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1、破除思维定势,,问题思考,习惯的形成,一个公安局长在茶馆里与一位老头下棋。 正下到难分难解之时，跑来一个小孩， 小孩着急地对公安局长说： “你爸爸和我爸爸吵起来了。” “这孩子是你的什么人？”老头问。 公安局长答道：“是我的儿子。” 请问：两个吵架的人与这位公安局长是什么关系？.,,定势思维,习惯的形成,有人曾将这道题对一百个人进行测试， 结果，只有两个人答对。 后来，又有人将这道题对一个三口之家进行了测验， 结果，父母猜了半天没答对， 倒是他们的儿子（小学生）答对了。 这是怎么回事呢？ 这原来是思维定势在作怪。,,思维定势：就是习惯于用以往常用的思维方式来看待和解决问题。 思维定势容易使我们
2、产生思想上的呆板、千篇一律的解题习惯。,,大象现象,在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。 结论：小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。,,定势思维作用,积极作用,消极作用,同学们在做同一类型的题时， 你做得熟悉了，下次碰到你马上就会做了； 又如我们骑车的速度很快时， 突然前面出现一只小狗， 我们马上就会刹车。 .,容易使思维僵化，阻碍和扼杀了我们自己潜在的才能。,,问题思考,习惯的形成,有位拳师，熟读拳法， 与人谈论拳术滔滔不绝， 拳师打人，也确实
3、战无不胜， 可他就是打不过自己的老婆。 拳师的老婆是一位不知拳法为何物的家庭妇女， 但每每打起来，总能将拳师打得抱头鼠窜。 有人问拳师：“您的功夫都到哪儿去了？” 拳师恨恨地道：“这个死婆娘，每次与我打架， 总不按路数进招，害得我的拳法都没有用场！” 拳师精通拳术，战无不胜， 可碰到不按套路进攻的老婆时，却一筹莫展。,,小结,习惯的形成,“熟读拳法”是好事，但拳法是死的， 如果盲目运用书本知识，一切从书本出发， 以书本为纲，脱离实际， 这种由书本知识形成的思维定势反而使你的思维受到限制。 “知识就是力量”。 但如果是死读书， 只限于从教科书的观点和立场出发去观察问题， 不仅不能给人以力量，反而
4、会抹杀我们的创新能力。 所以学习知识的同时，应保持思想的灵活性， 注重学习基本原理而不是死记一些规则， 这样知识才会有用。,,破除思维定势,发散性思维,逆向思维,打破惯性思维,受益一生,受益一生,,打破惯性思维跳出原来的圈子,阿西莫夫是美籍俄国人，世界著名的科普作家。他曾经讲过这样一个关于自己的故事。 阿西莫夫从小就很聪明，年轻时多次参加“智商测试”，得分总在160左右，属于“天赋极高”之人。有一次，他遇到了一位汽车修理工，是他的老熟人。 修理工对阿西莫夫说：“嗨，博士，我来考考你的智力，出一道思考题，看你能不能正确回答。”阿西莫夫点头同意。修理工便开始出题：“有一位聋哑人，想买几枚钉子，就来
5、到五金商店，对售货员做了这样一个手势：左手食指立在柜台上，右手握拳作出敲击的样子。售货员见状，先给他拿来一把锤子，聋哑人摇摇头。于是售货员明白了，他想买的是钉子。” “聋哑人买好了钉子，刚走出商店，接着进来一位盲人。这位盲人想要一把剪刀，请问，盲人将会怎么做？” 阿西莫夫顺口答道：“盲人肯定会这样”他伸出食指和中指，作出剪刀的形状。 听了阿西莫夫的回答，汽车修理工开心地笑起来：“哈哈，答错了吧！盲人想买剪刀，只需要开口说我买剪刀就行了，他干吗要做手势啊？”,题目： （1 3 7 8） （2 4 6） （5 9） 这三组数字分别有什么规律？ 提示：每一组数字都有一个相同的条件,,发散思维,发散思维,受益一生,受益一生,报纸的用途？,,逆向思维,逆向思维,受益一生,受益一生,我国古代有这样一个故事，一位母亲有两个儿子，大儿子开染布作坊，小儿子做雨伞生意。每天，这位老母亲都愁眉苦脸，天下雨了怕大儿子染的布没法晒干；天晴了又怕小儿子做的伞没有人买。 怎样才能让母亲高兴起来呢？,Click to edit company slogan .,Thank You !,解决生活中的许多实际问题并不全由我们所拥有的知识多与少而定，更重要的是需要我们敢于创新的思维和勇气。同样在我们的日常学习中，也要敢于打破思维定势，敢于创新，这样才能成为一个创新型的学习者。生活才会因为创造而精彩，因精彩而快乐。,
