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1、8.2 二力平衡,物体在不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态 牛顿一定律,【想一想】 是不是只有不受力的物体才能保持静止、才能做匀速直线运动？,情境导入,【想一想】这些物体都要受力，那么这些物体怎样保持静止状态或匀速直线运动状态? 那么这物体都要受到的是什么样力呢？ 这节课我们就来学习二力平衡,静止在桌面上的物体、吊在天花板下的电灯等,情境导入,（1）、认识平衡力和平衡状态的概念。 （2）、二力平衡的概念，理解二力平衡的条件。 （3）、会运用二力平衡条件解决简单的平衡问题。,本节目标,2 .二力平衡：作用在同一个物体上的两个力，必须 。,1 . 是平衡状态。,物体处于匀速运动状态和静止
2、的状态,大小相等，方向相反，并作用在同一条直线上,预习反馈,这些物体受到力但保持静止或保持匀速直线运动，受到的几个力互相平衡，物体处于平衡状态,牛顿第一定律告诉我们，物体在不受外力的时候总要保持静止状态或匀速直线运动状态。,吊在天花板下的电灯,空中匀速直线下降的跳伞运动员,平衡状态,课堂探究,吊在天花板下的电灯、匀速行驶的汽车，它们分别受到哪些力的作用?,这些物体受到的几个力互相平衡，物体处于平衡状态,课堂探究,静止 匀速直线运动,平衡,运动状态不变,平衡状态和平衡力,受力平衡,几个力互相平衡,【定义】平衡状态：把物体处于匀速运动状态和静止状态都称为物体处于平衡状态。 平衡力：使物体处于平衡状
3、态的几个力称做平衡力,物体受力作用时满足什么条件才能保持平衡？ 猜想: 二力平衡的条件是什么呢?,课堂探究,思考：什么是二力平衡？ 【定义】二力平衡：当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就称做二力平衡。,思考：物体处于平衡状态时，它受到的两个力应该满足什么条件？ 下面我们通过桌面上的小车进行探究。,二力平衡条件,课堂探究,【实验】探究二力平衡的条件 把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里放钩码。,小车在水平方向受到哪些力的作用？,力的示意图画出小车受到的两个拉力。,课堂探究,实验：探究二力平衡的条件 （1）提出问题： 一个物体受到两个力作用处于平衡状态时，它受到的两个力应该满足什
4、么条件？ （2）猜想与假设： （从力的大小、方向、作用点这三个要素来考虑）,下面就让小车保持静止，看一看它受到的两个拉力应该满足什么关系？,课堂探究,（3）制定实验计划、设计实验： 可以设计什么样的实验来探究这个问题呢？（图是否可以作为参考？）实验时如何改变力的大小、方向和作用点？,小车放在光滑的水平桌面上，通过，向挂在小车两端的托盘里放钩码的数量；小车的扭转，改变力的大小、方向和作用点。观察小车是否静止,课堂探究,（4）进行实验、收集数据：,课堂探究,作用在同一物体上,大小相等,方向相反,作用在同一直线上,二力平衡条件,同物,等大,反向,共线,【结论】二力平衡：作用在同一个物体上的两个力，必
5、须大小相等，方向相反，并作用在同一条直线上。,（5）分析与论证： 哪些情况下小车不能保持静止？哪些情况下小车能保持静止，从而得出结论。,课堂探究,G,F支,G,F浮,静止状态 平衡状态,匀速上升运动状态 平衡状态,举出一些生活中在两个力的作用下保持平衡状态的现象。,课堂探究,例1、如图所示的四种情形中，属于二力平衡的是（ ）,B,解析：二力平衡必须同时满足四个的条件：作用在同一物体上，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上。,典例精析,求重力大小,二力平衡条件,1根据物体的运动状态判断受力情况,弹簧测力计的测量原理是：二力平衡,二力平衡的应用,课堂探究,【总结】：根据物体处于静止状态或匀速直线
