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1、第四单元生命活动的调节翱考点19“疳物的生命活动调节精课前预习导航一植物的向性运动(1)概念:植物受到D的外界刺激而引起的。(2)产生机理:由于器官各部分所受刺激不等导致体内分布不均造成的。(3)意义:是植物对于外界环境的GD。(实例:植物幼菡的生长,根的)生长,有缢络茎的植物的向触性等。【提醒】茎的向光怪和费地性亳利于植物接然充足的阳光一泊行光合作用;提的向重加怯使檐牦的祥哥一技添长尼有利于植栈的固定,又有利于从土壤中吸收水和无机盐。二.生长素的发现(D)1880年达尔文实验得出的实验结论是胚芽粲可能产生枸种物质,这种物质在单侧光照射下对胚芽鞘)会产生枸种影响。(2)1928年荷兰科学家湿特
2、的实验得到的实验结论是:确实产生了某种物质,这种物质从D运输到血,并能促进胜芽鞘生长。(3)1934年荷兰科学家郭葛等人证明这种物质是,具有促进植物生长功能,故取名。【思考与评价巡尔文的向光性实验,在方法上有哪些创新?三.生长素的产朱.分布和运输(D)产生:主要在和发育中的中产生。(2)分布:大多集中于国的部位,在趋向衰老的组织和器官中含量较少。(3)运输;运输方向主要是从植物体形态学运输到形态学下端,运输的方式是2。【尝试探究你能设计一个实验,证明生长索的极性运输吗(选用喜些材料.用具,步骗如何设计)?提示:参见本课时*实验技能提升“。四,生长素的生理作用1.作用特点一一两重性CD一舫情况下
3、生长素促进生长,团生长素抑制生长。2)同-植物的不同嗣官对生长汪浓度的反应不同,根、芽.苯对生长紧浑度的航感程度信次是盛一的二。2顶端优势(D)现象:团优先生长,团生长受到抑制。(2)原因:顶芽生长素浓度低,四生长,侧菱生长素浓度高,)生长。3)解除:摘掉。【思考讨论你能从下图取出哪些信息,其他同学是怎样理解这个图的,讨论一下。E俘通旅度“拐刑防度五,生长素类似物在农业生产中的应用1.保逐执揣的栗条。2.促进果宝益3.防止落花落果。思考比较】无子尚茄和无子西瓜的培育原理是否相同7它们的性状都能道传叨?提示:参见后面“互动课堂的易错易混点解读“六.其他植物激素1.植物激素;在合成,从产生部位运输
4、到作用部位,对植物体的生命活动产生显著调节作用的,除生长素外,还有细胞分裂素和乙烯。2.细胞分裂素(D)存在部位:正在进行的部位。(2)生理作用:促进团和3乙烯(1)存在部位.广泛外布,特别在回“的林实中吾量较多(2)生理作用:主要是促进圭。自鹤承加,升一方司团丶有怀仁洁芒国逊应国内主忠,国有北神,仪华林,国奂团市西(的关月阮艺刹奂师应林刹江银日有吊固史史继国止卢英颂加切东祖医林生外生区国标干团朱牌万动团东河棣伟艰自沥广,国林自范,国明颊斧,团刹英团任述国林刹,国顶英,国生林园首余描月国玑枝枭余水止园版塔余外政余扬刑国芒圭国广茵朋宏版核心考点突破一、植物生长鸽曲现象的原因分析1.向光性的原因分
5、析单侧光照射胚芽鞘尖端(或植物茎尖)导致生长素横向运输(向光侧一背光侧)而分布不均。生长素|背光侧:多.生长快|、沥水万分布1走长慧一弯向光源生长不元分深吴阮光根应(刑二光吉作州可见向光性产生的内部因素是生长素分布不均,外部因素是单侧光的照射。2茎的负向重力性.根的向重力分析原因:地心引力一生长素分布不均匀一近地侧浓度高颜【对生长累敏感性羞今茎背地生阳负向重力性)根对生长素敏感性强一根向地生长(向重力性)梅性汪铸方向林小标尖勇一唐5阮月i务形怀学f溶。形怀学下温。探怀学浑3.拓展实验分析胚芽鞘是研究生长素及其分布与作用原理的最佳实验材料,达尔文实验之后,生物学家利用胚芽鞘又创新了很多验,下列1
6、2帽囹是有代表性的儿组对真比较体会。团2日G史E闯一口MD用一f光页图占LAHHFcnt(D)图D与图表明:光并未抑制背芽鞘的生长(光未抑制促进生长的物质的合成)。(2)图表明:光照不均匀(单侧光照)会引起生长不均匀即造成弯曲。(3)图D、.G1.表明:胚芽鞘的生长和弯曲与尖端有关。(国、对比分析可得出结论:植物生长且弯向光源是因为有了尕端的绅故(5)图G、.对比分析表明:植物生长与枣与琼脂块本身无关,而是与处理过的琼脂块中的枸种物质有关。(6)图G.对比分析表明:该物质能向下运输则植物生长,相反,则植物不生长。(7)图G、.对比分析表明:尖端产生了枸种物质向下运输促使其生长(通过化学分析研究,该物质是呀喋乙酸、因为它能促进生长,因此叫做生长素)。
