织管理中，小组形成的第二个阶段是 （）。A. 逐步形成阶段B. “兴风作浪”阶段C. 日趋规范阶段D. 正常运作阶段答案：B解析：28.（ ）主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。A. 客观题测验B. 表现性评价C. 档案袋分析D. 论文题测验答案：C解析：29.（）具有直接性、快捷性、情境性、
7、高频性的特征，可以激发学生的学习兴趣。A. 口头评价B. 书面评价C. 即时评价D. 教师评价答案：A解析：30.“小学语文老师通过让学生观察实际投篮、灌篮高手投篮两个录像片段，尝试运用镜头的转换，让学生明白如何进行具体、生动的描写，要从投篮的动作，到投篮者流川枫的心理活动，转到观众的反应，转到同伴和对手的反应等等，来丰富、具体、生动地进行写作描写。”这一案例可以视为是能力标准中哪一种要求下的案例？A. 应用信息技术解决教学问题B. 应用信息技术优化课堂教学C. 应用信息技术转变学习方式D. 应用信息技术促进探究学习答案：B解析：31.以下关于学科软件、通用软件的说法不正确的是（）A. 通用软
8、件是广泛应用于教育教学活动中的软件B. 学科软件是特别适用于某些学科的软件C. 即时交流软件、办公软件都是通用软件D. 通用软件、学科软件都是数字教育资源答案：D解析：32.关于网络研修社区的描述不正确的是？A. 可以跨校开展B. 放大传统的区域教研优势效益C. 支持多种形式的协同研修答案：D解析：33.在课堂导入的众多方式中，以有趣的故事创设情境、引起学生关注、激发思考的是 （）。A. 衔接导入法B. 故事导入法C. 情境导入法D. 温故知新导入法答案：B解析：34.（）是常用的调查采访工具A. 麦克风B. 电脑C. 录音笔D. 鼠标答案：C解析：35.下面的观点，哪个错误理解了信息技术与课
9、程的整合？A. 信息技术与课程整合是使各种教学方法互相协调、相互促进，信息技术的运用应适时、适用、适度B. 信息技术与课程整合是一个简单的过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如C. 技术是为支持教学而服务的，整合不代表技术的滥用误用，更不能用技术来取代学科教学D. 信息技术与课程的整合，不是简单的结合，不是被动的融入，而是高层次的主动适应答案：B解析：36.表现性评价主要测量的是（）。A. 学生的知识掌握程度B. 学生在标准化测试中的成绩C. 学生学习态度的好坏D. 学生在完成特定任务时的表现及成果答案：D解析：37.在Excel中，输入分数2/3的方法是（）。A.
10、 直接输入2/3B. 先输入一个0，再输入2/3C. 先输入一个0，再输入一个空格，最后输入2/3D. 以上方法都不对答案：C解析：38.“学生必须先发表他的见解，才能看到别人的帖子”属于的讨论类型是（ ）。A. 每人发布一个话题B. 一般用途的标准讨论区C. 提问与回答讨论区D. 单个简单话题答案：A解析：39.以下正确的说法是：A. 微课是视频课的切片B. 微课是一堂课的浓缩C. 微课只能用拍摄的方式D. 实验操作也可以做成微课答案：D解析：40.书写工具中的（）笔可以起到强调重点，实现闪烁的效果。A. 智能画笔B. 强调笔C. 荧光笔答案：B解析：多选题(总分40分，每题2分，共20小题
11、)41.在授新课时，教师利用演示文稿呈现重要单词和句型，单词配上图片和建立热连接，关于信息技术在英语学科教学的表现功能描述错误的是：A. 创设英语学习环境B. 扩大和紧密英语学习共同体C. 促进学生主动建构的英语学习D. 为教师的演示教学提供新方式答案：ABC解析：42.智能教学课堂软件弥补了PPT在课件制作中的不足，以下属于智能教学课程软件的优点的是 。A. 灵动的易操作性B. 激发教师教育创感C. 富媒体的高集成性D. 图文并茂答案：ABC解析：43.王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下
12、教学功能，其中正确是A. 该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣B. 多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与C. 该课件包括大量与该课有关的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容D. 课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站，从而拓宽了学习路径答案：ABCD解析：44.多媒体教学在美术课堂教学中的意义、优势 有哪些A. 激发兴趣，提高参与的效度B. 呈现过程，降低教学的难度C. 揭示规律，拓展思维的深度D. 即时反馈，体现反馈的广度。答案：ABCD解析：45.和传统教学模式相比，多媒体辅助教学有着明显的优点，下列属于多媒体教学的优点的是A
13、. 有利于创设问题情境B. 有利于完成情感教学目标C. 有利于辅助个别学习D. 有利于激发学生的学习积极性答案：ACD解析：46.假如你要去上一节公开课，但是教学对象不是自己的学生，你需要提前了解学生的哪些特征A. 学生对多媒体课件的接受能力B. 学生的活跃程度C. 学生接受新知识的能力D. 学生原有的知识基础答案：ABCD解析：47.电子交互功能中能够提高课堂活跃度的交互方式不包括：A. 人机交互B. 物理交互C. 电子交互D. 游戏式的交互答案：ABC解析：48.交互式电子白板的绘图功能中，可以进行_类图形的绘制。A. 常规绘图，如画圆、方形等B. 实验绘图与学科绘图C. 生活绘图与军事绘
14、图D. 以上都不是答案：ABC解析：49.下列属于交互白板技术特点的是：A. 能整合各种资源，音频、视频等资源自然不在话下，它还能整合许多其他资源，包括网络资源、电子教材等等。B. 和传统的office powerpoint功能大同小异，主要作为教学内容展示的功能。C. 师生共同完成 “生成性课件”。D. 强大的交互功能实现了教与学的互动，颠覆了传统的教学模式，丰富了教学形式，提高教学效率。答案：ABC解析：50.网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中，正确的是A. 学习者更容易张扬个性B. 学习者的扮演意识减弱C. 学习者的学习风格能得到充分的发挥D. 学习者从众和服从权威的心理在减弱答案：ACD解析：51.下面（ ）种扩展名的文件不是声音文件。A. .WMVB. .MP3C. .MIDD. .JPG答案：AD解析：52.为了向上或向下滚动一层屏幕，可用_ 方法实现。A. 用鼠标单击滚动条之上或之下的滚
