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1、2018教师入职经历感悟1300字 2016年9月从东北师范大学毕业，被招聘到了*一所不入流的省重点高中教书。入职后担任班主任工作，至今已近两年。仅就自己入职后的经历谈谈对社会、教育和生活的理解，希望为未毕业和已入职的免师同仁提供借鉴： 一、不要一毕业就兴匆匆地去教育局报道，拖到最后期限，因为早去报道，既不会发给你7、8月份的工资，也不会给你多算两个月工龄！而且，你去完教育局报道后，就可能被迫不及待地学校给摊派各种任务，白白干活两个月； 二、不要那么信任学校，在学校工作和在学校读书不一样，好学生在学校读书时，会受到万千宠爱；小鲜肉，在学校工作会受到百般蹂躏。学校里面的各级领导和那些油滑缺德的老
2、教师，会道貌岸然地为你摊派各种任务。去学校上班，是被人使唤的，不是去被人呵护的！要与领导和老教师保持适当距离，当你看清他们的脾气秉性，认清他们的真实面孔后在去“技术性”地交往！ 三、要学会拒绝，君子有所不为，才能有所为，如果小鲜肉一上班就被摊派除讲课外的各种任务，一般小鲜肉会因不堪重负就会变得油条世故，泯然众人，还会因无暇专心备课，对教育失去热情，耽误专业成长。（免师都是出身一本名门潜力股，多少人就是这样被耽误的啊！） 四、学校教育不是万能的，要懂得明哲保身。有些小鲜肉上学期间长期受到，不是言论的洗脑（这些言论突出有“没有教不好的学生，只有教不好的老师”，“ 办人民满意的教育”，“春蝉到死丝方
3、尽，蜡炬成灰泪始干“等）这些教育口号对广大一线教育工作者来说百害而无一利，这会起到适得其反，另师生两败俱伤的后果。教育是可以化腐朽为神奇的！但是教育包括家庭教育、社会教育和学校教育三个方面，教育包括基础教育、中学教育和高等教育等许多阶段，一方面一个阶段发 挥的效能是有限的，我们可以尽心尽力，但不要急功近利。喜欢学习的学生只是一部分，不喜欢学习的学生根本是缺乏学习兴趣，兴趣的培养和习惯的养成，不是一朝一夕，一年半载都可能看不到成效，坏学生的世界是我们这些曾经的好学生无法理解的，请不要气大伤身，要知道劳逸结合。具体要做到： 1.除非学校给补课费，否则，小鲜肉们不要奋不顾身地给学生额外加课（无数个一
4、起入职的同事，因此累到，卧床后大彻大悟）； 2.要尊重学生们的选择，不要”好为人师“，教室里不扰乱大家的宁静，不要强迫“倔强”的学生去做他们不喜欢的事，当面给你个大白眼，背地里送你个外号，或者直接殴击你一顿，真的就会拔拔凉啦！ 3.”办人民满意的教育“是个伪命题，“人民”是一个社会历史概念，泛指在历史中其推动作用的人们，我们无法界定谁在哪个时刻是你面前的”人民“，校长？主任？家长？还是社会舆论？他们的说法都是各不相同的，小心被各种”人民“使唤成狗； 五、不要对收入抱有太大期望。教师的工资，一向是能拖就拖，能少就少。教师的工资矛盾，是薪资矛盾，不是靠尊重教育的口号能解决的，要靠舆论斗争，嫌工资少
5、的人，早就用脚投票逃走了；剩下的都是些能忍耐的，无能的,一盘散沙的小知识分子无法改变教师的整体处境。领导不会站在你这一边，媒体不会站在你这一边，家长学生整个中国社会，是只喊“尊师重教”口号，私下里是很鄙视教师的，所以，中国教师的待遇真的只能是呵呵； 最后，上班了，我们是教员不是教师，这是份工作不是事业，领导是“资本家”不是你爸妈，这就是中国学校教育的现状，很多公立学校的意义仅仅是”为穷人看孩子“。 但是，尽管面对着现实，让我们忠于理想。我们虽然改变不了这个世界，至少不要被这个世界改变，愿多年以后，我们都能保持最初离开校园时的情怀，没有离开这个行业的，在自己的岗位上，默默无闻地做点无愧教育的“实事”。
