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1、,北师大版四年级下册,学习目标：,1、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、感受建设者遇到的困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力。 3、理解“天路”的含义。,北师大版四年级下册 天路,朗读诗歌我能行,1、自由朗读诗歌。 2、个人朗读，展示风采。,正确,流利,有感情,北师大版四年级下册 天路,1、天路指哪条路？ 2、修建青藏铁路面临着哪些困难？ 3、为什么称这条路为天路？ 4、课文中几次出现“那是一条神奇的天路”？表达了藏族同胞怎样的心情？ 5、青藏铁路的建成有何重大意义？,理解诗歌我深刻,北师大版四年级下册 天路,欣赏图片我认真,根据提示，找出与课文对应的语句。,北师大版四年级下册 天路,北师大版四年
2、级下册 天路,北师大版四年级下册 天路,最长的高原冻土铁路桥清水河特大桥,北师大版四年级下册 天路,海拔最高的火车站唐古拉车站,最高最长的高原冻土隧道风火山隧道,北师大版四年级下册 天路,北师大版四年级下册 天路,北师大版四年级下册 天路,北师大版四年级下册 天路,跟唱歌曲我能行,北师大版四年级下册 天路,课堂训练我会做,根据课文内容填空： 青藏铁路东起 ，西至 , 全长 千米，是世界上 最高 最长的高原铁路。 青藏铁路创造了许多“世界之最”。 最高最长的高原冻土隧道( ) 海拔最高的火车站( ) 最长的高原冻土铁路桥( ),北师大版四年级下册 天路,青海西宁,西藏拉萨,1956,海拔,线路,风火山隧道,唐古拉车站,清水河特大桥,作业布置： 1、背诵诗歌。 2、此时此刻,如果你站在青藏铁路上,望着这神奇的天路,一定感慨很多，请写出自己的感受吧。,天路,课后反思： 1、本节课的学习内容虽然离同学们的生活比较 遥远，但是在学习后，学生能理解为什么把青藏 铁路成为“天路”。 2、通过学习本课，对学生的品德教育有所提升， 建设者在那样的条件下要修成这条路是多么不容 易，因势利导教育孩子要像建设者一样，要有克服 困难、勇往直前、坚持不懈的这些优秀品质。 3、本节课注重孩子语文能力的培养，把听说读写 有机地结合在一起。,