6、运动状态，可以判断出作用在物体上的两个力是平衡力，进而判断所求力的大小和方向。,电灯受重力和电线的拉力，处于静止状态，所以重力和电线的拉力是平衡力。那么这两个力一定满足二力平衡的条件，即大小相等，方向相反，且在一条直线上。所以灯受到的重力为2N。,=2N,思考： （1）吊在空中静止不动的电灯，若电线的拉力为2N，则灯受到的重力是多少?,=?,课堂探究,【总结】：物体不受力时，应保持匀速直线运动或保持静止状态。物体受一个力，运动状态发生改变，这是力产生的效果。物体受平衡力时，应保持静止或保持匀速直线运动状态。静止的物体受平衡力时，仍然保持静止；运动的物体受平衡力时，仍然做匀速直线运动。,2根据受
7、力情况判断物体的运动状态 思考： 火车在平直的轨道上行驶，在水平方向上受牵引力和阻力。如果牵引力大于阻力，火车将怎样运动？如果牵引力小于阻力，火车又将怎样运动？牵引力和阻力相等时，火车又将怎样运动？,牵引力大于阻力，火车将加速；牵引力小于阻力，火车将减速；牵引力和阻力相等时，水平方向二力平衡，火车可能匀速直线前进。,课堂探究,一辆小车受到50 N的拉力和30 N的阻力，车怎样运动？,v,F1=50 N,F2=30 N,已知物体受力,二力平衡条件,物体运动状态,牵引力大于阻力，小车将加速,课堂探究,3一对平衡力和一对相互作用力的区别 思考：一对平衡力和一对相互作用力有许多相似的地方，但也有不同的
8、地方。试着把它们加以区别。,相同点是：都满足大小相等，方向相反，作用在同一直线上。它们最根本的不同点是：一对平衡力是作用在“同一”物体上的力，而一对相互作用力是分别作用在“不同”物体上的力。两个力，只要不是作用在同一物体上，就不可能是平衡力；两个力中，发生作用的物体只要出现第三个，就不可能是相互作用力。,课堂探究,一对相互作用力与一对平衡力的异同,一对相互作用力,一对平衡力,相同点,不同点,大小,方向,作用对象,图示,相等,相反，且作用在同一直线上,作用在两个物体上,作用在同一物体上,课堂探究,例2、如图所示，物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（ ） A物体所受
9、拉力和重力是一对平衡力 B物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 C桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力 D桌面对物体的支持力和物体受到的阻力是一对平衡力,B,解析：物体在水平方向匀速向右运动，则物体在水平方向必然受平衡力。其中一个是水平向右的拉力F，另一个应该是水平向左的阻力。另外物体沿水平方向运动，那么它在竖直方向就没有上升或下降，即它在竖直方向是静止的，所以在竖直方向也要受到平衡力，即竖直向下的重力和竖直向上的支持力是平衡力。物体所受的拉力沿水平方向，所受的重力沿竖直方向，二者不可能在一直线上，因此不可能是平衡力，选项A错。桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对相互
10、作用力，选项C错误。桌面对物体的支持力和物体受到的阻力两个力的方向互相垂直，不可能在一直线上，因此不可能是平衡力。故选B,典例精析,二力平衡,平衡状态,物体受到几个力作用，如果保持静止或保持匀速直线运动，那么这几个力互相平衡。物体处于匀速运动状态和静止的状态是平衡状态。,二力平衡条件,作用在同一个物体上的两个力，必须大小相等，方向相反，并作用在同一条直线上。,二力平衡的应用,根据物体的运动状态判断受力情况 根据受力情况判断物体的运动状态 一对平衡力和一对相互作用力的区别,本课小结,1、起重机的钢丝绳吊着重物，请比较：在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则 （ ） A 重物匀速上升时，拉力最大 B 重物静止时，拉力最大 C 重物匀速下降时，拉力最大 D 上述三种情况，拉力一样大 2、放在水平桌面上的书所受力中，属于平衡力的是（ ） A书对桌面的压力与书所受的重力； B书对桌面的压力与桌面对书的支持力； C书所受的重力与桌面对书的支持力； D书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力,D,C,拓展练习,
